


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
动物儿歌黄池中心小学 柳瑶教学目标1.认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。2.正确、流利地朗读儿歌。3.了解夏天一些小动物的生活,体会小动物给夏天带来的情趣,使学生产生观察、了解小动物的兴趣。教学重难点:重点:学习生字,熟读课文。难点:了解形声字。教法与学法教法:引导法,展示法。学法:朗读领悟法。教学准备课件、生字卡片。课时安排 2课时第一课时一、声图导入,激趣说话1. 多媒体课件出示“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”六种动物的声音,激趣谈话:今天,我们课堂上来了几位小动物,让我们一起猜一猜它们都是谁?(学生猜对一个,展示图片与名字)2. 展示每个动物的ppt动画,要学生运用:“谁在哪儿干什么”的句式,说说PPT动画中的内容。例如:蝴蝶在花丛中捉迷藏。过渡:同学们,这些小客人在和我们捉迷藏,它们藏在了一首儿歌里,让我们一起来认识认识他们好不好?二、 诵读儿歌,学习内容。(1) 听读儿歌找出翘舌音,后鼻音。分句读一读。(2) 说一说,你最喜欢哪一个小动物,为什么?(3) 你喜欢他的话你该用什么样的感情去读这个句子呢?试着用这种情感去朗诵一下课文。(4) 听儿歌,唱一唱。三、 范读儿歌,识记形声字1、 齐唱儿歌。学习“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛”六个生字。(1) 课件出示虫字旁六个生字,学生自由读。(2) 请同学认读生字,比赛认读生字,小火车认读生字,游戏认读生字。(3) 教师指导学生观察汉字特点,发现规律。(这些汉字都是虫字旁,表示属于昆虫类,与动物有关,这几个都是形声字)(4) 你还认识哪些
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论