山东省济宁市兖州市新驿镇蔡庄中学八年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

山东省济宁市兖州市新驿镇蔡庄中学2015-2016学年八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题2分，共20分，请将正确答案填在下面的答题栏中）1体育课投掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下，这“吸一下”的过程属于科学探究中的（）a提出问题b猜想与假设c进行实验d得出结论2根据匀速直线运动的公式v=，下面哪句说法是正确的（）a做匀速直线运动的物体运动的路程越长，速度越大b做匀速直线运动的运动的时间越短，速度越大c1s内物体运动5m，2s内物体运动10m，3s内物体运动15m，则物体做匀速直线运动d做匀速直线运动的物体的运动速度的大小不随路程的长短或时间的多少而变化3红红同学在测量记录中忘了写单位，下列数据中单位是cm的是（）a一枝铅笔的直径是7b茶杯的高度是10c物理书的长度是2.52d他自己的身高是16.74位于济南市中心的商业大楼建有观光电梯，乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色分析这一过程，下列说法正确的是（）a以地面为参照物，乘客是静止的b以电梯为参照物，乘客是静止的c以地面为参照物，电梯是静止的d以乘客为参照物，地面是静止的5下列关于声音的说法中错误的是（）a“响鼓也要重锤敲”，说明振幅越大，则声音的响度越大b“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者c“隔墙有耳”，说明固体能传声d“震耳欲聋”，说明声音的音调高6关于下列四个情景的说法错误的是（）a、发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量b、不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质c、发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动d、8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同7下列现象中，不能用光在均匀介质中传播的原理来解释的是（）a平静的水面映出山的倒影b日食、月食的形成c影子的形成d小孔成像8下面图中，哪一幅图正确表示了光从空气进入水的光路（）abcd 9小明从平面镜里看到镜子对电子钟示数的图象如图，这时的实际时刻是（）a21：10b10：21c10：51d12：0110如图所示的现象中，属于光的色散现象的是（） a、放大镜把字“放大” b、钢勺好像在水面处折断了 c、景物在水中形成“倒影”d、雨后天空中出现彩虹二、填空题（每空1分，共11分）11如图用刻度尺测量该物体的长度是cm，图中刻度尺的分度值为12为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭，从声学上讲，这是从处减弱噪声13李云同学身高1.6m，站在平面镜前3m处，她的像到她的距离为，像高是m；若她以0.5m/s的速度向平面镜靠近，则像相对于人的速度为14都说景德镇瑶里风光很美“鱼在天上飞，鸟在水里游”，这美景奇观中的“鱼”是由于光的形成的像；“鸟”是由于光的形成的像15两辆做匀速直线运动的汽车，它们所用时间之比为2：1，行驶的路程之比是4：3，则它们的速度之比是三、实验与作图题（16题2分，17题3分，18题5分，19题7分，共17分）16在图中同时作出反射光线和折射光线17如图所示，mn是平面镜，a为发光点，b为反射光线上的一点，试画出从光源a发出的光线经过b的光路图 18某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的照片同学们依据此图片获得数据，如表：照片序号123456时间t/s01020304050路程s/mm012.022.248.7（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；（2）蜗牛起始10s内的平均速度为mm/s；从22.2mm到48.7mm这段路程的平均速度为mm/s；整个50s内的平均速度是mm/s（3）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做（填“匀速”或“变速”）直线运动19小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛a和b，点燃玻璃板前的蜡烛a进行观察，如图，在此实验中（1）小红选择玻璃板代替镜子的好处是在能观察到a蜡烛像的同时，也能观察到（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面关系（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系（4）移去后面的蜡烛b，在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”），所以平面镜所成的像是像（填“实”或“虚”）（5）小红将蜡烛a远离玻璃板，则它的像（填“变大”或“变小”或“不变”）（6）小明在做此探究实验时，只做了一组数据就得到了平面镜成像的特点，你认为小明下一步应该怎样做a、整理器材，完成实验b、改变发光的蜡烛到平面镜的距离，再得到几组数据，分析得出结论四、综合题（20题6分，21题6分，共12分）20阅读短文，完成问题： 雪花落水也有声 生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响、不过，雪花落水真的发生声波，在3月份一期的自然杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论 首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000hz到2105hz之间，高于人们能听见的声波频率、但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁、然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是 冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听 著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才、普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的、克拉姆有一个设备：一个每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机、利用这台摄影机，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动、普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时哪些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确、他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波、普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的 事情还没有结束，人们告诉他们，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群、一开始，他们也不信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多、但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证、在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波、其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡、你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福（1）雪花落水发出的声波属于（选填“超声波”、“次声波”）（2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物；a蝙蝠b猫c狗d大象（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在鲸鱼的角度看（是/不是）噪声（4）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的，这个声音能被鲸鱼听到，说明能传播声音（5）在探究雨滴落水产生声音的过程中，科学家们进行了下列的过程，请你把它们按正确的顺序排列起来（填序号即可）a归纳分析b进行实验c提出假设d得出结论212015年1月1日，京渝首趟高铁列车g310次驶离重庆火车北站北站房，最快时速可达到200km/h以上，京渝两地的铁路旅行时间缩短，这标志着作为长江上游的经济中心、西部重要交通枢纽的重庆，对外交通连接更加便捷（1）g310从重庆北站到汉口站的平均速度？（2）若g310列车全长400m，当以速度180km/h通过某隧道时，从车头开始进入隧道到车尾完全通过隧道所需时间为2min，求隧道长？站名到达时间开车时间里程/km重庆北站07：580丰都站09：0009：02134汉口站14：5815：18798北京西站22：202078山东省济宁市兖州市新驿镇蔡庄中学2015-2016学年八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共20分，请将正确答案填在下面的答题栏中）1体育课投掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下，这“吸一下”的过程属于科学探究中的（）a提出问题b猜想与假设c进行实验d得出结论【考点】物理学方法【专题】其他综合题【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作【解答】解：有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下；“吸一下”这一过程属于科学探究中的实验环节；故选c【点评】解决此类问题要结合科学探究的环节进行分析解答2根据匀速直线运动的公式v=，下面哪句说法是正确的（）a做匀速直线运动的物体运动的路程越长，速度越大b做匀速直线运动的运动的时间越短，速度越大c1s内物体运动5m，2s内物体运动10m，3s内物体运动15m，则物体做匀速直线运动d做匀速直线运动的物体的运动速度的大小不随路程的长短或时间的多少而变化【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】匀速直线运动的速度保持不变，根据速度公式及其变形公式分析答题【解答】解：abd、做匀速直线运动的物体速度保持不变，是一个定值，它取决于路程与运动时间的比值，与路程及时间无关，故ab错误，d正确；c、1s内物体运动5m，2s内物体运动10m，3s内物体运动15m，只能说明在几种情况下的平均速度相同，但不能说明每个时刻的速度相同，所以物体也不一定做匀速直线运动，c错误故选d【点评】本题考查了对匀速直线运动的理解，知道匀速直线运动的特点是正确解题的关键3红红同学在测量记录中忘了写单位，下列数据中单位是cm的是（）a一枝铅笔的直径是7b茶杯的高度是10c物理书的长度是2.52d他自己的身高是16.7【考点】长度的估测【专题】估算法【分析】本题主要考查对长度单位cm和各种物体实际长度的了解，将单位cm分别放在各个选项后面，看哪个比较符合实际即可【解答】解：a、如果一枝铅笔的直径是7cm，太粗了，不符合实际，故本选项不符合题意b、如果茶杯的高度大约是10cm，符合实际c、如果物理书的长度是2.52cm，太短了，不符合实际，故本选项不符合题意d、如果自己的身高是16.7cm，不可能这么矮，不符合实际，故本选项不符合题意故选b【点评】一个数据在数学生如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义4位于济南市中心的商业大楼建有观光电梯，乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色分析这一过程，下列说法正确的是（）a以地面为参照物，乘客是静止的b以电梯为参照物，乘客是静止的c以地面为参照物，电梯是静止的d