九年级数学上册 1.1 菱形的性质与判定（第3课时）教学课件 （新版）北师大版.ppt_第1页
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文档简介

菱形的性质与判定 3 一 知识回顾 1 如图所示 在菱形abcd中 ab 6 1 三条边ad dc bc的长度分别是多少 2 对角线ac与bd有什么位置关系 3 若 adc 120 求ac的长 回忆 菱形有哪些性质 新课引入 答案 1 6 2 垂直平分 3 2 如图所示 在 abcd中添加一个条件使其成为菱形 添加方式1 添加方式2 回忆 菱形有哪些判定 一组邻边相等ac bd 新课引入 二 知识应用 1 典型例题 如图 四边形abcd是边长为13cm的菱形 其中对角线bd长为10cm 求 1 对角线ac的长度 2 菱形abcd的面积 思路启迪 菱形的对角线有什么特点 例题分析 思考 菱形面积是如何求出的 例题分析 2 变式训练如图所示 四边形abcd是菱形 其中对角线bd 12cm ac 16cm 求 1 菱形的边长 2 求菱形一条边上的高 答案 1 10cm 2 9 6cm 思考 求菱形面积的方法有几种 知者加速1 已知菱形的周长为40 一条对角线长为16 则这个菱形的面积是 新课讲解 3 方法启迪 1 同学们在我们刚才完成的例题及变式训练中你有什么方法感悟或者经验 2 求菱形面积的方法有几种 重大发现 菱形的面积等于其对角线乘积的一半 知者加速1答案 96 新课讲解 三 拓展提高 1 如图 两张等宽的纸条交叉重叠在一起 重叠部分abcd是菱形吗 为什么 新课讲解 课本p9 课堂练习 课堂小结 2 请从以下三个方面进行总结 知识收获 方法收获 关注问题 1 通过本节课
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