【学海导航】高考生物一轮总复习 第7讲 物质跨膜运输的实例和方式同步训练（含13年高考题）新人教版必修1(1).doc

第7讲物质跨膜运输的实例和方式题组一实验：通过模拟实验探究膜的透性1.(2011新课标卷)将人的红细胞放入4 蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是()a红细胞膜具有水溶性b红细胞的液泡体积增大c蒸馏水大量进入红细胞d低温时红细胞膜流动性增大2.一次施肥过多，作物会枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是()a根系呼吸作用过强，影响根对水分的吸收b土壤溶液浓度大于细胞液浓度c土壤溶液浓度小于细胞液浓度d土壤溶液浓度等于细胞液浓度3.某同学拟选择一种半透性的膜材料，用于自制渗透计。他采用如图1所示的装置(示意图)，对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行实验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2)。据图分析，该同学应选择的膜材料是()a甲 b乙c丙 d丁4.以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是()a在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小b滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短c发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性d用高浓度的nacl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离5.(2013江苏卷)下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：(1)漏斗内溶液(s1)和漏斗外溶液(s2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为h，此时s1 和s2 浓度的大小关系为_。(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的_，两者在物质透过功能上的差异是_。(3)为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。实验材料：紫色洋葱。实验器具：如图所示的渗透装置(不含溶液)，光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。实验试剂：蒸馏水，0.3 g/ml 的蔗糖溶液和与其等渗的kno3 溶液。部分实验步骤和结果如下：选两套渗透装置，标上代号x 和y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置x 和y 的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和kno3 溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有_(填代号)。选两片洁净的载玻片，_，在载玻片中央分别滴加_，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和kno3 溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是_。(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是 。题组二细胞的吸水和失水6.下图为显微镜下某植物细胞在质量分数为30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是()a若将细胞置于清水中，a仍保持不变b若该细胞处于质量分数为40%蔗糖溶液中，b/a值将变小cb/a值能表示细胞失水的程度da、b分别表示细胞和液泡的长度7.洋葱表皮细胞在质壁分离及复原过程中，液泡体积变化的图形是()题组三实验：探究植物细胞的吸水和失水8.如图为某同学进行某实验的基本操作步骤，请回答以下问题。(1)你认为他做该实验的目的是_。(2)b步骤主要观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的大小及_的位置。(3)该实验在b、d、f三者之间形成了自身对照，其中b、d之间属于实验组的是_，在d、f之间属于对照组的是_。(4)该同学通过多次实验，得出的体会是在两次低倍镜观察之间不宜停留过长时间，否则会导致实验失败，你认为最合理的解释是_。(5)若改用小麦的根毛细胞进行上述实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是_。(6)通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题：_。题组四物质跨膜运输的其他实例9.关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是()a吸收不同矿质元素离子的速率都相同b低温不影响矿质元素离子的吸收速率c主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中d叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子 10.