七年级语文下册 第二单元 第13课《羚羊木雕》课件 上海版五四制.ppt

导入新课 的确 世间最美好的东西是友谊 友谊是冬日里的一缕阳光 让饥寒交迫的人感到人间的温暖 友谊是沙漠中的一泓清泉 让濒临境的人看到生活的希望 友谊是一首飘荡在夜空的歌谣 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉 今天 我们就来学习一个由友谊引发的故事 羚羊木雕 羚羊木雕 张之路 1 掌握课文中的生字词 2 运用多种方法阅读课文 重视阅读理解能力的培养 充分感悟本文的人物思想感情 欣赏人物形象 3 联系生活 学会与父母 他人沟通 正确处理好亲情 友情的关系 学习目标 重点 1 分角色朗读 从整体上感悟课文 2 揣摩体会描写手法对塑造人物形象和作用 难点 学会正确看待友谊与礼物的关系 明辨是非 学会与父母他人沟通 获得有益启示 你认为什么样的人才是真正的朋友 朋友地久天长 爱因斯坦说 世间最美好的东西 莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友 希罗多德说 世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了 斯托贝说 财富不是朋友 而朋友却是财富 赠言 真正的友谊 十分理智的友谊 是人生最好的无价之宝 你能够对自己的朋友守信 永远无愧于他 那将是对你的性格 灵魂以及道德的最高的考验 马克思 二 整体感知 1 给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字 1 抹 眼泪 2 犄 角 3 怦怦 4 脸ji 5 手里zu n 着小刀 6 逮 着玩逮 捕 7 树ch 8 寒颤 颤 抖 9 变得 十分严厉你还得 站两个钟头2 词语填空影不离自主张二而一无可回 m j p ng 颊 攥 d i d i 杈 zh n ch n de d i 形 作 合 挽 测一测 比一比 看一看 谁的反应快 抢答题 1 课文是介绍 羚羊木雕 这件工艺品的吗 不是 2 羚羊木雕 在课文中起什么作用 线索 3 课文写了哪几个人物 奶奶 爸爸 妈妈 我 万芳 万芳妈 4 在体育课上 万芳为 我 做了一件什么事 这部分在文中属于顺叙 插叙 倒叙 作用 为 我 换了破裤子 插叙 补说我赠送木雕的原因 5 我 用 和万芳的 交换以示友谊 语文老师管我俩叫 羚羊木雕 小藏刀 合二而一 6 对于万芳和 我 交换裤子 万芳妈的做法是 让她对着墙壁站了一个钟头 7 对于 我 送万芳羚羊木雕一事 我 的爸爸妈妈的做法是 逼 我 把它要回来 8 对于爸爸妈妈逼 我 把羚羊木雕要回来的做法 奶奶说了一句话 算了吧 这样多不好 9 文中写了一只什么样的木雕 用黑色硬木雕成的工艺品 爸爸从非洲带回来的 贵重 10 围绕羚羊木雕发生了什么事情 请同学们用简要的语言概括 我 把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳 父母发觉了 逼 我 去要回来 我 被逼无奈 只得硬着头皮开口 让万芳把羚羊还 我 我 对朋友这样反悔 伤心极了 11 全文以羚羊木雕为线索 写了三件事 填写下面空白 羚羊木雕 羚羊木雕 羚羊木雕 追问 赠送 要回 12 文中一共提到几个人 主要写哪几个人 我 妈妈 爸爸 奶奶 万芳 万芳妈 主要写 我 妈妈 爸爸 万芳 分角色朗读课文 我 妈妈万芳爸爸奶奶万芳妈旁白 朗读要求 1 把握好人物的身份和性格特点 2 处理好语速 语气 语调的轻重 缓急 我来评议演员是否表演出了人物的性格特征 对照表演 抓住人物的神态 语气评 三 诵读1 15段 分析人物形象 妈妈爸爸 我 木雕太贵重 逼我去要回 态度生硬固执 婉转 持重沉稳 重财轻义 默读第24自然段 奶奶是什么态度 