云南省建水县建民中学八年级语文上册《大自然的语言》导学案（无答案） 新人教版.doc

云南省建水县建民中学八年级语文上册大自然的语言导学案 新人教版【学习目标 】1、快速筛选信息，初步概括内容要点。2、体会说明的生动性。3、理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。一、预习检测1、作者简介竺可桢（1890-1974），浙江上虞人，20世纪卓有成就的科学家、教育家，气象学家，地理学家，被誉为“品格和学问的伟人”。著有二十八宿起源之时代与地点我国五千年气候变迁的初步研究物候学等。2、给加点字注音或解释词语衰草连天（ ） 连翘（ ）纬度（ ） 农谚（ ） 簌簌（ ） 悬殊（ ） 萌发（ ）销声匿迹（ ）：翩然（ ）：周而复始：一次又一次地不断循环。草长莺飞：形容江南暮春的景色。3、综合达标（1）什么叫物候？什么叫物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。（2）物候观测对农业有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。（3）决定物候现象来临的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。（4）研究物候学有什么意义？预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害，便利山区的农业发展。（5）给课文划分部分，并概括大意。第一部分（13段）引出什么叫物候和物候学。第二部分（45段）说明物候观测对农业的重要性。第三部分（610段）说明决定物候现象来临的因素。第四部分（1112段）说明研究物候学的意义。（6）理清文章的说明顺序，探究作者说明的技巧。文章首先介绍物候学研究的对象，然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象来临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要意义。二、合作探究（1）第一部分：1、第一段描绘了一年四季丰富的物候现象，按照什么顺序？按照春、夏、秋、冬的时间顺序。2、第一段哪些词语说明时间的推移？用了“过后”“再过”“不久”“于是转入”“到了”“准备迎接”等词语，变化灵活。3、第二段举了哪些例子说明“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。”并说说这句话的作用。（1）杏花开、桃花开、布谷鸟唱歌。（2）承上启下的过渡句。4、第二段举的三个例子按照什么顺序？按时间先后顺序。5、第三段讲和前两段的关系是什么？由现象到本质，归纳什么是物候和物候学。6、第三段说明的顺序是怎样的？按从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学。（2）第二部分：7、文章第四段为什么说利用物候于农事活动比较简便，容易掌握？从观测手段上看：物候观测使用的是”活的仪器“，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。从数据意义上看：物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响。8、文章第五段举北京的物候记录的例子说明了什么？说明物候对于农业的重要性。（3）第三部分：9、第三部分的说明对象是什么？决定物候现象来临的因素。10、物候现象的来临决定于四个因素这四个因素按什么顺序说明？这四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，很有条理。纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一地点高下的差异，这三者都是空间因素；最后一个因素则是时间因素。由三个空间方面的因素到一个时间因素，又是一种条理。11、“首先是纬度”这一段，举出桃花和刺槐的例子说明了什么？“如在早春三四月间只比北京早”一句用了哪些说明方法？（1）说明我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。（2）举例子、列数字、作比较12、“经度的差异”这一段，举了哪些例子，说明了什么？举了连翘和榆叶梅、苹果开花两个例子，说明了凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。13、“高下的差异”这一段讲到“逆温层”。什么叫逆温层，逆温层是怎么形成的？按正常的物候现象，植物的抽芽开花在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。但在秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。逆温层的形成是由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。（4）第四部分：14、研究物候学有哪些意义？首先是为了预报农时，选择播种日期。第二，物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值。第三，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区。第四，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。15、这四个方面的意义按什么顺序安排？哪些词语可以看出？按从主到次的顺序、用“首先”，突出主要意义，其他意义用 “对于” “还可以利用来”“也可以利用来”这些词语可以看出。16、研究