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第5课时找质数(1)基础作业不夯实基础，难建成高楼。1.我来填一填。（1）在整数120中，()是质数；( )是合数；( )既不是质数，也不是合数。X k B 1 . c o m（2）最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。（3）10以内最大的质数和最小的质数的积是（ ）。（4）两个质数的和是15，这两个质数分别是（ ）和（ ）。2. 连一连，把苹果放进相应的筐内。3. 18的因数有哪些？4. 一个数既是8的倍数，又是64的因数，这个数可能是多少？综合提升重点难点，一网打尽。5. 判一判。(1)只有两个因数的数，一定是质数。()(2)一个质数，它的因数也都是质数。()(3)质数一定不是2,3,5的倍数。()（4）除2以外，所有的偶数都是合数。（ ）（5）11的倍数都是合数。（ ）6. 把下面的数写成几个质数的和的形式。新|课 |标 第 |一| 网8()()9()()20()()()()7. 选一选。(1)一个质数()因数。A. 没有B. 有无数个C. 只有两个(2)两个质数相乘，积一定是()。A. 偶数 B. 合数 C. 质数(3)最小的合数与最小的质数的积是()。A. 4 B. 6 C. 8(4)既是质数又是偶数的数是()。A. 2 B. 3 C. 4xK b 1. Com 8. 猜猜我是谁。9.按要求写数。（1）既是奇数又是合数的数。（写出5个。）（2）一个三位数，个位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上是最小的合数与最小质数的商，写出这个三位数。拓展探究 举一反三，应用创新，方能一显身手。10. 在括号里填上合适的质数。(1)15()()15()()（2）30()()() X|k | B| 1 . c |O |m30()()()11. 在下面各数中，哪个数与众不同？请选用“奇数” “偶数”“质数”和“合数”等数学概念说出它与众不同的理由。(选择2个数字说一说。)120 15 35 7第5课时1. （1）2,3,5,7,11,13,17，19 4,6,8,9,10,12,14，15,16,18,20 1（2）2 4 （3）14 （4）2 13 2. 略 3.1,18,2,9,3,6X k B 1 . c o m4. 8,16,32,645.(1)(2)(3)（4）（5）6. 35273177137. (1)C (2)B(3)C(4)A8. 19 1 2 99.（1）9，15，21，25，27 （答案不唯一。） （2）42210. (1)21335(
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