可以看出奶奶是一个什么样的人 这一段写奶奶的话有什么作用 认为要回不好 明白事理 同情理解却无能为力 借奶奶之口 说出 算了吧 这样多不好 表达出自己的倾向 朗读26 36自然段 万芳妈万芳 我 责备万芳 怎么能拿人家这么贵重的东西 然后把木雕递到我手上 先责备我反悔 后仍肯定 咱俩还是好朋友 认为友谊重要 不想要回 但又屈于压力 无可奈何 仗义 明理 宽容 重情 软弱 态度粗暴 重财轻义 妈妈 爸爸万芳的妈妈 木雕贵重 我 奶奶 万芳 友谊贵重 矛盾焦点 我的房间里 第一幕 今天 父母逼我要回木雕 父母 重财轻义 奶奶 明白 大度 反衬 第二幕 一个星期前 操场 交换裤子 送木雕给万芳 昨天 我家 万芳 仗义 我俩重视友情 第三幕 今天晚上 万芳家 讨回木雕 最伤心 深思 这能全怪我吗 词句点拨举例 1 那只羚羊哪儿去啦 妈妈突然问我 用 突然 一词 一开头气氛就紧张起来 见出妈妈的惊慌 我 的惊吓 2 母女神态对比 着力渲染对话的气氛 表明妈妈为一件工艺品就伤害了孩子的心妈妈孩子突然问心怦怦地跳了起来目光紧紧地盯着小声地说一动不动十分严厉低着头声音有些发抖坚定哭着喊了起来 什么 最好的朋友 妈妈一点也听不进去 心里只知羚羊木雕贵重 不知友谊珍贵 坚定 的言下之意就是固执生硬 3 爸爸走了进来 听妈妈讲完事情的经过 他静静地点燃一支烟 慢慢地对我说 小朋友之间不是不可以送东西 但是 要看什么样的东西 这样贵重的东西不像一块点心一盒糖 怎么能自作主张呢 爸爸的声音一直很平静 不过带着一种不可抗拒的力量 爸爸的态度与妈妈实质相同 不同的语言描写显示出不同的个性 4 不知什么时候 奶奶站在了门口 她一定想说什么 可是 她没有说 这里透露奶奶深知儿子 媳妇为人 左右为难 5 屋子里静极了 奶奶突然说 算了吧 这样多不好 用奶奶的话批评了重财轻义的行为 6 路上一点声音也没有 忽然 我听见有人在喊我的名字 我回过头 只见万芳跑了过来 她把小刀塞到我的手里说 你拿着 咱俩还是好朋友 万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化 由不理解 我 要回羚羊木雕理解了 我 被 我 父母逼迫的无奈 7 我一个人慢慢地走在路上 月亮出来了 冷冷的 我不禁打了个寒颤 冷冷的月光烘托心情的哀伤 文章通过哪些表现手法刻画人物形象 试举例说明 语言描写 动作描写 心理描写 例如妈妈追问我木雕的下落时 一连用了几句十分急促的话 反映了妈妈钱财的看重和对女儿的极度不信任 写 我 当时的矛盾心理 手里攥着小刀 写万芳听我要拿回木雕 当时的反应是 咬 着嘴唇 这些动词都恰如其分地反映出人物不同性格和当时不同的心理活动 她还会像以前一样和我要好吗 一定不会了 写出了我的担忧 万芳 爸爸 妈妈 我 奶奶 语言 神态 动作 严厉 生硬固执 语言 神态 动作 婉转 持重沉稳 语言 神态 心理 重情 软弱 语言 神态 同情理解 无能为力 语言 动作 仗义 明理 人物描写方法 性格特点 略 详 详 详 围绕文章最后3段 回答问题 写月亮冷冷的有什么作用 写万芳的出现有什么作用 我 为什么 止不住流下了眼泪 文中描写 我 的心理活动的句子是哪些 可是 这能全怪我吗 这件事应该怪谁呢 写月亮冷冷的有什么作用 写万芳的出现有什么作用 表现了万芳的明理和重友谊 我 为什么 止不住流下了眼泪 以冷冷的月光烘托心情的哀伤 流泪既是为被逼反悔的伤感 又是因友情的感动 文中描写 我 的心理活动的句子是哪些 我觉得我是世界上最伤心的人 可是 这能全怪我吗 的含义是什么 表示出孩子对父母做法的严肃质问 我 的不服是出于真诚无私的友爱 我屈从了父母应该怪 但我是迫不得已 主要怪父母不懂孩子的心 孩子之间的感情 只知木雕贵重 不知有比这更贵重的东西 不知尊重孩子的感情及人格 态度简单生硬 1 父母为什么逼我拿回羚羊木雕 2 