小学数学人教2011课标版三年级万以内的加法 第1课时 加法(笔算）.docx

第四单元万以内的加法和减法（二）一、加法第1课时 加法(笔算)教学目标： 1、让学生经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程，能用竖式计算三位数加两、三位数进位和不进位的三位数加法。 2、使学生比较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，提高学生的计算水平。 3、让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。 4、培养学生独立探究的学习习惯，激发学习数学的兴趣。教学重点： 能应用加法法则准确地计算三位数加两、三位数进位和不进位的加法题。教学难点： 理解笔算加法的算理。教学准备： 多媒体课件教学步骤：一、激趣。1、同学们，你们喜欢动物吗？今天我给你们带来了几张动物的图片，一起看看吧！2、 丹顶鹤属于鸟类，蜥蜴属于爬行类，麋鹿和狐狸属于哺乳类。动物是人类的好朋友，我们应该保护它们和它们生活的环境。这几种动物都生活在这样的湿地里，湿地里孕育了丰富多样的野生动物。我国湿地的野生动物种类很多，这里有一份的统计表，请同学们看看。二、新授1出示“中国湿地部分动物种类”的统计表。2从统计表中你知道了哪些数学信息？3根据这些，你能提出怎样的数学问题呢？（1）我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？（2）我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？4刚才，同学们根据这个统计表提出了各种不同的问题，有些问题用我们以前学过的知识就能自己解决，还有一些问题等以后我们再学，今天这节课我们主要来研究一下两个问题。（1）下面请看第一个问题：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？你能列出正确的算式吗？（271+122= ）请用自己喜欢的方法在草稿本上计算出来。（2）下面请同学来说一说你是怎样算的？（3）还有不一样的做法吗？（重点：竖式计算，注意事项） 预设：（竖式计算）（我用的竖式计算的。）非常好，请你到黑板上来展示给同学看吧。其他同学认真的观察。你觉得竖式计算时要注意些什么，告诉其他同学吧！（4） 一起看屏幕。5. 接着看第二个问题：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？在草稿本上列出算式，并用竖式计算。（1）你觉得这道题在列竖式进行计算时应该注意些什么呢？（加数31要对齐：十位上3+7=10，应向百位进一。）（2）为什么要向百位进一？（3个十加7个十等于一百，所以向百位进一）（3）十位上3+7=10，怎么写？（十位上相加是10，在十位上写0，同时满十向百位进1。）（4）一起看屏幕。5.同学们会用竖式了，下面我们来看这道题：271+903=，请同学们在草稿本上完成。 提问：百位上相加2+9=11满十，怎么办？怎么写呢？生：向百位的前一位（千位）进一，百位上写1，千位上写1.6.通过同学们的努力，解决了这三个算式的计算，这就是我们这节课我们要学习的万以内的三位数加两、三位数的加法的笔算。（板书：万以内的加法（笔算），列竖式（笔算）计算的过程中要注意些什么呢？（1）相同数位对齐。（2）从个位加起。 （3）哪一位上的数相加满十就向前一位进一。四、巩固练习现在就用学到的知识来解决几个问题。1.竖式计算。展示台上展示学生作业，评讲。2.啄木鸟治病3.解决问题五、 小结1.今天我们学习了万以内的加法，想一