【优化方案】高中生物 电子题库 第三单元 第二章 阶段性综合检测 中图版必修1.doc

【优化方案】2013年高中生物 电子题库 第三单元 第二章 阶段性综合检测 中图版必修1(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分)1在水深200 m的深海处，光线极少，能见度极低。有一种电鳗有特殊的适应性，能通过自身发出高达5000 v的生物电，击昏敌人，获得食物，保护自己。电鳗发出生物电的能量直接来于()a葡萄糖彻底分解b氨基酸彻底分解c丙酮酸彻底分解 d三磷酸腺苷的分解解析：选d。三磷酸腺苷是直接的供能物质，其他的能源物质需转化成三磷酸腺苷才能供能。2有氧呼吸过程中释放的二氧化碳的氧()a全部来自氧气 b全部来自水c全部来自葡萄糖 d来自葡萄糖和水解析：选d。有氧呼吸的第二阶段释放二氧化碳，二氧化碳中的氧来自水和葡萄糖分解成的丙酮酸。3下列关于酶的论述错误的是()a有些酶是核酸b在037 范围内，唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高c酶的数量因参与化学反应而减少d任何活细胞内都有酶的存在解析：选c。酶是一种催化剂，催化剂不会因化学反应的进行而数量减少。4在河北省“红心鸭蛋”事件中，部分的蛋鸭养殖户加入“红药”(主要成分是苏丹)的饲料喂蛋鸭而得到“红心鸭蛋”，被染成红色的是蛋黄中的()a脂肪 b蛋白质catp d葡萄糖解析：选a。苏丹是检测脂肪存在的一种物质，二者反应呈红色。5为了认识酶的特性，做了以体积分数为3.5%的过氧化氢溶液为反应底物的一组实验，观察结果如下表所示：步骤方法观察结果1常温下自然分解氧气泡少而小2常温下加入铁离子氧气泡稍多而小3常温下加入新鲜肝脏提取液氧气泡极多而大4加入煮沸后冷却的新鲜肝脏提取液同自然分解一样5加入在naoh溶液中浸泡过的新鲜肝脏提取液同自然分解一样在下列有关结论的描述中，没有实验依据的是()a高温和过碱会破坏酶的分子结构b低温对酶的活性的影响尚不能判断c酶具有专一性d酶具有高效性解析：选c。由于实验过程中只有一种反应物和一种酶即过氧化氢酶，没有对照组，所以不能得出酶具有专一性的特点；实验组4和5分别是高温和过碱的环境，酶的结构被破坏；表格中没有设置低温对照组，所以不能判断低温对反应的影响；由第3组和1、2组的对照可知酶具有高效性。6某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比，实验结果是()a光吸收差异显著，色素带缺第2条b光吸收差异不显著，色素带缺第2条c光吸收差异显著，色素带缺第3条d光吸收差异不显著，色素带缺第3条解析：选b。水稻的叶黄素缺失，则对蓝紫光的吸收减少，对红光的吸收无明显差异，a、c项错误。色素层析条带从上至下依次是类胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，叶黄素缺失则色素层析条带从上至下缺第2条，故b项正确、d项错误。7食品罐头的铁盖上印有“若安全钮鼓起，压有响声，请勿购买”的提示文字，铁盖上安全钮鼓起的原因可能是()a好氧型细菌呼吸产生co2和h2ob乳酸菌呼吸产生co2和c3h6o3c微生物呼吸产生co2和c2h5ohd硝化细菌呼吸产生co2和h2o解析：选c。未开启的食品罐头内缺氧，若内有微生物应进行无氧呼吸，乳酸发酵中不产生co2，安全钮鼓起是酒精发酵产生的co2引起的。8一头猪饱食过一餐后饿它五天，在这五天的不同时间里，作为体内主要的能源物质会有所不同。 这五天的时间里，作为主要的能源物质依次是()a脂肪、糖类和蛋白质 b糖类、脂肪和蛋白质c蛋白质、脂肪和糖类 d糖类、蛋白质和脂肪解析：选b。正常情况下，糖类是主要的能源物质，脂肪是良好的储能物质，脂肪、糖类和蛋白质的供能顺序为糖类、脂肪和蛋白质。92012年第十三届夏季奥林匹克运动会在伦敦举行。奥运会有些项目被称为有氧运动，如马拉松长跑；有些运动被称为无氧运动，如百米赛跑，两者最大的区别在于()a运动前是否需要吸氧b运动过程中是否需要氧气c运动后是否需要吸氧d产生能量的主要方式不同解析：选d。长跑主要靠有氧呼吸供给能量，短跑主要靠无氧呼吸供给能量，两者产生能量的主要方式不同。