山东省宁津县实验中学九年级化学9月月考试题 新人教版.doc

宁津县实验中学2016届九年级化学9月第一次月考一、选择题1、下列物质中含有氧气的是（ ） a.空气 b.过氧化氢 c.高锰酸钾 d.二氧化锰 2、下列有关空气各成分的说法正确的是( ) a氧气的化学性质比较活泼，属可燃物 b氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 c空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 d二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( ) a b c d 4、下列常见的物质中，属于纯净物的是( ) a啤酒 b食醋 c加碘食盐 d蒸馏水 5、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ） a.填充空气 b.填充氮气 c.填充二氧化碳 d.抽成真空 6.下列由物质的物理性质决定的是（ ） a.氧气供给呼吸，支持燃烧 b.用带火星的木条检验氧气的存在 c.煤作燃料 d.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上 7、下列燃烧现象的描述中，正确的是（ ） a.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 b.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 c.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体 d.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 8、实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ） a.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜 b.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体 c.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口 d.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热 9、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（ ） a.燃烧得更旺 b.燃着的木条熄灭 c.先燃烧得更旺后熄灭 d.无明显变化 10.从cctv-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（ ） 二氧化硫二氧化碳氮气二氧化氮 a. b. c. d. 11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（ ） a.用带火星的木条 b.用燃着的木条 c.倒入澄清的石灰水 d.分别称取各自的重量 12、按体积算在空气含量最多的是( )a、氧气b、稀有气体c、氮气d、二氧化碳13、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 （ ） a、氧化钙+水氢氧化钙 b、酒精 + 氧气二氧化碳+水 c、氢气 + 氧气水 d、氯化氢 + 氨气氯化铵 14、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( ) a木炭 b硫磺 c铁丝 d红磷 15、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的主要成分是（ ）a、二氧化硫 b、二氧化碳c、一氧化碳 d、五氧化二磷 16、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ） a、排水集气法 b、向上排空气集所法 c、向下排空气集气法 d、排水集气法或向上排空气集气法 17、下列情况对空气质量指标不会产生影响的是（ ）a、焚烧垃圾 b、用煤和石油产品作燃料c、太阳能的利用 d、汽车排放的尾气 18、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器。其中操作顺序正确的是( ) a、 b、 c、 d、 19. 某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（ ）甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完 甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出 乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出 a.只有 b.只有 c.只有 d. 0、科学证明：空气中的微量臭氧（o3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。制冷剂“氟里昂”是一种氯氟 烃（以m代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：m + o3 mo + o2 mo + o3 m + o2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：（ ） a、催化剂 b、还原剂 c、氧化剂 d、稳定剂 第卷二、填空题 21、右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题： （1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是_。 （2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是_。（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是_。（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是_。（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从_端进入。（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从_端进入。 22、小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为a，加热a液体，发现有气体b产生，在a中加入黑色粉末c，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体b，且产生了常温下为液体的纯净物d，而c的质量在反应前后没有改变。她把b收集起来，用带火星的木炭伸入盛b的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末e点燃后放入盛b的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体f。 (1)根据小雪的实验，分析a、b、c、d、e、f分别是什么物质。写出各物质的名称： a_、b_、c_、d_、e_、f_。 （2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。 _（ ）； _（ ）； _（ ）。 23、根据下列实验装置图，回答下列问题。（1）请写出图中a、b的名 称：a_；b_。 （2）制取气体时都必须进行的一项操作是_。 （3）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。请归纳出实验室制取气体反应的共同点_（填序号） 原料为纯净物没有气体参加反应需要加热使用催化剂只生成气体 （4）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是_，应选用的收集装置是_，该反应的文字表达式是_。 （5）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得。该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是_，选用的收集装置是_。24.a、b两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图（1）可观察到的实验现象：a中_b中_（2）a中水的作用是_（3）b中水的作用是_。三、实验探究题（共24分）25、用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积。锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，b中盛满水，请根据实验回答下列问题：（1）实验开始时，b中除了有气泡溢出外，还伴随的实验现象是_，原因是_。（2）依据b中的现象，可推知氧气所具有的物理性质是_。（3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与_，再读出液体体积数。当量筒内液体体积为45ml时，b中收集氧气的体积为_ml。26、研究性学习小组选择“h2o2生成o2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】h2o2生成o2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的h2o2溶液中，分别加入相同质量的mno2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）o2所需的时间。【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中a仪器名称是_，此实验中b处宜采用的气体收集方法是_。【实验记录】【结论】该探究过程得出的结论是_。【反思】h2o2在常温下分解缓慢，加入mno2或水泥块后反应明显加快，若要证明mno2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们_。h2o2生成o2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响h2o2生成o2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假设】_【实验方案】_27.如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。（已知：铜+氧气氧化铜；氧化铜是固体）（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30ml空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_ml，由此证明空气中氧气约占空气总体积的_。(2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26ml，你认为可能的原因有哪些？_。（3）该实验能否将铜丝换成木炭？_，为什么？_。答案：一、二、21.（1）密度比空气小；（2）密度比空气大;(3)密度比空气大；（4）密度比空气小；（5）a；（6）b22.(1)过氧化氢氧气二氧化锰水硫二氧化硫(2) （分解反应） （化合反应） （化合反应）23.（1）酒精灯试管（2）检查装置的气密性（3）（4）a、c或d高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（5）bc24(1)有蓝紫色火焰剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；（2）吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气；（3）防止生成的高温熔化物炸裂集气瓶底25（1）.液面下降（或b中的水沿导管进入c）；因为a中产生氧气，使装置内气压变大，大于外界大气压，所以液面下降（2）不易溶于水（3）量筒内液体凹液面的最低处保持水平4526.长颈漏斗，排水法【结论】在相