以乘客为参照物，地面是静止的【考点】运动和静止的相对性【分析】要解答本题需掌握：所选的参照物不同时，运动情况也不同【解答】解：a、以地面为参照物，乘客是运动的故a不正确b、以电梯为参照物，乘客是静止的故b正确c、以地面为参照物，电梯是运动的故c不正确d、以乘客为参照物，地面是运动的故d不正确故选b【点评】本题主要是考查学生对：运动和静止的相对性的理解和掌握5下列关于声音的说法中错误的是（）a“响鼓也要重锤敲”，说明振幅越大，则声音的响度越大b“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者c“隔墙有耳”，说明固体能传声d“震耳欲聋”，说明声音的音调高【考点】声音的综合利用【专题】声现象【分析】（1）在真空中不能传声，声传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声（2）声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大【解答】解：a、“响鼓也要重锤敲”，说明振幅越大，则声音的响度越大；故a正确；b、“闻其声而知其人”是通过声音辨别人，这是要根据音色来判断发声物体的故b正确c、“隔墙有耳”说明声音能通过墙传播出去，说明固体也能传声故c正确d、“震耳欲聋”指声音很大，声音的大小指声音的响度故d错误故选d【点评】声现象是中学生最先接触到的物理知识，所以对声现象的学习，必须要让学生们感觉到物理的乐趣，这样才能激发学生学习物理的积极性，学习声现象从基础开始，打消学生学习物理的恐惧心理6关于下列四个情景的说法错误的是（）a、发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量b、不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质c、发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动d、8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同【考点】声与能量；声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系【专题】声现象【分析】【解答本题要明确：（1）声音能传递信息和能量（2）“声音的传播需要介质”，而空气不是唯一的介质（3）一切正在发声的物体都在振动（4）音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅有关【解答】解：a、扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动，说明声音能传递能量该选项正确；b、当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声该选项正确；c、当小球接触到音叉时被弹开越髙，说明振幅越大，响度越大该选项正确；d、瓶内水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低所以频率不同，音调不同该选项错误故选d【点评】本题通过不同的物理情景考查了声与能量、声音的产生、声音的传播以及声音的三个特征：音调、响度和音色，并能够搞清影响它们的因素7下列现象中，不能用光在均匀介质中传播的原理来解释的是（）a平静的水面映出山的倒影b日食、月食的形成c影子的形成d小孔成像【考点】光直线传播的应用【专题】应用题【分析】根据光的直线传播以及常见的直线传播的现象进行分析【解答】解：日食、月食现象、影子、小孔成像都是由于光的直线传播形成的，而平静的水面映出山的倒影是平面镜成像，是由于光的反射形成的故选a【点评】本题考查常见的光的直线传播的现象，一定要熟练掌握，是常考内容8下面图中，哪一幅图正确表示了光从空气进入水的光路（）abcd【考点】作光的折射光路图【专题】图像综合题【分析】要解决此题，需要掌握光的折射定律的内容：入射光线、法线、折射光线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧当光线从空气斜射入其它透明介质时，折射角小于入射角；当光线从其它介质斜射入空气时，则折射角大于入射角【解答】解：a、光从空气斜射入玻璃中，折射角应小于入射角，而图中折射角却大于入射角，故本选项错误b、光从空气斜射入玻璃中，折射角小于入射角故本选项正确符合题意c、折射光线与入射光线在法线的同侧了，所以画法错误，不符合题意d、光从空气斜射入玻璃，光的传播方向没有变，故本选项错误，不符合题意故选b【点评】此题主要考查了光的折射光线的画法，首先要熟练掌握光的折射定律的内容，关键是搞清折射角与入射角的关系9小明从平面镜里看到镜子对电子钟示数的图象如图，这时的实际时刻是（）a21：10b10：21c10：51d12：01【考点】平面镜成像的相关作图【专题】应用题【分析】根据镜面对称的性质求解，在平面镜中的像与现实中的事物恰好左右或上下顺序颠倒，且关于镜面对称【解答】解：根据镜面对称的性质，题中所显示的时刻与10：51成轴对称，所以此时实际时刻为10：51故选c【点评】平面镜成像的特点之一就是左右上下互换，数字时钟的像对应的时间一般从后面读数即为像对应的时间，也可将数字左右互换，并将每一个数字左右反转，即为像对应的时间10如图所示的现象中，属于光的色散现象的是（）a、放大镜把字“放大” b、钢勺好像在水面处折断了 c、景物在水中形成“倒影”d、雨后天空中出现彩虹【考点】光的色散【专题】光的折射、光的色散【分析】了解光的色散，是由光的折射形成的，由于不同色光折射程度不同，所以把白光折射分成各种色光彩虹就属于色散现象，色散的特点是形成了光带【解答】解：a、放大镜是一个凸透镜，发生的是光的折射现象，此选项不符合题意；b、插入水中的钢勺在水面处“弯折”了，是因为光从水中斜射入空气中时，发生折射，此选项不符合题意 