10下列关于人体细胞中atp的叙述，正确的是()aadp转变为atp的过程是一个释放能量的过程batp的水解是指atp分子中高能磷酸键的水解catp分子中的a是指腺苷，包含磷酸和腺嘌呤datp分子中只有高能磷酸键中含有能量解析：选b。adp转变成atp需要能量；atp分子中的a指腺苷，腺苷包括腺嘌呤和核糖；atp中不仅高能磷酸键中含有能量，其他普通化学键中也含有能量。11下图表示植物细胞内的物质转化过程，下列分析错误的是()a在生物膜上发生的生理过程是a、c、d三个过程bb、d过程有atp的产生c在光照充足，条件适宜的情况下，a强于b，c强于dd人体细胞内具有的过程是b、d两个过程解析：选a。a、c代表光合作用的某过程，b、d代表呼吸作用的某过程。a过程在叶绿体基质中进行，b过程在细胞质基质和线粒体基质中进行，c过程在类囊体膜上进行，d过程在线粒体内膜上进行。b过程产生少量atp，d过程产生大量atp。光照充足时，植物的光合作用速率大于细胞呼吸速率，a强于b，c强于d。人体细胞内不进行光合作用，不会具有a、c过程。12右图表示某植物叶肉细胞在进行光合作用和呼吸作用时co2的变化，对该图的描述，正确的是()a该细胞只进行呼吸作用b呼吸速率大于光合速率c光合速率大于呼吸速率d该细胞只进行光合作用解析：选c。该图显示，叶绿体进行光合作用需要的co2，除了线粒体提供外，还要从外界吸收，因此，该细胞的光合速率大于呼吸速率。13多数野生植物体内含有某些毒素，以阻止动物的食用。有一位研究者发现，如果将毒素注入到植物根细胞内，则该毒素对自身也有毒；进一步研究表明，这种毒素受热以后失活。根据上述内容，可能性最小的推测有()a毒素贮存在叶绿体内b植物细胞含有毒素时，该毒素还没有生物活性c毒素贮存在线粒体中d毒素可能是一种酶解析：选c。植物根细胞内含有线粒体，但不含有叶绿体，将毒素注入到植物根细胞内对自身也有毒，则毒素贮存在线粒体的可能性较小。毒素受热以后失活，与酶的性质相似。14向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入a、b、c、d 4种抑制剂，下列说法正确的是()a若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗减少b若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加c若c能抑制atp形成，则使adp的消耗增加d若d能抑制h氧化成水，则使o2的消耗增加解析：选a。抑制丙酮酸分解时，丙酮酸的消耗减少，含量增加；丙酮酸是由葡萄糖分解产生的，若葡萄糖分解受抑制，则丙酮酸的形成减少；atp与adp能相互转化，atp的形成减少，则adp的含量增加，消耗减少；h和氧气结合生成水，如果h的生成受到抑制，则会使氧气不能与h结合或结合少，故氧气消耗减少。15研究发现，某些植物在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断不合理的是()a冷害初期细胞呼吸增强，放出的热量有利于抵御寒冷b低温持续使淀粉合成酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉c低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境d低温使根细胞细胞呼吸减弱，限制根细胞吸收矿质营养，导致吸收能力下降解析：选c。低温使细胞内自由水含量降低，结合水含量增加，以适应低温环境。16用特异性的酶处理某一生物的最外面部分，发现降解的产物主要是葡萄糖，进一步分离该细胞的某种细胞器进行分析，发现其含有rna，据此推测，这种细胞器不可能完成的生化反应是(反应都在相关酶的催化下进行)()a6co212h2oc6h12o66h2o6o2bc6h12o66h2o6o26co212h2o能量cc3h4o3(丙酮酸)h2oco2h能量d丙氨酸甘氨酸丙甘二肽h2o解析：选b。由题干分析可知，该种细胞器可能为线粒体、叶绿体或核糖体，b项反应进行的场所为细胞质基质和线粒体。