第02课时（正弦定理（2））.doc_第1页
第02课时（正弦定理（2））.doc_第2页
第02课时（正弦定理（2））.doc_第3页
第02课时（正弦定理（2））.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

溧水县第二高级中学（数学苏教版必修五）总 课 题解三角形总课时第 2 课时分 课 题正弦定理（二）分课时第 2 课时教学目标初步运用正弦定理解决一些与测量和几何计算有关的实际问题重点难点正弦定理的应用1引入新课1在中，若，则的形状是（）A等腰三角形B直角三角形C等腰直角三角形D等边三角形2在中，若，则的形状是（）A等腰三角形B直角三角形C等腰或直角三角形D等边三角形3在中，若，则_4在中，则是_三角形5在中，计算的值DACB1例题剖析例1 如图，海中小岛周围海里内有暗礁，一艘船正在向南航行，在处测得小岛在船的南偏东，航行海里后，在处测得小岛在船的南偏东，如果此船不改变航向，继续向南航行，有无触礁危险？例2 在中，已知，试判断的形状例3 在中，是的平分线，用正弦定理证明：1巩固练习1根据下列条件，判断的形状：（1）；（2）2已知的外接圆的面积是，求的值3为了在一条河上建一座桥，施工前在河两岸打上两个桥位桩，要测算出，两点间的距离，测量人员在岸边定出基线，测得，试计算的长1课堂小结正弦定理的应用1课后训练班级：高一（ ）班 姓名：_一基础题1在中，已知，则的形状是_2在中，已知，则的取值范围是_3在中，已知，则_（填不等号）4在中，已知，且最长边为，则最短边的长为_5在中，已知，求6为了测量校园里旗杆的高度，学生们在两处测得点的仰角分别为和，测得的距离为，那么旗杆的高度是多少米？二提高题7海上有两个小岛相距海里，从岛观测岛与岛成的视角，从岛观测岛和岛成的视角，那么岛与岛之间的距离是多少海里？8在中，的外角平分线交的延长线于，用正弦定理证明：9在中，设，已知，证明为正三
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论