【步步稳固】高三语文一轮复习 文言文”满分精读（四）精析精练 新人教版.docVIP

(时间：40分钟分值：42分)一、(2013白鹭洲中学月考)阅读下面的文言文，完成题目。(21分)放鹤亭记 苏轼熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。易曰：鸣鹤在阴，其子和之。诗曰：鹤鸣于九皋，声闻于天。盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故易诗人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作酒诰，卫武公作抑戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世 嗟夫！南面之君虽清远闲放如鹤者犹不得好好之则亡其国而山林遁世之士虽荒惑败乱如酒者犹不能为害而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。第一段1“升高而望”，“而”，连词，表示_关系。2“作亭于其上”，状语后置句，应为“_，译为：_。第二段3“或立于陂田”， “陂”，读bi，解释为：_。4“傃东山而归”，“傃”，动词，解释为：_。5“故名之曰”，“名”，名词活用作动词，解释为：_。第三段6“时从宾佐僚吏”，“从”，使动用法，解释为：_。7“饮酒于斯亭而乐之”，“乐”，意动用法，解释为：_；此句为状语后置句，应为“_”，译为：_。8“虽南面之君，未可与易也”，“南面”，解释为：_；“易”，动词，解释为：_。9“而刘伶、阮籍之徒”，“之”，可联系师说“郯子之徒”来理解，解释为：_。10“以此全其真而名后世”， “全”，形容词活用作动词，解释为：_。11“黄冠草履，葛衣而鼓琴”，“黄冠”，名词活用作动词，解释为：_。后面的“葛衣”“草履”与“黄冠”用法相同。1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3 分)()a升高而望，得异境焉升：登上b鸣鹤在阴，其子和之 和：和睦c隐德之士，狎而玩之 狎：亲近d鹤归来兮，东山之阴 阴：北边2下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3分)()a.b.c.d.3文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是(3 分)()a南面之君/虽清远闲放/如鹤者犹不得好/好之则亡其国/而山林遁/世之士虽荒惑败乱/如酒者犹不能为害/而况于鹤乎b南面之君虽清远/闲放如鹤者/犹不得好好之/则亡其国/而山林遁世之士虽荒惑败乱/如酒者犹不能为害/而况于鹤乎c南面之君/虽清远闲放/如鹤者犹不得/好好之/则亡其国/而山林遁世之士/虽荒惑败乱如酒者/犹不能为害/而况于鹤乎d南面之君/虽清远闲放如鹤者/犹不得好/好之则亡其国/而山林遁世之士/虽荒惑败乱如酒者/犹不能为害/而况于鹤乎4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)彭城之册，冈岭四合，隐然如大环。(4分)译文：_(2)鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。(4分)译文：_(3)独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。(4分)译文：_二、阅读下面的文言文，完成题目。(21分)杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小陉至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。雍熙三年，大兵北征，以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之。未几，诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。”监军王侁曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。”将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至巳，侁使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘交河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰上遇我厚期讨贼捍边以报而反为奸臣所迫致王师败绩何面目求活耶乃不食三日死。(节选自宋史杨业传)第一段1“所获倍于人”，“所获”，译为：_。2“以骁勇闻”，“以”，介词，解释为：_。第二段3“帝以业老于边事”，“老”，解释为：_。4“会契丹入雁门”，“会”，副词，解释为：_。5“南向背击之”，“背”，此为词类活用，名词作状语，解释为：_。6概括本段重点介绍了几件事情。答：第三段7“徒令杀伤士卒而功不立”，“徒”，副词，解释为：_。8“今君责业以不死”，此句状语后置句，应为“_”，译为：_。9大战当前，杨业与王侁发生争论，表现了杨业什么品格？答：第四段10“业犹手刃数十百人”，“手”，名词作状语，解释为：_。11“其子延玉亦没焉”， “没”通“殁”，解释为：_。“焉”，兼词，兼有“_”意，解释为：_。12血战雁门关，杨业英勇杀敌，受俘后，誓死不降，绝食而亡。试结合文章分析杨业兵败的原因。答：5下列句子中加点词语的解释，错误的一项是 (3分)()a业幼倜傥任侠倜傥：性格豪爽b尝购求之 购求：追购捉拿c契丹望见业旌旗即引去 引去：退兵逃走d即拊膺大恸 拊膺：捶着胸膛6下列各组句子中，加点虚词的意义与用法不同的一项是(3分)()a.b.c.d.7文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是(3分)()a业因太息曰/上遇我厚/期讨贼捍边以报/而反为奸臣所迫/致王师败绩/何面目求活耶/乃不食/三日死b业因太息曰/上遇我厚期讨贼/捍边以报/而反为奸臣所迫/致王师败绩/何面目求活耶/乃不食三日/死c业因太息曰/上遇我/厚期讨贼/捍边以报/而反为奸臣所迫致/王师败绩何面目求活耶/乃不食/三日死d业因太息曰/上遇我厚/期讨贼捍边/以报而反为奸臣所迫/致王师败/绩何面目求活耶/乃不食/三日死8文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。(4分)译文：_(2)俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。(4分)译文：_(3)即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽。(4分)译文：_综合评价 答 案习题讲评课时22精读方案一、1.承接2.于其上”作亭在山上建亭子3.水边4.向方位5.命名6.使跟从7.以为乐于斯亭饮酒而乐之在这个亭子里喝酒并以此为乐8.面向南交换9.指示代词，这10.保全11.戴黄冠原题练习1选bb项，“其子和之”的“和”读h，动词，意思是“和谐地跟着唱或伴奏”。此处不作形容词，也不能理解为“和睦”。2选aa项，两个“以”都是介词，当“用”“拿”讲。b项，第一句“其”是代词，指“它们”，第二句的“其”是表语气的副词，此处是表反问语气。c项，前一句“而”表并列，第二句的“而”是连词，表修饰。d项，“声闻于天”中的“于”是介词，“在”的意思，第二句的“于”是介词，当“由于”讲。3选d句子结构相对称，前一层次讲“南面之君”，后一层次讲“山林遁世之士”，可以根据语境意思断句；还可以根据“虽”“者”“犹”“而”等词来断句。4(1)彭城山，山冈从四面合扰，隐隐的像一个大环。(2)鹤飞翔到西山的缺口，凌空高飞而下看啊，选择它去的地方。(3)整天独自在山涧峡谷中，啄食青苔，踩着白石头。精读方案二、1.所得猎物2.凭借3.富有经验4.恰逢5.从背后6.杨业审时度势，劝主降宋；太宗大度，知人善任；杨业英勇杀敌，闻名边疆。7.白白地8.今君以不死责业现在您拿不愿牺牲来责备我9.杨业认真考虑一番，提出正确建议，王侁不但不考虑杨业的正确意见，反而讽刺他，对于这样恶毒的诬蔑，杨业气愤至极。表现了杨业光明磊落、大义凛然的精神品格。10.亲手11.牺牲于此在这里12.潘美、王侁等人妒贤嫉能，置杨业必败之地，又违约不援，导致杨业兵败被俘；杨业英勇闻名，分析作战形势正确，然而却不能正确估量内部矛盾，导致孤立无援，战败被俘。原题练习5选b“购求”，出重金搜求。6选bb项，第一句中的“以”，凭；第二句的“以”，缘由、原因。a项，均为介词，比；c项，均为转折关系，却；d项，均为连词，于是。7选a一是依语境推断句意来断句，二是根据“曰”“以”“耶”“乃”等标志性词语来断句。8(1)不久，太原城在宋军的包