17如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是()a提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发b水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是(甲乙)(丙丁)c四种色素都溶解在层析液中，乙色素的溶解度是最大d四种色素中，丙和丁主要吸收红光解析：选b。图中甲为叶绿素b、乙为叶绿素a、丙为叶黄素、丁为胡萝卜素。提取色素时加入碳酸钙是为了防止叶绿素被破坏；随着水稻收获时节的临近，叶绿素逐渐被分解；四种色素都能溶解在层析液中，丁色素的溶解度最大；丙和丁主要吸收蓝紫光。18下图表示在不同条件下，酶催化反应的速率(或生成物)变化，有关叙述不正确的是()a图虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率关系b图虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量变化的示意曲线c若图中的实线表示fe3的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率d图不能表示在反应开始后的一段时间内反应速率与时间的关系解析：选d。酶量增加一倍时，在底物浓度相同的情况下反应速率加快，但是整个反应中，生成物的总量不变，因此图、图正确。在其他条件一定的情况下，反应开始时，底物浓度高，反应速率快，随着底物浓度的降低，反应速率逐渐减慢；因此图能表示在反应开始后的一段时间内反应速度与时间的关系。19把小球藻培养液放在明亮处一段时间后，向其中滴加酚红ph指示剂(遇碱变红)，培养液变为红色；若将此培养液分为两份，一份放在暗处，一份放在明处，结果放在明处的仍为红色，而在暗处的又恢复为原色。其原因是()a光合作用消耗了co2 b光合作用产生了氧c光合作用产生了co2 d光合作用消耗了氧解析：选a。绿色植物进行光合作用时，利用co2作为原料，所以把小球藻培养液放在明亮处一段时间后，培养液中的co2减少使得碱性增强，培养液变为红色；在暗处的小球藻进行呼吸作用产生co2，使得培养液中的酸性增强，所以培养液又恢复为原色。20右图表示细胞中某条生化反应链，图中e1e5代表不同的酶，ae代表不同的化合物。据图判断下列叙述中正确的是()a若e1催化的反应被抑制，则a的消耗速度加快b若e5催化的反应被抑制，则b积累到较高水平c若e3的催化速度比e4快，则d的产量比e多d若e1的催化速度比e5快，则b的产量比a多解析：选c。若e1催化的反应被抑制，则a的消耗速度减慢；若e5催化的反应被抑制，则b的消耗速度减慢，但b因e2的影响，其积累不会达到较高水平；若e3的催化速度比e4快，则cd的速度比ce快，d的产量比e多；若e1的催化速度比e5快，则a的消耗小于积累，a的数量减少，而b因e2的影响，数量不一定增加。21如图表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程，下列分析合理的是()a过程发生在核糖体中，水中的h只来自于nh2b在缺氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应cm物质是丙酮酸，过程不会发生在线粒体中d在氧气充足的情况下，过程发生于线粒体中解析：选c。过程发生在核糖体中，水中的h来自于nh2和cooh；在缺氧的情况下，过程中可发生脱氢反应；m物质是丙酮酸，过程发生在细胞质中，不会发生在线粒体中；在氧气充足的情况下，过程发生在线粒体和细胞质基质中。22如图表示不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比。正确的说法是()a跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大b1500米跑时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量相等c100米跑时，所需atp主要由有氧呼吸产生d马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的co2与吸收的o2之比约为11解析：选d。