5.1物体位置的确定正稿.doc

润州区片区合作八年级数学教学案 课题：5.1 物体位置的确定主备：章再俊 课型：新授 审核：八年级备课组班级 姓名 学号 【学习目标】1. 会描述事物运动的路径，能根据经纬度确定移动事物位置变化的路径，会用变化的数量描绘事物位置的变化2. 知道可以用数量（一对数）来描述物体（一个点）的位置3. 通过研究数量的变化和位置的变化的联系，感受我们生活在变化的世界中，感受用运动变化和联系的观点研究这些变化【重点难点】重 点：会描述物体运动的路径，会用变化的数量描绘事物位置的变化，灵活地运用不同的方式确定物体的位置难 点：用变化的数量描绘事物位置的变化，灵活地运用不同的方式确定物体的位置【新知探究】读一读：阅读课本P116118想一想：1.2002年5月15日,我国海军舰艇编队自青岛基地起锚首航全球:穿台湾海峡、马六甲海峡，过苏伊士运河、巴拿马运河，越印度洋、大西洋，经太平洋回国，历时132天，航程33000多海里。沿途访问了新加坡、埃及、土耳其、乌克兰、巴西、厄瓜多尔、秘鲁、法属波利尼西亚等十国的10个港口。（1）请在图中用笔描出我海军舰队编队航行的路线；（注意方向和路径）（2）想一想：航行在没有标志物的茫茫大海上，海军舰艇编队怎样随时向基地报告舰艇的位置？由此，你有什么想法？2描述你上学的路线.3. 在生活中，确定物体的位置还有其他方法吗？与同伴交流练一练：1. 在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？哪两个数据？2.请写出你在教室里的位置._【活动探究】活动一 2004年18号台风“艾利”正面袭击福建，并先后4次登陆福建沿海，气象部门的准确预报，为抗风减灾工作赢得了宝贵时间。下表是“艾利”中心在不同时间所处的位置。时间东经/北纬/时间东经/北纬/时间东经/北纬/8.2202：00130.719.68.2402：00124.524.68.2602：00117.924.314：00128.920.914：00123.525.314：00116.623.88.2302：00127.122.28.2502：00122.125.58.2702：00114.423.414：00125.523.514：00120.425.51. 表内描述台风位置的每对数据都相同吗？每对数据所描出的点的位置相同吗？2. 通过以上两点的探讨，你发现了什么？3. 试根据表格中提供的数据，在课本地图上描出“艾利”中心位置的移动路径及在何时登陆福建的。活动二 小红利用office电子表格计算(B，2)到(F，2)的和，其结果是_，电子表格示意图如图所示【课堂检测】1. 围棋棋盘上，点A记作：5，十路，点B记作：10，十一路（1）分别说出下列四个黑点E、F、G、H的位置（2）画出下列各点的位置：点C：7，六路；点D：13，十六路2. 某班级的座位排列如图：（1）张芳坐在第 行，第 列；（2）已知下列同学的位置，请你在图中相应的地方写上他们的名字。 李明：第3行，第3列； 王东：第6行，第6列3右图为某校园的平面示意图。假设某同学在教学楼处，请回答下列问题：（1）他向东偏北60 方向 走120m后到达什么位置？（2） 如果有人打听体育馆和办公楼的位置， 他应如何描述？4. 方格中有25个汉字，如四1表示“天”，请沿着以下路径去寻找你的礼物:(1)一1三2二4四3 五1 _(2)五3二1二3一5 三4 _(3)四5四1一2三3 五2 _【课后巩固】 1某市区有3个加油站，如图所示，若加油站1的位置表示(B，1)，则加油站2的位置表示为_，加油站3的位置可表示为_2. 如图所示，是小强画的一张脸，他对小亮说：“如果我用(1，3)表示这张脸的左眼，用(3，3)表示右眼，你说这张嘴的位置是_ 第1题图 第2题图 3.如图，围棋棋盘由纵、横各19条平行线相交成361个交叉点组成。对局时，双方在棋盘的交叉点上轮流下子，每次下一子，下定后不准再移动位置。为了说明棋盘上各交叉点的位置，可以把横线上自上而下用汉字依次编为一到十九路，纵线从左到右用阿拉伯数字依次编为119路，按先竖后横的次序记录棋子的位置，例如，图中点A记为：5，十路；点B记为：10，十一路。分别写出棋盘上点C、D、E、F的位置；在图中画出下列各点的位置，标上相应