c、水中的倒影，属于平面镜成像，是由光的反射形成的此选项不符合题意d、光的色散是太阳光经过三棱镜被分解为绚丽的七色光此选项符合题意故选d【点评】此题考查的是光色散现象的判断，光的色散现象的特点是形成了彩色的光带二、填空题（每空1分，共11分）11如图用刻度尺测量该物体的长度是4.60cm，图中刻度尺的分度值为1mm【考点】刻度尺的使用【专题】基本仪器的使用专题【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与5.00cm对齐，右侧与9.60cm对齐，所以物体的长度为l=9.60cm5.00cm=4.60cm故答案为：4.60；1mm【点评】此题考查的是刻度尺的分度值和读数，在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法12为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭，从声学上讲，这是从声源处减弱噪声【考点】防治噪声的途径【专题】应用题；比较思想；归纳法；声现象【分析】噪声的防治主要从三个方面进行，一是在声源处减弱，二是在传播过程在减弱，三是在接收处减弱【解答】解：市区禁止机动车鸣喇叭，是在声源处减弱噪声故答案为：声源【点评】此类问题是考查对防治噪声途径的理解情况，要结合实例进行分析解答，此类问题是中考的热点问题，要重点掌握13李云同学身高1.6m，站在平面镜前3m处，她的像到她的距离为6m，像高是1.6m；若她以0.5m/s的速度向平面镜靠近，则像相对于人的速度为1m/s【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等【解答】解：李云同学身高1.6m，根据物像大小相等，所以像高是1.6m；李云距离平面镜3m，根据物像到平面镜距离相等，所以像到平面镜距离也是3m，李云的像到李云的距离是6m；若她以0.5m/s的速度向平面镜靠近，根据物像到平面镜距离相等，所以李云的像向平面镜靠近的速度也是0.5m/s，所以像相对于人的速度为1m/s故答案为：6m；1.6；1m/s【点评】平面镜成像特点是平面镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握14都说景德镇瑶里风光很美“鱼在天上飞，鸟在水里游”，这美景奇观中的“鱼”是由于光的折射形成的虚像；“鸟”是由于光的反射形成的虚像【考点】光的折射现象及其应用；光的反射【分析】此题通过一个有趣的奇观考查同学们对折射现象和反射现象的理解和掌握情况；常见的折射现象有凸透镜成像、海市蜃楼、从岸上看水中的物体、利用投影仪投放图片等，常见的反射现象有平面镜成像、水外的物体在水中成像等【解答】解：“鱼在天上飞”是海市蜃楼现象，“鱼”是光的折射形成的虚像；“鸟在水里游”是光的反射现象，“鸟”是由于光的反射形成的虚像；故答案为：折射；虚；反射；虚【点评】正确理解光的折射和反射现象，经常用光的折射和反射现象解释生活中遇到的有关问题，对解决此类问题很有帮助15两辆做匀速直线运动的汽车，它们所用时间之比为2：1，行驶的路程之比是4：3，则它们的速度之比是2：3【考点】速度公式及其应用【专题】比例法；长度、时间、速度【分析】已知物体运动的路程和时间之比，利用v=可以得到速度之比【解答】解：v=，甲乙两物体速度之比为： =2：3故答案为：2：3【点评】此题是速度问题的基本题目，只要运算时细心，一般都能解决三、实验与作图题（16题2分，17题3分，18题5分，19题7分，共17分）16在图中同时作出反射光线和折射光线【考点】作光的反射光路图；作光的折射光路图【专题】作图题；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散【分析】根据光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出准确的反射光线；根据光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，作出大致的折射光线【解答】解：过界面的折射点垂直界面作出法线nn，根据反射角等于入射角，作出关于法线与入射光线对称的反射光线；在空气介质中法线的右边大致作出折射光线，注意折射角大于入射角如下图所示：【点评】本题的易错点在作折射光线上，不知道折射角与入射角的关系，而作出的折射角小于入射角17如图所示，mn是平面镜，a为发光点，b为反射光线上的一点，试画出从光源a发出的光线经过b的光路图【考点】作光的反射光路图【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】首先知道发光点a发出的光线经平面镜反射后通过b点的反射光线只有一条，因此反射点的确定非常重要；其次反射光线反向延长通过发光点在平面镜中的像点，因此根据平面镜成像的特点作出发光点a的像点，本题作图就可以完成【解答】解：作出发光点a在平面镜中的像点a，连接ab交与平面镜于点o，连接ao作出入射光线，连接ob作出反射光线，如图所示：【点评】平面镜成像的特点：像与物大小相等，连线与镜面垂直，到平面镜的距离相等，左右相反；在光的反射中，反射光线反向延长一定通过发光点的像点18某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的照片同学们依据此图片获得数据，如表：照片序号123456时间t/s01020304050路程s/mm012.022.248.7（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；（2）蜗牛起始10s内的平均速度为1.2mm/s；从22.2mm到48.7mm这段路程的平均速度为1.325mm/s；整个50s内的平均速度是1.224mm/s（3）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做变速（填“匀速”或“变速”）直线运动【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题；信息给予题；图析法；长度、时间、速度【分析】解决此题关键是会用刻度尺读数，完成表格数据，然后根据平均速度公式v=进行求解平均速度【解答】解：（1）根据照片可以获得数值，完成表格：照片序号123456时间t/s01020304050路程s/mm012.022.234.448.761.2（2）由表格数据可知，蜗牛起始10s内通过的额路程为12.0mm，平均速度：v1=1.2mm/s；由表格数据可知，从22.2mm到48.7mm这段路程所用的时间为t2=40s20s=20s，的平均速度：v2=1.325mm/s；由表格中数据可知，在整个t=50s内的路程s=61.2mm，整个50s内的平均速度：v=1.224mm/s（3）由表格中数据可知，蜗牛在相同时间内通过的路程不相等，做的是变速运动，故答案为：（1）见上表；（2）1.2；1.325；