坐标系中横坐标表示的是有氧呼吸，纵坐标表示的是无氧呼吸，当跑100米时接近100%的能量来自于无氧呼吸；当跑马拉松时接近100%的能量来自于有氧呼吸，有氧呼吸中释放co2和吸收o2的量是相等的。所以跑步距离越长无氧呼吸供能所占比例越小。1500米跑时，有氧呼吸供能和无氧呼吸供能相等，但由于有氧呼吸对葡萄糖中能量利用率为100%40%，而无氧呼吸对葡萄糖中能量利用率为100%2%。因此，若二者供应相同能量，无氧呼吸消耗葡萄糖应是有氧呼吸消耗葡萄糖的20倍。23某同学研究甲湖泊中x深度生物光合作用和有氧呼吸。具体操作如下：取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c，将a先包以黑胶布，再包以铅箔。用a、b、c三瓶从待测水体深度取水，测定瓶中水内氧含量。将a瓶、b瓶密封再沉入待测水体深度，经24小时取出，测两瓶氧含量，结果如图所示。则24小时待测深度水体中生物光合作用和需氧呼吸的情况是()a24小时待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是v mol/瓶b24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k mol/瓶c24小时待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是(kv) mol/瓶d24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是(kv) mol/瓶解析：选d。分析a、b、c三瓶，a瓶中生物只进行有氧呼吸，b瓶中生物即进行光合作用又进行有氧呼吸，c瓶未进行处理为对照瓶，由a、c瓶可得出24小时待测浓度水体中氧气量是kw(wv)(kv) mol/瓶。24探究酵母菌细胞呼吸实验中，对3个保温瓶的处理情况分别是：a瓶注入煮沸后冷却的葡萄糖溶液，b、c两瓶注入未经煮沸的同样浓度的葡萄糖溶液；然后，向a、b两瓶加入等量的酵母菌培养液，c瓶加等量蒸馏水，并向a瓶注入液体石蜡覆盖满液体表面，最后用蓬松的棉花塞住瓶口。下列有关叙述不正确的是()ac保温瓶的作用是作为对照b24小时后温度最高的是b瓶ca瓶中酵母菌不能存活d煮沸的作用包括灭菌和去除氧气解析：选c。a瓶中的葡萄糖溶液经煮沸后除去其中的杂菌和氧气，加入酵母菌培养液注入液体石蜡，其中的酵母菌进行无氧呼吸，酵母菌能存活，故c项错误，d项正确。b瓶中可能存在杂菌，加上酵母菌进行的有氧呼吸和无氧呼吸，24小时后温度最高，b项正确。25将生长状况相同的轮藻分成4等份，在不同的温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测其重量的变化，得到如下数据。由此得出的结论错误的是()组别一二三四温度()27282930暗处理后的重量变化(mg)1231光照后与暗处理前的重量变化(mg)3331a.轮藻催化呼吸作用的酶的最适温度约为29 b第三组轮藻产生的氧气量最多c第四组轮藻光合作用制造的有机物总量为2 mgd四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度解析：选c。暗处理时，轮藻只进行呼吸作用，光照时轮藻既进行光合作用又进行呼吸作用。分析四组实验，29 时暗处理后的重量减少最多，故此时呼吸作用最强。再结合光照后与暗处理前的重量变化可判断29 时光合作用最强，产生的氧气量最多。第四组轮藻1小时呼吸消耗的有机物量为1 mg，光照后与暗处理前的重量变化增加1 mg，则光合作用制造的有机物总量为3 mg。由于四个组中光照后与暗处理前的重量变化均增加，故光合作用强度都大于呼吸作用强度。二、非选择题(本题共4小题，共50分)26(12分)在活细胞中，下列循环过程永不停止地进行着，请运用所学的知识，分析完成atp和adp循环中的有关问题：(1)atp作为生物体生命活动的_物质，其分子结构简式为_，在过程中，是由于_键断裂而释放出能量。(2)在绿色植物体内与相应的生理活动是在细胞内的_、_和_中进行的。(3)a1和a2具有_作用，在图中它们的作用分别是促进_。(4)在呼吸作用中，应该进行_过程，能量来自_。