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幼儿教育：_大班音乐游戏活动教案美妙的水歌教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐游戏活动教案美妙的水歌活动目标：1、启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。2、幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。活动准备：幼儿每人三杯水（各装不同量的水）、调羹活动过程：一、引起兴趣：1、歌曲摇篮曲，幼儿自由随歌曲边哼唱，边做动作进入活动室。2、请幼儿观察杯子里的水量的区别，并告诉幼儿今天要和水娃娃做游戏。你们发现它们长得有什么不一样？二、尝试运用水杯演奏乐曲：1、幼儿自主探究：装有不同容量的水杯，能发出不同高低的声音。2、教师引导幼儿发现水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音，感受水声的美妙。三、尝试用水声为乐曲配伴奏：1、听歌曲摇篮曲，尝试打击水杯为乐曲配伴奏。2、给水杯增加色彩，增添活动的趣味性。第 2 页 共 5 页大班音乐游戏活动教案问候舞活动目标：1.感受乐曲循环往复的曲式与尾音的长短。2.学习用多种方式表现尾音的长短变化。3.体验与同伴共同跳问候舞，表现音乐的乐趣。活动准备：报纸人手一份、白纸一张、记号笔、音乐活动过程：1.初步感受乐曲旋律，听辨乐曲中的尾音。完整欣赏音乐，听辨乐曲中的尾音。提问：老师做有变化的动作时乐曲中出现了一个怎么样的音？还可以做什么动作来配这个音？请孩子们和老师一起听音乐做身体声势。2.感受乐曲结构和尾音长短变化。幼儿边欣赏乐曲边看老师画图谱。提问：在图谱上你发现了什么？重点提示幼儿欣赏尾音的变化。撕报纸：师幼听音乐撕报纸。提问：给你一张报纸，你能把尾音的长短撕出来吗？怎么撕呢？3.表现尾音的长短变化。问候舞：随音乐的尾音长短变化边说”你好”边握手再把手弹回来。幼儿围成圈，教师发起邀请孩子跳问候舞。幼儿创编邀请动作，再跳一次问候舞。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料
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