小学数学人教2011课标版三年级口算乘法（导学案）.docx_第1页
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文档简介

三 年级 数学 学科导学案授课人袁婉玲授课时间2016-3-21班级三（ ）班课题口算乘法课型新授课课时第1课时学 案导 案学习目标1、 使学生理解两位数乘一位数，几百几十乘一位数的口算算理，掌握口算方法。(重点)2、培养学生口算的能力、对知识迁移类推和归纳概括能力。（难点）3、感受数学与生活的密切联系，渗透自信、真理、责任感的人文价值教育。导入新课，目标驱动温故知新一、填一填。1、15里面有（ ）十和（ ）个一。2、6个一是（ ），30里面有（ ）个十。3、53（ ），表示（ ）个（ ）相加。二、做一做，比一比。53= 105=第一组 84= 第二组 203=79= 402=走进学生，了解学情仔细观察这两组题目，你们是怎样计算的？自主学习展示交流知识点：口算乘法（教材第41页例1）问题：每筐装15盒草莓，3筐草莓有多少盒？想：要求3筐装多少盒草莓，也就是求（ ）个（ ）是多少，用（ ）法计算。列式： 探究1：口算153=？方法一：先把15分成（ ）和5，分别将3与这两个数相乘，再把乘得的积（ ）。即（ ）3（ ），（ ）3（ ）,（ ） （ ）=（ ）。方法二：也可以这样算： 1 5 3 小结：两位数乘一位数，可以将两位数拆成整十数和一位数，再分别与一位数相乘后相加。探究2：口算1503=？方法一： 150表示（ ）个十，（ ）个十与3相乘是（ ）个十，即（ ）。所以1503（ ）。方法二：还可以把150拆分成（ ）和（ ）先算（ ）3（ ）再算（ ）3（ ）, 然后算（ ） （ ）=（ ）。小结：口算整百整十数乘一位数，先用一位数与第一个乘数0前面的数相乘，再看第一个乘数末尾有几个0，就在积的末尾添写几个0。深入小组，点拨指导要求3筐装多少盒草莓，你是怎么解决的？真理 自我认知师：同桌交流学习例1的自学情况，再汇报，师生互动评正。非暴力合作精神仁爱分享课件直观演示拆数法。巩固练习“过五关斩六将”：第一关：完成教材第41页“做一做”。第二关：完成教材第43页第1题。第三关：教材第43页第2题口算。（达标检测）布置练习，引导完成测评反馈，及时矫正你是怎么算的？说一说口算的过程。拓展延伸生活中的数学：一个未关紧的水龙头1分钟滴水42克。（1）2分钟滴水多少克？_（2）1小时滴水多少克？_布置任务，强化要求独立完成，做完后你有什么感想？正当行为责任感自主反思请静
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