解析：atp是生命活动的直接能源物质，atp水解时远离a的那个高能磷酸键断裂。atp的水解和合成分别是由水解酶和合成酶催化。答案：(1)直接能源appp远离a的高能磷酸(2)细胞质基质线粒体叶绿体(3)催化atp的合成和水解(4)糖类等有机物分解释放的能量27(12分)如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下o2吸收量和co2生成量的变化，请据图回答：(1)图中曲线qr区段co2生成量急剧减少的主要原因是_。(2)_点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、co2生成量和o2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是_。(3)若图中的ab段与bc段的距离等长，此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的_倍。(4)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是_。你认为氧浓度应调节到_点的对应浓度，更有利于蔬菜的运输。解析：(1)随着o2浓度的增加无氧呼吸受到了较大的抑制，而有氧呼吸提高不明显，所以导致二氧化碳的释放量降低。(2)当氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等时，证明只进行有氧呼吸，所以p点是无氧呼吸消失的点；二氧化碳的总释放量减去有氧呼吸释放量，所得到的就是无氧呼吸二氧化碳的释放量。(3)ab表示无氧呼吸二氧化碳的释放量，bc表示有氧呼吸二氧化碳的释放量，无氧呼吸1 mol葡萄糖产生2 mol co2，有氧呼吸1 mol葡萄糖产生6 molco2，因此两者相等时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗葡萄糖的3倍。(4)充入氮气会降低蔬菜的细胞呼吸，当co2的释放量最小时，也就是总的细胞呼吸最小时是最佳点，此时有氧呼吸的强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗最少。答案：(1)氧气浓度增加，无氧呼吸受到抑制(2)p氧气浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的co2的总量(3)1/3(4)降低氧气浓度，减少有机物的消耗r28(12分)新收获的稻米煮的饭香气诱人，但是不法商贩将陈稻米抛光增白、上油后以假乱真，欺骗消费者。新稻米过氧化氢酶活性明显高于陈稻米。植物体内的过氧化氢酶在有过氧化氢(h2o2)存在时，能把某些酚类化合物如愈创木酚氧化成红褐色物质，简单表示为：愈创木酚红褐色物质其颜色的深浅与酶活性呈正相关。请你帮助食品卫生质量检测人员设计完成一个检测稻米是否是新稻米的简易实验。(1)实验目的：_。(2)实验原理：新稻米的过氧化氢酶活性明显高于陈稻米，_。(3)实验材料、试剂和用具：新稻米、待测稻米(数量足够)。1%愈创木酚，1%过氧化氢(h2o2)，具塞试管，培养皿，移液管，观察颜色的放大镜等。(4)实验步骤：_：具体做法是取两支试管，编号a、b；在a中放入5 g新稻米，在b中放入_。再用移液管向两试管内加入_，浸没大米，振荡并静置一段时间后，弃掉多余液体。将浸有1%的愈创木酚稻米分别倒入两个与试管有相同编号的培养皿中，摊开，再分别加入等量的_。_。(5)预期实验结果及结论：若b培养皿中的稻米(待测稻米)与a相同呈红色，则说明待测稻米是新稻米；_。解析：新稻米过氧化氢酶活性明显高于陈稻米。将新稻米和待测稻米均浸有1%愈创木酚溶液中，滴加h2o2后，新稻米会呈红褐色，若待测稻米呈红褐色，则说明是新稻米，若待测稻米颜色很浅或几乎无色，说明是陈稻米。本实验的目的是检测稻米是否为新稻米，为探究性实验，其步骤一般设置为：第一步：分组处理实验材料，此时所遵循的是等量原则，即设两组实验：取两支试管，编号a、b，分别放入新稻米和待测稻米5 g，再各滴加等量的1%的愈创木酚溶液，静置相同时间。第二步：实验对照，将试管内的稻米倒入与之有相同编号的培养皿中