1.224；（3）变速【点评】此类通过表格形式提供信息的题目，关键是能从表格中得到需要信息，再结合题目问题利用物理公式进行求解19小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛a和b，点燃玻璃板前的蜡烛a进行观察，如图，在此实验中（1）小红选择玻璃板代替镜子的好处是在能观察到a蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛b（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面距离关系（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系（4）移去后面的蜡烛b，在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”），所以平面镜所成的像是虚像（填“实”或“虚”）（5）小红将蜡烛a远离玻璃板，则它的像不变（填“变大”或“变小”或“不变”）（6）小明在做此探究实验时，只做了一组数据就得到了平面镜成像的特点，你认为小明下一步应该怎样做ba、整理器材，完成实验b、改变发光的蜡烛到平面镜的距离，再得到几组数据，分析得出结论【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】（1）实验中用透明的玻璃板代替平面镜，同时能看到成像物体的像和镜后和像对比的物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系；（2）用刻度尺测量物像到平面镜的距离，比较物距和像距的关系（3）用两个相同的蜡烛，便于比较物像大小关系（4）要掌握虚像的概念，知道虚像不是实际光线会聚而成的，不能在光屏上成像（5）根据平面镜成像特点像与物大小相等即可得出答案（6）只通过一次实验数据得出结论具有偶然性，要多次实验才具有普遍性【解答】解：（1）实验过程中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，既能看到蜡烛a的像，也能看到代替蜡烛a的蜡烛b，当蜡烛a的像和蜡烛b重合时，便于确定像的位置，便于比较物像大小；（2）用刻度尺测量物像到平面镜距离关系，比较物像到平面镜的距离关系（3）选择两段相同的蜡烛便于比较物像大小关系（4）平面镜成虚像，所以移去后面的蜡烛a并在其所在位置上放上一光屏，则光屏上不能承接到烛焰的像（5）平面镜中的像和物体到平面镜的距离相等，蜡烛a远离玻璃板时，则像将远离平面镜但像的大小不变（6）为得到多次实验数据，使得到的结论更具普遍性，要改变蜡烛的位置继续进行几次实验故答案为：（1）蜡烛b；（2）距离；（3）大小；（4）不能；虚；（5）不变；（6）b【点评】掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等四、综合题（20题6分，21题6分，共12分）20阅读短文，完成问题： 雪花落水也有声 生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响、不过，雪花落水真的发生声波，在3月份一期的自然杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论 首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000hz到2105hz之间，高于人们能听见的声波频率、但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁、然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是 冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听 著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才、普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的、克拉姆有一个设备：一个每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机、利用这台摄影机，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动、普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时哪些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确、他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波、普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的 事情还没有结束，人们告诉他们，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群、一开始，他们也不信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多、但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证、在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波、其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡、你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福（1）雪花落水发出的声波属于超声波（选填“超声波”、“次声波”）（2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物a；a蝙蝠b猫c狗d大象（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在鲸鱼的角度看是（是/不是）噪声（4）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的振动，这个声音能被鲸鱼听到，说明液体能传播声音（5）在探究雨滴落水