【备战】全国高中物理试题汇编（11月第一期）C1牛顿第一定律、牛顿第三定律（含解析）.docVIP

c1 牛顿第一定律、牛顿第三定律【首发【原创纯word版精品解析】物理卷2015届河南省洛阳市高三上学期期中考试（201410）word版】1.牛顿第一定律和牛顿第二定律共同确定了力与运动的关系。下列相关描述正确的是a.力是维持物体运动状态的原因b.力是使物体产生加速度的原因c.速度变化越快的物体惯性越大，匀速运动或静止时没有惯性d.质量越小，惯性越大，外力作用的效果越明显【知识点】牛顿第二定律；力的概念及其矢量性c1 c2【答案解析】b 解析： a、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故a错误b、根据牛顿第二定律f=ma得知，力是使物体产生加速度的原因，没有力就没有加速度故b正确c、惯性与物体的速度无关，匀速或静止的物体都有惯性故c错误d、质量越小，惯性越小，同样的力产生的加速度越大，外力作用的效果越明显故d错误故选：b【思路点拨】力是使物体产生加速度的原因，力是改变物体运动状态的原因，惯性大小是由物体的质量来量度，与速度无关本题关键从牛顿第二定律来理解力和运动的关系，抓住惯性是物体本身的属性，一切物体都有惯性，惯性大小是由质量决定，与速度无关【原创纯word版精品解析】物理卷2015届山东省师大附中高三第一次模拟考试（201409）】5磕头虫是一种不用足跳但又善于跳高的小甲虫当它腹朝天、背朝地躺在地面时，将头用力向后仰，拱起体背，在身下形成一个三角形空区，然后猛然收缩体内背纵肌，使重心迅速向下加速，背部猛烈撞击地面，地面反作用力便将其弹向空中弹射录像显示，磕头虫拱背后重心向下加速(视为匀加速)的距离大约为0.8mm，弹射最大高度为24 cm而人原地起跳方式是，先屈腿下蹲，然后突然蹬地向上加速，假想加速度与磕头虫加速过程的加速度大小相等，如果加速过程(视为匀加速)重心上升高度为0.5 m，那么人离地后重心上升的最大高度可达(空气阻力不计，设磕头虫撞击地面和弹起的速率相等)a150 m b75 m c15 m d75 m【知识点】牛顿第三定律；匀变速直线运动规律的综合运用；牛顿第二定律a8 c1 c2【答案解析】a 解析： 设磕头虫向下的加速度为a，磕头虫向下的最大速度为v，则有v2=2ah1磕头虫向上弹起的过程中有-v2=-2gh2联立以上两式可得a= g=3000m/s2人向下蹲的过程中有v12=2ah1人跳起的过程中有-v12=-2gh2故有2ah1=2gh2解得h2=30000.510=150m,故选a【思路点拨】磕头虫的运动是先向下加速，反弹后竖直上抛运动人的运动情况和磕头虫的运动情况类似，加速度相同，故利用v2=2ah1和-v2=-2gh2联立解得人上升的高度解决本题主要是利用人与磕头虫相同的运动过程，即先加速然后向上做竖直上抛运动类比法是我们解决问题时常用的方法平时学习要注意方法的积累【原创纯word版精品解析】物理卷2015届山东省师大附中高三第一次模拟考试（201409）】5磕头虫是一种不用足跳但又善于跳高的小甲虫当它腹朝天、背朝地躺在地面时，将头用力向后仰，拱起体背，在身下形成一个三角形空区，然后猛然收缩体内背纵肌，使重心迅速向下加速，背部猛烈撞击地面，地面反作用力便将其弹向空中弹射录像显示，磕头虫拱背后重心向下加速(视为匀加速)的距离大约为0.8mm，弹射最大高度为24 cm而人原地起跳方式是，先屈腿下蹲，然后突然蹬地向上加速，假想加速度与磕头虫加速过程的加速度大小相等，如果加速过程(视为匀加速)重心上升高度为0.5 m，那么人离地后重心上升的最大高度可达(空气阻力不计，设磕头虫撞击地面和弹起的速率相等)a150 m b75 m c15 m d75 m【知识点】牛顿第三定律；匀变速直线运动规律的综合运用；牛顿第二定律a8 c1 c2【答案解析】a 解析： 设磕头虫向下的加速度为a，磕头虫向下的最大速度为v，则有v2=2ah1磕头虫向上弹起的过程中有-v2=-2gh2联立以上两式可得a= g=3000m/s2人向下蹲的过程中有v12=2ah1人跳起的过程中有-v12=-2gh2故有2ah1=2gh2解得h2=30000.510=150m,故选a【思路点拨】磕头虫的运动是先向下加速，反弹后竖直上抛运动人的运动情况和磕头虫的运动情况类似，加速度相同，故利用v2=2ah1和-v2=-2gh2联立解得人上升的高度解决本题主要是利用人与磕头虫相同的运动过程，即先加速然后向上做竖直上抛运动类比法是我们解决问题时常用的方法平时学习要注意方法的积累【原创纯word版精品解析】物理卷2015届山东省师大附中高三第一次模拟考试（201409）】5磕头虫是一种不用足跳但又善于跳高的小甲虫当它腹朝天、背朝地躺在地面时，将头用力向后仰，拱起体背，在身下形成一个三角形空区，然后猛然收缩体内背纵肌，使重心迅速向下加速，背部猛烈撞击地面，地面反作用力便将其弹向空中弹射录像显示，磕头虫拱背后重心向下加速(视为匀加速)的距离大约为0.8mm，弹射最大高度为24 