江苏省常州市花园中学九年级化学总复习实验题（1）（无答案） 新人教版.doc

江苏省常州市花园中学九年级化学总复习实验题（1） 新人教版1.根据“绿色化学”的思想，某化学家设计了下列化学反应步骤：该方案的主要目的是为了制备 （ ）ahbr bcao ch2 d. hg2.甲、乙、丙都属于氧化物，m是一种不含金属元素的盐，反应是自然界中最为普遍的反应，其中a属于单质。它们转化关系如右图所示。（1）写出化学式：a ，丙 。（2）组成物质b的三种元素是 。（3）写出有关反应的化学方程式： ； 。（4）反应提醒我们在农业生产中使用(nh4)2so4应注意的一个问题是 。3.已知右图中，锥形瓶a中盛放的气体可能是co2、co、o2、h2中的一种；b管中放的是螺旋状的红色光亮铜丝；漏斗c中盛放某种液体，在实验时，液体不够时可以得到补充。问：（1）先加热b管一段时间，发现铜丝表面略发黑。原因是_。（2）打开漏斗c上的活塞，把其中的液体慢慢滴入a瓶中时，铜丝表面变得更黑。此时a中的气体和c中的液体所有可能的组合是：（可不填满）a中：_ c中：_；a中：_ c中：_；a中：_ c中：_；a中：_ c中：_。4.“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生。(整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样。)下图就是一个“化学多米诺实验”，已知h2o2在mno2的催化作用下可分解产生o2和h2o。下页图所示的a h各装置中分别盛放的物质为：a稀硫酸；b锌粒；c3h2o2溶液；dmno2；e某溶液；f某块状固体；g滴有紫色石蕊的蒸馏水；h足量澄清石灰水。请回答以下各题： (1)实验开始前必须进行的操作是_； (2)反应开始后，若g中出现红色，h中有白色沉淀生成，判断e、f中的物质可能分别是_；_； (3)按基本反应类型写出该实验中有关反应的化学方程式：(装置用字母表示) 化合反应_，发生在装置_中； 分解反应_，发生在装置_中；置换反应_，发生在装置_中；复分解反应_，发生在装置_中。5.某小组用右图装置进行co2与空气密度大小比较的实验。装置：玻璃管内装一根铜丝，铜丝上等距离系有11个棉球，两端与干燥管相连。实验：玻璃管上段和下段的各5个棉球用紫色石蕊溶液润湿，干燥管内塞入用稀naoh润湿的棉球（防止空气中二氧化碳干扰）。0号棉球内预先包有少量na2co3粉末，用注射器通过管壁小孔向0号棉球缓慢注入0.5ml的稀h2so4。（1）该实验可观察到的现象是_；与教材实验比较，该装置的优点是_。（2）实验中，还可观察到上段1号棉球变色，从微观角度看，是因为_。（3）注入0号棉球内的稀h2so4能否用浓hcl代替？_（填“能”或“不能”），原因是_。（4）玻璃管内选用铜丝固定棉球，是由于铜_。（5）若在0号棉球内包少量mno2粉末，用注射器向棉球内注入少量5h2o2溶液，则反应的化学方程式为_；该装置是否适合比较o2与空气密度的大小？_（填“是”或“否”）。原因是_。6. 提出问题某课外兴趣小组的同学按照右图装置所示，先将一定量的co通入装有fe2o3和cu的玻璃管中，排尽管内空气，再加热反应一段时间后停止加热。待玻璃管冷却后停止通co，取出管内的固体，并对该固体的组成进行猜想。猜想假设反应后的固体中一定含有_；可能含有fe2o3。进行实验为了确定反应后的固体中是否存在fe2o3，并测定该固体中所含物质的质量分数，小组同学设计了如下框图的实验方案进行探究。方案如下：（假设框图2中涉及的每步化学反应都恰好完全反应） 根据上述实验，回答下列有关问题。（1）按装置1进行实验，要先通入一定量的co，排尽管内空气的目的是_；左侧酒精灯的作用是_。（2）按框图2进行实验，固体b是_；固体c是_。实验结论经过探究之后，小组同学确定反应后的固体中一定含有氧化铁，其理由是按照框图2进行实验，可以得到_。（选填序号：有色溶液d；有色溶液e；气体f）实验反思由框图2中提供的相关数据，小组同学通过计算，得出反应后的固体中氧化铁的质量分数是_（保留一位小数）。求反应前“氧化铁和铜的混合物”中氧化铁的质量分数。7.某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b （2）实验室用排水法收集o2，当看到 时认为b中集满了o2。（3）如果改用f装置收集o2，证明已经收集满o2的方法是将 的木条放在 导管口（选“c”或“d”），观察是否复燃；（4） 在b中用块状石灰石与过量稀盐酸充分反应后，过滤反应后的混合物，并向40 g滤液中逐滴滴入碳酸钠溶液，同时用ph数字探测仪连续监测，得到如下图图一的曲线： (已知：cacl2溶液呈中性)cd段所对应溶液中含有的阴离子主要是