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文档简介

大班数学教案参考模板：大班数学5的加减教案 教学目标： 1.复习5的分合,在掌握5的分合的基础上,学习5的加减. 2.进一步理解加减的实际意义,会解决生活中简单的加减问题. 3.能根据分合式说出加减法算式. 教学重难点： 理解加减法的实际意义,解决生活中的加减法问题. 教学准备： 课件，作业纸 教学过程 一、复习5的分合。 1出示5的分合式，请幼儿认读。 2游戏：碰球（复习5的分合） 师：嘿嘿嘿，我的1球碰几球？生：嘿嘿嘿，你的1球碰4球，1和4合1起来是5。（依次说完5的分合） 二、新授5的加减。 A 1.出示课件，老师边操作边讲解：树上飞来了1只小鸟，后来又飞来了4只小鸟，现在，现在树上一共有几只小鸟？ 2.指定幼儿回答。 3.启发幼儿说出用什么方法算出来的？ 4.请幼儿口头说出算式。 5.老师出示算式，全班幼儿齐声读算式。（1+4=5） 6.提问：如果树上先飞来4只小鸟，后来又飞来1只小鸟，应该怎样说出算式？ 7.请一名幼儿说出相关的算式（4+1=5） 8.比较两道加法算式的异同。 9.拓展练习：2+3=?3+2=？ B 1.老师再次出示课件，操作并讲解：草地上有5条小蛇，有2条玩累了，先回家了，现在草地上有几条小蛇？ 2.指定幼儿回答并说出用什么方法算出来的？ 3.请幼儿口头说出算式。 4.老师出示算式卡，全班幼儿齐声读算式。（5-2=3） 5.提问：如果先游走了3条小蛇，还剩下几条小蛇？ 6.请幼儿交流、讨论并回答。（5-3=2） 7.比较两道减法算式的异同。 C 游戏：你问我答 师：小朋友，我问你，2+3=？生：老师，告诉你2+3=5 依次说完所有的算式。游戏熟悉后，可以让孩
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