我为什么不愿拿回羚羊木雕 四 我来答 羚羊木雕该不该送 五 我来议 怎样才能避免这类不愉快的事情发生 父母心目中珍视的是羚羊木雕 我 心目中珍视的是友情 由此而起冲突 应该说 父母是有欠缺的 如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重 叮嘱女儿好好保管 女儿就不会轻易送人 我 也是有欠缺的 倘若女儿事先征求一下父母意见 也就没事 可见 小朋友还不大懂事 凡事应该征求父母意见 可以避免做出幼稚的行为 彼此都做得周到一点 就不至于发生这样不愉快的事情了 1 既然已经送出了羚羊木雕 你们觉得怎么处理比较妥当 六 我来谈 我 的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事 劝万芳妈妈不要责怪万芳 好好跟万芳说 万芳就会把羚羊木雕还给 我 这样既可以保护孩子的感情 又可以让孩子更懂事 作者的感情倾向于哪一方 从文中哪里能看出来 说明孩子也感到自己并不是没有一点责任 没有一点错 但是造成这种后果的责任主要在父母 不该在已经送人后强迫孩子取回礼物 严重伤害了孩子的感情 因而 奶奶成了作者的代言人 这样多不好 这能全怪我吗 表明了作者的思想倾向 你能说出作者的创作目的和本文的主旨吗 答这篇文章作者是站在孩子的立场上 赞美了小朋友们真诚无私的友爱 告诫做父母的要理解少年的心 尊重他们的友谊 不要重财轻义 这次风波 给我们的启示 与朋友交往的时候 我们应该注意哪些 与朋友交往最重要的就是真诚 无私 而且不要为了小事而互不相让 真诚的道歉往往能解决很多的问题 无私的为朋友做力所能及的事 往往能得到的不仅仅是感激 还有更多的支持 这次风波 给我们什么启示 与父母交流的时候 我们应该注意哪些 要尊重父母 即使父母有不对的地方 也要好好的提出来 并且要多听听父母的意见 有什么事一定要和家人商量 平时应该多与父母交流 说说自己的学习情况 学校的趣事等等 这样父母也会更好的理解你们 父母逼我要回木雕 木雕贵重 我送木雕给万芳 我俩是好朋友 主题 重财轻义 重情重义 应商量 冲突 人与人之间需要互相尊重 理解 沟通 课文内容 一个 的故事 一个 的木雕 一个 的爸爸 一个 的妈妈 一个 的奶奶 个 的万芳 一个 的 我 珍贵黑色 婉转持重成稳 明白事理 态度生硬固执 仗义明理 重情软弱 伤感 写作借鉴 1 紧凑的结构布局2 巧妙的人物安排3 生动人物的描写4 环境的烘托 倒叙 插叙 用第一人称叙述 人物依次出场 使文章波澜起伏 语言 动作 神态 心理 烘托 或衬托 即用一些事物作陪衬来突出某一事物的手法 可以用人物 也可以用景物来衬托 本文借用景物描写作为陪衬 鲜明地表现出人物的心情 友谊贵重 木雕贵重 我 奶奶万芳 妈妈 爸爸万芳的妈妈 你赞成谁的意见 世界上最宽广的是海洋 比海洋更宽广的是天空 比天空更宽广的是父母对儿女的恩情 一碗馄饨那天 她跟妈妈又吵架了 一气之下 她转身向外跑去 她走了很长时间 看到前面有个面摊 这才感觉到肚子饿了 可是 她摸遍了身上的口袋 连一个硬币也没有 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆 她看到她站在那里 就问 孩子 你是不是要吃面 可是 可是我忘了带钱 她有些不好意思地回答 没关系 我请你吃 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜 她满怀感激 刚吃了几口 眼泪就掉了下来 纷纷落在碗里 你怎么了 老婆婆关切地问 我没事 我只是很感激 她忙擦眼泪 对面摊主人说 我们不认识 而你却对我这么好 愿意煮馄饨给我吃 可是我妈妈 我跟她吵架 她竟然把我赶出来 还叫我不要再回去 老婆婆听了 平静地说道 孩子 你怎么会这么想呢 你想想看 我只不过煮了一碗馄饨给你吃 你就这