下图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收ca2和sio的曲线。影响a、b两点与b、c两点吸收量的主要因素分别是()a离子浓度、载体数量 b离子浓度、呼吸作用强度c载体数量、离子浓度 d载体数量、呼吸作用强度 11.常态下，影响植物细胞吸收矿质离子的因素很多，某研究性学习小组在其他条件都适宜的前提下，研究营养液中o2含量对某植物吸收k速率的影响，研究结果如图所示。下列关于该研究结果的说法，错误的是()a可分析得出该植物吸收k是要消耗能量的b从图中也可以看出该植物吸收k是需要载体的c限制ab段k吸收速率的主要因素是营养液中o2的相对含量dbc段表示除了营养液中o2含量外还有其他因素影响k的吸收速率 12.无机盐是植物生长必需的营养元素，大都由植物根系从土壤中吸收。下图是某植物根细胞对某种无机盐离子的吸收示意图。据图判断，下列说法中正确的是()a该离子的吸收速率随氧气浓度的增加而不断增加b该离子可能通过被动运输被植物根系吸收c离子吸收速率低于a点时，三条曲线中限制该离子吸收速率的因素是温度d离子吸收速率高于a点时，曲线2的最大离子吸收速率低于曲线1的原因可能是根细胞有氧呼吸较弱 13.一项研究发现，某植物根系对某营养物质的吸收，与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到p点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动运输，也有人认为是被动运输。请设计一个实验加以确定。(1)设计实验步骤。_。(2)预测实验结果并分析。_。 14.(2013浙江卷)为研究某植物对盐的需受性，进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及相对电导率影响的实验，结果见下表。盐浓度(mmoll1)最大光合速率(mol co2m2s1)呼吸速率(mol co2m2s1)根相对电导率(%)0(对照)31.651.4427.210036.591.3726.950031.751.5933.190014.452.6371.3注：相对电导率表示处理细胞与正常细胞渗出液体中的电解质含量之比，可反映细胞受损程度。请据表分析回答：(1)表中最大光合速率所对应的最小光强度称为_。与低盐和对照相比，高盐浓度条件下，该植物积累有机物的量_，原因是co2被还原成_的量减少，最大光合速率下降；而且有机物分解增加，_上升。(2)与低盐和对照相比，高盐浓度条件下，根细胞膜受损，电解质处渗，使测定的_升高。同时，根细胞周围盐浓度增高，细胞会因_作用失水，造成植物萎蔫。(3)高盐浓度条件下，细胞失水导致叶片中的_增加，使气孔关闭，从而减少水分的散失。题组五物质出入细胞的方式 15.(2013福建卷)人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以vldl(脂肪与蛋白复合物)形成分泌出细胞外。下列叙述正确的是()avldl的合成与核糖体无关bvldl以自由扩散方式分泌出细胞外c肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量d胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成 16.(2010上海卷)下图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是()a该膜中载体也能运输蔗糖b碘以该方式进入海带细胞c该方式不会出现饱和现象d该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时 17.图中曲线a、b表示物质跨膜运输(不包括胞吞和胞吐)的方式，下列表述错误的是()a只有在氧气存在时才会发生方式b所示的物质运输b质壁分离过程中，水分子通过方式a进出细胞c方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关db运输方式能体现细胞膜的选择透过性 18.下图中说明了物质和离子通过细胞膜的转运，下列叙述中正确的是()a所有图中均有主动运输b所有图中均有被动运输c图、和可表示自由扩散d图中细胞内adp含量会增加 19.图1为某种物质通过细胞膜的示意图。请回答：(1)图1所示的物质运输方式是_，判断运输方式的理由是_，也可以用图2中的曲线_来表示。(2)对于此方式，图1中b代表的物质是细胞膜上的_，此过程还需要_。(3)你认为a可能代表下列哪些物质(多选)()ao2 b甘油ck d氨基酸(4)若图1代表甲型h1n1流感病毒感染者的浆细胞的细胞膜，则该细胞能够分泌_，细胞分泌该物质的过程被称为_。第7讲物质跨膜运输的实例和方式1c细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，水分子可以通过自由扩散进出细胞。把红细胞放到蒸馏水中，细胞液浓度高于外界溶液浓度，导致大量水分子进入细胞，细胞破裂，选项c正确。低温下细胞膜的流动性减小，选项d错误。细胞破裂与细胞膜的水溶性无关，选项a错误。人的红细胞不具备中央大液泡，其他细胞器已经退化消失，选项b错误。2b一次施肥过多，使土壤溶液浓度升高。当土壤溶液浓度大于根部表皮细胞的细胞液浓度时，根部细胞不但不吸水，反而失水，引起“烧苗”。3a本题结合图表考查渗透装置中半透膜的选择。渗透装置中半透膜的选择应遵循的是，溶质分子不能通过半透膜，水分子可以自由通过。分析题中图2可知：乙、丙、丁三种材料均不符合渗透装置中半透膜的要求。4d用高浓度的nacl溶液代替蔗糖溶液，能引起细胞质壁分离，但质壁分离不能复原。