高三生物二轮复习 第一部分 专题六 生物与环境 第1讲 种群和群落课件.ppt_第1页
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第1讲种群和群落 专题六生物与环境 2016高考导航 适用于全国卷 专题六生物与环境 专题六生物与环境 1 2015 高考全国卷 t31 节选 某生态系统总面积为250km2 假设该生态系统的食物链为甲种植物 乙种动物 丙种动物 乙种动物种群的k值为1000头 回答下列问题 1 某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头 则该生态系统中乙种动物的种群密度为 当乙种动物的种群密度为 时 其种群增长速度最快 2 若丙种动物的数量增加 则一段时间后 甲种植物数量也增加 其原因是 2 2头 km 2 2头 km 2 由于乙种动物以甲种植物为食 丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少 从而导致甲种植物数量的增加 其他合理答案也可 2 2013 高考全国卷 t31 节选 回答与草原生态系统相关的问题 2 草原上 某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外 还受该鼠种群的 年龄组成和性别比例等因素的影响 3 用样方法调查某种双子叶植物种群密度时 为避免调查者主观因素的影响 要做到 4 草原生物群落的空间结构包括 和 出生率 死亡率 随机取样 垂直结构 水平结构 专题六生物与环境 专题六生物与环境 a b c d e f 调查种群最基本的数量特征的方法 和 种群密度 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 年龄组成 样方法 标志重捕法 2 区分 s 型曲线和 j 型曲线 有 无 降低 提高 互利共生 寄生 竞争 捕食 垂直结构和水平结构 分层 镶嵌 阳光 食物 光照强度 自身生长特点 3 群落的演替包括 初生演替和次生演替 命题点1以概念图 曲线图为载体 考查种群的特征及数量变化 标志重捕法 800 该种群数量是一年前种群数量的倍数 增加 不变 减少 n2 p2 数学 4 最大捕捞量 最大日捕捞量 1 种群数量达k 2时及时捕捞可以获得可持续利用的最大捕捞量但不能获得最大日捕捞量 2 最大日捕捞量应该对应种群密度最大时 c d c 命题点2以表格 曲线为载体 考查群落的结构和演替 c 样方法 不能 垂直和水平 竞争 捕食 垂直分层 d b 3 2015 黑龙江齐齐哈尔市质检 t36 土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分 对某一地区人工绿地 植
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