cm而人原地起跳方式是，先屈腿下蹲，然后突然蹬地向上加速，假想加速度与磕头虫加速过程的加速度大小相等，如果加速过程(视为匀加速)重心上升高度为0.5 m，那么人离地后重心上升的最大高度可达(空气阻力不计，设磕头虫撞击地面和弹起的速率相等)a150 m b75 m c15 m d75 m【知识点】牛顿第三定律；匀变速直线运动规律的综合运用；牛顿第二定律a8 c1 c2【答案解析】a 解析： 设磕头虫向下的加速度为a，磕头虫向下的最大速度为v，则有v2=2ah1磕头虫向上弹起的过程中有-v2=-2gh2联立以上两式可得a= g=3000m/s2人向下蹲的过程中有v12=2ah1人跳起的过程中有-v12=-2gh2故有2ah1=2gh2解得h2=30000.510=150m,故选a【思路点拨】磕头虫的运动是先向下加速，反弹后竖直上抛运动人的运动情况和磕头虫的运动情况类似，加速度相同，故利用v2=2ah1和-v2=-2gh2联立解得人上升的高度解决本题主要是利用人与磕头虫相同的运动过程，即先加速然后向上做竖直上抛运动类比法是我们解决问题时常用的方法平时学习要注意方法的积累【原创纯word版精品解析】物理卷2015届山东省临沂市重点中学高三上学期十月月考（201410）】4. 放在水平桌面上的书静止不动，下列说法正确的是a桌面受到书的压力和桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力 b桌面受到书的压力和书受到的重力是一对作用力和反作用力c桌面对书的支持力和书受到的重力是一对平衡力 d桌面受到书的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力【知识点】作用力和反作用力；物体的弹性和弹力b2 c1【答案解析】ac解析： ad、桌面受到的书的压力和桌面对书的支持力是相互作用的两个物体受到力，故是一对作用力与反作用力，故a正确，d错误；b、物体的重力是作用在物体上的力，支持力也是作用在用这个物体上的力，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力；不是作用力与反作用力，故b错误；c、桌面对书的支持力和书受到的重力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，故是一对平衡力，故c正确；故选：ac【思路点拨】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力；若这两个力大小相等，方向相反，且作用在一条直线上，这两个力就是一对平衡力主要的判断依据是看这两个力是不是作用在同一个物体上本题要注意区分作用力与反作用力及平衡力的区别，特别注意平衡力是同一个物体受到的力，而作用力反作用力是两个相互作用的两个物体之间的受力【题文】（物理卷2015届湖北省教学合作高三10月联考（2014.10）5.下列关于力和运动的关系的说法中，正确的是() a.没有外力作用时，物体不会运动，这是牛顿第一定律的体现 b.物体受力越大，运动得越快，这是符合牛顿第二定律的 c.物体所受合外力为零，则速度一定为零;物体所受合外力不为零，则速度也一定不 为零d.物体所受的合外力最大时，速度却可以为零;物体所受的合外力最小时，速度却可 以最大【答案】【知识点】牛顿运动定律 c1 c2【答案解析】 d 解析：运动不需要力来维持，物体不受力时，可以做匀速运动，a不正确；物体受力大，加速度大，速度变化快，但速度不一定大，b不正确；力的大小与速度大小之间没有直接联系，c不正确，d正确 【思路点拨】本题考查的是力与运动的关系及加速度与速度的关系。【题文】（物理卷2015届黑龙江省哈三中高三第一次模拟测试（2014.09）3.