5(1)s1s2(2)原生质层原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能(3)x标号蒸馏水质壁分离(4)kno3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原解析：本题综合考查渗透装置、植物细胞吸水和失水的条件、质壁分离及复原实验的操作以及生物实验设计的对照原则等知识。(1)一般两侧溶液的浓度并不相等，因为液面高的一侧形成的静水压，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散，故两者浓度关系仍是s1s2。(2)图中半透膜模拟成熟植物细胞的原生质层，从功能上，半透膜只是利用孔径大小控制物质进出；原生质层是选择透过性膜，靠能量和载体控制物质出入，具有生物活性，可以完成逆浓度梯度的主动运输。(3)蔗糖分子不能通过半透膜，而kno3 能够通过半透膜，渗透平衡时装置x 能出现液面差，装置y 不能出现液面差。洋葱鳞片叶表皮细胞为成熟植物细胞，能够发生质壁分离和复原现象，选洁净的载玻片分别编号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作临时装片后观察洋葱表皮细胞的初始状态。蔗糖分子不能透过原生质层，蔗糖溶液中的细胞质壁分离后不会自动复原，kno3 能被细胞吸收，导致细胞液和外界溶液的浓度差被消除，从而发生质壁分离自动复原的现象。6db不是表示液泡的长度，而是代表发生质壁分离后细胞的原生质体的长度。7b植物细胞质壁分离与复原过程主要与液泡的体积变化有关，发生质壁分离液泡体积逐渐缩小，在质壁分离复原过程中液泡体积又逐渐恢复正常。8(1)观察植物细胞的质壁分离与复原(或探究植物细胞在什么情况下会失水和吸水，或证明原生质层相当于一层半透膜等)(2)(中央)液泡原生质层(3)dd(4)细胞长时间处于高渗溶液中会导致死亡(5)缩小光圈或换平面反光镜(6)探究蔗糖溶液浓度对洋葱表皮细胞质壁分离和复原的影响解析：该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原。步骤b主要是观察紫色液泡的大小及原生质层的位置。在高浓度蔗糖溶液中，具有中央大液泡的植物细胞渗透失水，导致其发生质壁分离；若在高浓度溶液中停留过久，细胞会因过度失水而使原生质层脱水变性失去活性，导致细胞死亡。无法再做细胞质壁分离复原实验。该实验属于自身对照实验(即实验在同一研究对象上进行，是前后实验之间的对照)。滴加0.5 g/ml蔗糖溶液的对象组(步骤d)，在质壁分离实验(b、d之间)中属于实验组，在质壁分离复原(d、f之间)实验中属于对照组。若改用小麦的根毛细胞进行实验，由于要观察的细胞无色透明，若视野太明亮，则不易看清楚，所以要将视野调得暗一些，即缩小光圈或换平面反光镜。9c本题考查主动运输的条件和影响因素等相关知识。植物细胞对离子的吸收具有选择性，其细胞学基础是膜上有特异性的离子载体，不同植物细胞上离子载体的种类和数量不一样，所以吸收离子的种类和速率不同，a 错误；低温条件下呼吸酶活性下降，呼吸速率下降，产生的atp 少，影响主动运输，b 错误；主动运输过程除了需要载体还需要能量，能量供给必须是活细胞，c 正确；叶肉细胞的生命活动也离不开矿质元素离子，也可以主动运输吸收矿质元素离子，d 错误。10d根对无机盐离子的吸收是一个主动运输过程，需要载体和atp。a、b点是在同等氧浓度下，得到的atp相同，其差异只能是因为相应载体数量的不同。b、c点的差别则是由于氧浓度不同造成的，因而影响因素是呼吸作用强度。11b影响主动运输速率的因素主要是氧气浓度与载体数量。本题是以氧气浓度为主要的研究对象，当氧气浓度达到饱和后，其他因素就成为限制因素，包括载体数量，但不一定是载体数量，还有可能是酶的影响等。12d该离子的吸收速率随氧气浓度的增加而不断增加，增加到一定程度以后不再继续增加，故a错误；该离子的吸收速率受氧气浓度的影响，故该离子是通过主动运输被植物根系吸收的，故b错误；离子吸收速率低于a点时，三条曲线中限制该离子吸收速率的因素是氧气浓度而不是温度，故c错误。13(1)取甲、乙两组生长发育相同的植株，放入适宜浓度的含有该营养物质的溶液中；甲组的根系给予正常的呼吸条件，乙组的根系完全抑制呼吸，其他条件相同；一段时间后测定两组植物根系对该物质的吸收速率(2)若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样，说明该植物的根系对该物质的吸收方式不是主动运输；若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收，说明该植物根系对该物质的吸收方式是主动运输解析：在确定实验步骤时，要特别注意变量一定要单一，要排除其他干扰变量。在本题中被动运输不需要能量，主动运输需要能量，这是设计这个实验变量的依据。能量的供应与否是通过呼吸抑制剂来实现的。14(1)光饱和点减少三碳糖呼吸速率(2)根相对电导率渗透(3)脱落酸15cvldl是脂肪与蛋白的复合物，其蛋白部分在核糖体上合成，vldl是大分子化合物，以胞吐的方式分泌到细胞外；胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的分解，升高血糖浓度；肝细胞内糖原的合成可降低血糖浓度，肝细胞内糖原分解可升高血糖浓高。故c项正确。16d本题考查物质的跨膜运输方式。从图中可得出，该过程需要载体协助，不需要能量，属于被动运输中的协助扩散，只能进行顺浓度梯度运输，d项正确。载体蛋白具有特异性，因此载体蛋白只能运输一种或一类化合物，a项错误。碘进出细