美术专业理论课教学大纲模板.doc

民间美术课程教学大纲课程名称：民间美术 课程类别：专业基础课适用专业：艺术设计 考核方式：考查 总学时、学分： 64 学时 3 学分 其中实验学时： 学时一、 课程教学目的（四号黑体）民间美术是从劳动人民的社会生活中发生、发展，并且流传了几千年的美术品种，它存在于劳动群众生活的衣、食、住、行、用等各个方面。中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化的精髓之一。理解学习掌握民间美术基础知识，不仅仅是继承和发展民间美术本身的问题，同时也是对民族历史文化统的继承和发展，也是我们进行树立民族自信心，增强民族自豪感教育的需要。本课程选取了几类典型的中国民间美术门类进行介绍，分析其各自特有的造型特征及审美趣味，使学生较为全面地了解我国民间美术的辉煌成就。通过本课程的学习，使学生达到下列要求：二、 课程教学要求教师在教学中要使学生掌握中国民间美术的概念、种类及其造型特点，掌握我国民间美术的艺术特色，在教学条件允许的情况下，能够对典型的民间艺术门类进行实际学习与创作，从而加深理解及把民间艺术的精华运用到专业艺术创作当中。通过对中国民间美术的讲解，使学生对中国民间美术的文化内涵、艺术特征、造型、色彩体系有一个较为全面的了解，能够从宏观上把握中国民间美术的艺术特色，形成较为清晰系统的民间美术的门类概念。三、 先修课程中外美术史基础图案设计四、 课程教学重、难点了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，掌握我国民间美术的艺术特色。通过实践，使学生亲身体会民间艺术的创作过程，在对中国民间艺术的优秀传统进行传承的同时可以更好更深入的理解民间艺术，也拓宽美术专业学生的学习范围，提高艺术实践能力和艺术创作能力。五、 课程教学方法与教学手段1.理论讲授2.作业辅导3.作品赏析4.实践考查六、 课程教学内容第一篇 理论篇（32学时）1教学内容 1 引言：中国民间美术：本原文化与文化符号的传承（2学时）1.1中国民间美术的六大特征1.2中国民间美术的社会土壤1.3中国民间美术的艺术体系1.4中国民间美术的多种艺术形式2 剪纸（6学时）2.1民间剪纸的历史渊源、概念、种类2.2制作方法2.3作业3 木版年画（6学时）3.1木版年画的概念、发展、类别3.2制作方法介绍3.3简单年画的制作3.4作业4 皮影（6学时）4.1皮影戏的发展、特点、类别4.2皮影的制作方法4.3作业5 傩文化与傩面具（6学时）5.1傩文化的历史背景、发展与现状5.2傩面具的造型特色、象征意义与制作6 风筝（6学时）6.1风筝的起源、意义、造型特色6.2设计风筝图案第二篇 实践篇（32学时）民间美术实地考察 ：每天写不少于100字的考察日志，并及时以速写或照片的形式记录民间美术的图片资料。写一份不少于2000字的民间美术考察报告。九、 课程考核方式1.考核方式：开卷2.成绩构成：课堂作业+作品考核十、 选用教材和参考书目1中国民间美术全集，王朝闻总主编，山东教育出版社，1993年11月2剪纸艺术，李西秦，西安交通大学出版社，2005年1月第1版3剪纸艺术，鲍家虎著，山东教育出版社，999年12月第1版4吉庆有余话年画，李新华著，山东教育出版社，1999年12月第1版5中国民间年画史图录，王树