人教2011版小学数学四年级小数的写法 (3).docx_第1页
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小数的写法教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第35页例3及做一做、练习九6、7、8、9、10题教学目标1、学生通过学习活动，进一步理解小数的意义，会写小数。2、学生经历小数写法的探究过程，数感得以进一步培养。3、学生在学习活动中习得知识迁移的学习方法。教学重点掌握小数的写法教学难点掌握小数的写法教学方法演示法、讲授法、练习法教学准备课件教学过程一、复习引入：1、复习数位顺序表。2、读出下列各数：（选择几个学生说说下面的数各有几个计数单位。）0.12 3.14 23.05 14.1 402.3 10.0043、引入新课。二、新知探究1、出示例4：(集体朗读) 1）生尝试写小数，师个别指导2）汇报交流：（重点交流整数部分是0的小数的写法）2、小结写法：写小数时，整数部分按整数的写法写出，整数部分是0，整数部分就写0；小数部分依次写出每个数字。3、练一练：学生独立完成做一做，同桌互改，集体评议。三、巩固练习1、写出下面的小数。零点零七 零点零一四 十五点五零三2、第7题：先指导学生观察数轴，说一说每一大格与每一小格表示的意思，再独立完成。3、第8题：指名学生说一说小数的意义，再指导学生涂色。4、第9题：指导学生用复名数说小数的意义。四、课堂总结这节课你有什么收获？五、布置作业：1、完成练习九第7、11、12三题。2、创编练习：1）10米9分米（ ）米 2元5分（ ）元2） 一个三位小数，整数部份是最小的自然数，小数部分最高位是最大的一位数，另两位上数字相同，且和是10，这个三位小数是（ ）3）一个小数由两个2，三个0，小数点组成，按要求写数：只读1个0的三位小数有：读两个0的两位小数有：一个0也不读的一位小数有：施教批注板书设计小数的写法整数部分：按整数的写法小数小数部分：依次写出每个数字课时作业1）3个百、3个十分之一、3个百分之一组成的数是（ ）。2） 一个三位小数，整数部份是最小的自然数，小数部分最高位是最大的一位数，另两位上数字相同，且和是10，这个三位小数是（ ）3）一个小数由两个4，三个0，小数点
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