六年级语文期末试题.doc

密封线内不要答题2011-2012学年度第二学期期末学业水平测试六年级语文试卷学校 班别 姓名 第 试室（90分钟完成，总分110分）题次ABCDE总分一二三一二三四五六一二占分65446346811133010110得分A考考你的语言积累能力（15分）一、补充下列成语。（6分）生机（ ）（ ）气势（ ）（ ）书声（ ）（ ） 天（ ）地（ ）（ ）惊（ ）跳如（ ）似（ ）二、补充下列诗句或名言警句。（5分）1、，一年最好是春天，一朝最好是清晨。（李大钊）2、探索真理。（爱因斯坦）3、桃花潭水深千尺，。（李白赠汪伦）4、，春风吹又生。（白居易赋得古原草送别）5、，西出阳关无故人。（王维送元二使安西）三、默写黄鹤楼送孟浩然之广陵。（4分）B考考你的基础知识（31分）一、选择正确读音的序号填在相应汉字后面的括号里。（4分）t r b zhn c sh u t屉（） 汝（） 湛（） 疵（） 屠（） 蜀（） 寡（） 跋（）二、读拼音，写汉字。（6分）shu u yu zh r hu r t （）（）（ ）f shu xin f tn t b n（）（）（ ）三、查字典填空。（3分）“昧”用部首查字法先查部首，再查画；用音序查字法先查大写字母，再查音节。“昧”在字典里的解释有：糊涂，不明白；隐藏，隐瞒。“拾金不昧”的“昧”应选第种解释，“愚昧”的“昧”应选第种解释。四、比一比，再组词。（4分）梦（）访（）吸（） s（）塞婪（）防（）汲（） si（）五、在括号里填上合适的词。（6分）（）（）（）实现成千上万的如饥似渴地（）（）（）六、按要求完成下列句子。（8分）1、文化用品部的一位售货员小姐总是笑眯眯地面对顾客。缩写句子：2、小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”改为第二人称的转述：3、在原句修改病句。台湾、日本、印度、法国等都属于亚洲的国家。4、用合适的关联词把两句话连在一起。李军叔叔平时说到做到。李军叔叔的朋友都很信任他。C 考考你的阅读理解能力（24分）一、阅读理想的风筝片断，完成后面问题。（11分）然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮上人们的心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。他的风筝各式各样：有简单的“豆腐块儿”，有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声：“起！”便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑。有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到了他生命的力量。这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎么样呢？已经近三十年没见到他了。然而他永远在我的记忆里行走，微笑。他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念你1、写出下列词的近义词。（2分）精妙（） 得意（）2、品读文中带“”的句子，这些句子主要从、等方面描写刘老师放风筝的情景，你从中体会到刘老师是一个的人。（5分）3、带“”的句子，要读出的语气和的语速，等词语要重读，把作者对刘老师的之情表达出来。（4分）二、阅读短文剥豆，完成后面问题。（13分）一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。一时，原本想随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我在想淡化结果，他却极认真地拿来了个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。你赢了他朝我笑笑很轻松全然没有剥豆时的认真和执著。“是平局，我本来有底子。”我纠正他。“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是如山泉般的清澈笑容。想到自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必，对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。1、联系上下文理解下列词语。（2分）瞻前顾后：大可不必：2、写出下列词的反义词。（2分）利索（）虚假（）3、用“”画出短文对作者在剥豆过程中的三处心理活动描写，再说说你体会到作者是一个的母亲。（5分）4、读带“”的句子，你觉得作者的儿子是一个怎样的人？（2分） 5、给倒数第4自然段加上标点符号。（2分）D考考你的作文能力（30分）题目：的我提示及要求：随着光阴的推移，我们已成长为一个活泼可爱的少年。我们在成长中不断地认识自己，完善自己。你觉得自己是一个怎样的人？陶气、乖巧、朴实请你先补充完整题目，然后再围绕着自己的某一种性格或品质写一件自己的事。事情经过要有一定条理，有适当的语言、动作等人物描写，有实情实感，语句通顺，不写或少写错别字，字数在400以上。（注意：文中不要出现真实的人物姓名和地名。）题目：的我 密封线内不要答题 400 E奖分题（10分）一、猜一猜是什么