《童心是小鸟》.docx_第1页
《童心是小鸟》.docx_第2页
《童心是小鸟》.docx_第3页
《童心是小鸟》.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

童心是小鸟我说课的内容是人音版四年级上册第五课中的歌曲童心是小鸟。下面我将从教材分析、教学目标、教学重点难点 、 教法学法以及教学流程这几个方面 作个汇报：童心是小鸟这首歌是由韩景连作词、平安俊作曲的一首儿童歌曲，歌曲的歌词富有诗意，十分形象的把儿童比喻成一只快乐的小鸟，反映了他们活泼向上、充满朝气地精神风貌，歌曲为大调式拍，二段体结构。其中，第小节是第一乐段和第二乐段的连接部分，一个衬字句“啦”用简单的语言表达愉快的心情。根据学生的心理特点和年龄特点我制定了以下几个目标： 1、学生在聆听、感受、探究、实践的过程中学唱歌曲，启发学生用不同的形式表现歌曲。 2、结合学生实际，激发学生兴趣，创设情境，让学生在体验中进行探究学习，并能准确掌握附点四分音符的节奏。 3、 有感情地表演唱歌曲童心是小鸟，学生们体验四季中的欢乐情绪，并进行创作表演。学习重难点：体验乐曲的情绪变化，准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。 根据教学内容、目标以及教学重、难点的要求我采用的教学方法是：让学生多听、多感受歌曲旋律，学生从一遍遍听中层层比较，逐步体验歌曲的情感。本节课，我主要采用了“听、敲、唱、演”四步进行教学，这样循序渐进，学生学起来也很轻松有趣。我的教学流程分为四大板块。 一、 创设情境，激发兴趣 欣赏歌曲童年（师）同学们，刚才欣赏了童年，老师想问大家“你们的生活快乐吗”？是啊！你们正处在童年最快乐的时光，每一个季节都有自己快乐的故事。今天老师带来一首有关童年的歌曲童心是小鸟，请大家用诗歌的方式有感情地朗读歌词。我把小树苗栽到 春天的故事里，我把小蜻蜓送回 夏天的目光里，我把小鸽子放飞在 秋天的歌声里，我把小雪人堆在 冬天的童话里。童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。师：同学们的声音真好听！如果把这些优美的文字化成一个个快乐的音符，那一定更美。 二、乐学歌曲1、播放童心是小鸟 感受三拍子歌曲的特点。2、师一手拿木板，一手拿沙锤为歌曲伴奏。 3、生拿打击乐器，尝试为歌曲伴奏。随琴自加歌词。 5、齐唱歌曲。（强调空拍） 6、师生对唱。7、小组采取不同方式表演唱。（分唱、齐唱、对唱） 8、生一边演唱一边为歌曲伴奏。（引导学生用喜悦欢快的情绪、有表情地演唱歌曲）。 三、编创活动 1、能否为歌曲加动作，使歌曲更丰满？ 师生讨论、交流 2、成果展示:师生一起加动作表演唱。分角色演唱，第一组同学唱春天、第二组同学唱夏天、第三组同学唱秋天、第四组同学唱冬天，结尾部分“啦啦啦”一起齐唱，这样效果可能好一点？好，现在我们来试一下！ 四、教学延伸。刚才同学们唱得很开心，老师想问大家：“为什么音乐家把歌名定为童心是小鸟呢？” （
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论