人教2011版小学数学三年级两位数乘两位数（笔算除法） (2).doc_第1页
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文档简介

两位数乘两位数 -卢晋 教学目标： 1.运用已有经验对问题情境进行探索，得出自己计算两位数乘两位数的方法并理解算理，通过与同左右同桌的交流，体验计算方法的多样化。能应用所学知识解决的实际问题。2在教学活动中，培养学生认真学习、仔细计算的良好习惯，让学生懂得做任何事情都要持之以恒、专心致志。教学重难点：难点：会笔算两位数乘两位数的乘法，理解算理。重点：学习和巩固进位乘法的竖式计算方法，培养学生认真学习、仔细计算的习惯。教学准备：多媒体课件。教学过程：1、 创设情境，复习导入。 同学们，在上本节课之前，老师先检测一下前面所学的内容，看大家掌握的怎么样？ 看谁算得又对又快！（用竖式）2033= 6085= 1804= 6809= 师：这几道题同学们都答对了，看来同学们上节课掌握的比较好，很棒，通过观察，这几道题都是多位数乘一位数，今天我们来学习两位数乘两位数。板书课题：两位数乘两位数二、创设情境，自主探究。 接下来同学们把书打开翻到49页，并观察课件插图你从中发现什么数学信息？已知条件：a、一套书有12本。 b、每本24元。学生提出问题：买一套书需要付多少元钱？师：根据找到的数学信息和提出的问题，该怎样列式呢？（1） 独立思考解答，指名列式。 列式为：2412= （2）集体订正，列式的同学说一说为什么这样列式。 探究算理算法 笔算竖式法。（多媒体演示计算过程） 2 4 1 2 4 8 2 4 2 8 8多媒体演示竖式计算的过程，让学生观察在做题的过程中需要注意那些，并和前面做过的多位数乘一位数的竖式计算方法进行比较,然后小组为单位总结出两位数乘两位数的笔算计算方法。（3）完整解答： 2412=288(元) 2 4 1 2 4 8 2 4 2 8 8 答：买一套书需要付288元3、 巩固深化，拓展应用。1、请你填一填。2114= 3234=9321= 2、 小马虎体验中心。 3331=132 3 3 3 1 更正：3 3 9 9 2 3 2 ( )3212=3264 3 2 1 2 更正： 6 43 23 2 6 4 ( )小结：两位数乘两位数的笔算方法：1、 先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数末尾和第一个因数的个位对齐。2、 再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末位和第一个因数的十位对齐。3、 然后把两次乘得的积加起来。想挑战吗？ 2313= 4121=我再来挑战有矿泉水22箱，每箱24瓶，一共有多少瓶矿泉水？四、总结回顾。本节课你有哪些收获？五、板书设
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