人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是:a人除了受到地面的弹力外，还受到一个向上的力b地面对人的支持力大于人受到的重力c地面对人的支持力大于人对地面的压力d人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力【答案】【知识点】作用力和反作用力c1【答案解析】 b 解析： a、受地的弹力外，还受一个向上的力，是不可能的，有力存在，必须有施力物体，向上的力根本找不到施力物体故a错误b、人能离开地面的原因是地对人的作用力大于人的重力，人具有向上的合力故b正确；c、地面对人的作用力与人对地面的作用力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故c错误；d、人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力，故d错误，故选b【思路点拨】人对地的作用力与地对人的作用力是一对作用力和反作用力，人之所以能跳起离开地面，可以对人进行受力分析，人具有向上的合力解决本题的关键是区别作用力和反作用力与平衡力【题文】（物理卷2015届河南省开封市高三上学期定位模拟考试（2014.09）1.物理学是一门以实验为基础的学科。物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出 来的。但有些物理规律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的，而是经过了理想化或合理外推，下列选项中属于这种情况的是a.牛顿第一定律 b.牛顿第二定律 c.电阻定律 d.法拉第电磁感应定律【答案】【知识点】牛顿第一定律c1【答案解析】a 解析： 牛顿第一定律无法用实验直接得出，因为没有外力的情况在现实中是不具备的，但它以事实为依据，经过合理的外推得出了正确的结论；而牛顿第二定律、牛顿第三定律及胡克定律均可以用实验进行推归导；故只有a正确；故选：a【思路点拨】物理是一门实验学科，很多概念规律来自于实验；但要注意牛顿第一定律无法由实验直接得出，而是通过事实为依据经合理外推得出结论本题考查了理想实验的理解和应用，注意理想实验我们需要无法直接得出实验结论，但是却有着很重要的意义，应注意理解【题文】（物理卷2015届河北省邯郸市高三摸底考试（2014.09）1下列关于牛顿运动定律的说法中正确的是a惯性就是物体保持静止状态的性质b力的国际制单位“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的c物体运动状态改变的难易程度就是加速度d一对作用力与反作用力的作用效果总相同【答案】【知识点】牛顿运动定律 c1 c2【答案解析】b 解析： a、惯性是物体保持静止或匀速直线运动状态的性质，故a错误；b、力的国际制单位“牛顿”是根据牛顿第二定律f=ma定义的，故b错误；c、物体运动状态改变的难易程度表示物体的惯性，故c错误；d、作用力和反作用力大小相等，方向相反，总是分别作用在两个物体上，各自产生各自的作用效果，故d错误；故选b【思路点拨】惯性是物体保持静止或匀速直线运动状态的性质，作用力和反作用力大小相等，方向相反，总是分别作用在两个物体上，各自产生各自的作用效果，本题主要把握好牛顿运动定律得意义。【题文】（理综卷2015届云南省师大附中高考适应性月考（一）（2014.09）14.在学习了牛顿第一定律之后，四位同学分别提出了自己的见解，下列四位同学的研究结论正确的是 a.甲同学通过观察发现，让一列火车停下来比让一辆汽车停下来要困难得多，他认为根本原因是列车的惯性要比汽车的惯性大 b.乙同学通过观看资料片，发现在轨道上的卫星不用火箭施加任何推力就能自行绕地球运转，他认为是惯性维持了卫星的这种运动c.丙同学研究人从地面竖直向上跳起来的运动。地球绕着地轴自西向东自转，他发现跳起的人总是落回原处，经过思考，他认为这是因为人在空中滞留的时间太短，如果时间足够长，人应该落在起跳点的西侧d.丁同学观看战争资料片，研究飞机投弹轰炸，他认为若要炸得准确，关键是当飞机飞到目标正上方时，准时将炸弹释放【答案】【知识点】牛顿第一定律 c1【答案解析】a 解析：轨道上的卫星能自行绕地球运转，是受到了地球的引力作用，b错；地球绕着地轴自西向东自转，丙同学研究从地面竖直向上跳起来的运动，人跳起时相对地面水平方向静止；由于惯性，他在起跳的这段时间内，水平方向仍然要保持相对地面静止，所以人总是要落回原处，和时间的长短并没有关系，c错；投弹要炸得准确，必须提前释放炸弹，这样由于惯性，炸弹在水平方向保持匀速运动，飞行一段距离后才正好到达目标，d错。【思路点拨】物体保持静止或匀速直线运动状态的性质，叫惯性，惯性唯一与质量有关，与其他因素无关。力时改变物体运动状态的原因而不是维持。【题文】（理综卷2015届广东省深圳市高三上学期第一次五校联考（2014.09）18假设一个小球在沼泽地中下陷的过程是先加速再减速最后匀速运动，沼泽地对球和球对沼泽地的作用力大小分别为f1、 f2下列说法中正确的是a.在加速向下运动时，f1 f2b. 在匀速向下运