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文档简介

加、减法的意义和各部分间的关系 【学习目标】1.认识加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。2学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。【学习过程】 一、知识铺垫1.口算。350230 4565 22002500230350 6545 250022002.350330 180240 58001200680350 420180 70005800680330 420240 70001200二、自主探究1.理解加减法的意义例：（1）四年级同学参加植树劳动，一班植树126棵，二班植树143棵，两个班一共植树多少棵？算式：126143 （棵）（2）四年级两个班一共植树269棵，其中一班植树126棵，二班植树多少棵？算式： （3）四年级两个班一共植树269棵，其中 二班植树143棵，一班植树多少棵？ 算式： 说一说：第（1）题为什么要用加法计算？什么叫做加法？相加的两个数叫做 ，加得的得数叫做 。把两个数 的运算，叫做加法。 议一议：（1）第（2）、（3）题为什么用减法计算？（2）与（1）题相比，（2）题中的两个班一共植树269棵也就是（1）题中的 ， 一班植树126棵也就是 ，求二班植树多少棵？也就是求 ，用 法计算。（3）例3与例1比较，是已知什么？求什么？（4）想一想减法是一种什么样的运算？在减法中，已知的和叫做 ，减去的已知加数叫做 ，要求的未知加数叫做 。已知两个数的 与其中的 ，求 的运算，叫做减法。减法是加法的逆运算。逆就是相反地意思，逆运算就是 地运算。（5）三、课堂达标1.根据31255672558，直接写出下面两道题的得数。 31252558 5672558 2.填一填。 126（ ）321 （ ）85168（ ）276728 642（ ）367加数294265加数423471和760576被减数768504减数487236差358973.计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。327256 632368四
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