《信息技术基础》参考教案(二十九).doc

信息技术基础教案(二十九)教学主题在线交流适用年级高一年级课时安排1课时教材分析概述：学生通过这一节的学习，可以利用各种在线交流方式获得信息， 交流信息。能够体会到在线交流的快捷、方便，提高学习效率。重难点：掌握电子公告板的使用方法知道在线游戏的基本知识。学习目标1、 1、 掌握电子公告板的使用方法和在线游戏的基本知识。2、 2、 能够利用学习的知识在BBS上成功注册一个帐号并发表帖子和参与讨论。3、 3、 能在在线游戏网站上参与一些益智游戏，并自觉拒绝参与大型游戏和带有色情、迷信、反动、暴力倾向的各种游戏。教 学 资 源 和 环 境数字化环 境1、中国科普城：/2、科学教育：/3、中国游戏中心：/4、朗玛UC游戏：/gameroom/game-room.html常规环境1、 1、教材信息技术基础第五章5.3节；配套光盘2、 2、教材配套教师用书3、 3、本节的学习任务单教学设备计算机网络教室、液晶投影仪（实物投影仪）教学设计教学思路设计本节课主要强调学生的操作能力，所以在教学过程中应以真实网络环境为主。先利用配套光盘上的演示视频来演示给学生看，然后完成一个实践活动。让学生在“做中学，学中做”。教学引导问题设计问 题目的重点/难点/关键点你知道在线交流吗？知道在线交流的好处在线交流的好处什么是电子公告板？了解电子公告板的定义电子公告板的工作原理如何使用BBS进行交流掌握BBS使用方法注册以及使用方法如何进入在线游戏掌握进入在线游戏的步骤在线游戏的基本方法教学过程设计一、 一、 新课引入： 首先复习上节内容，然后让学生分组讨论一下电子邮件的优缺教学过程设计点。（教师总结）1：电子邮件通常是在两个人之间进行交流。2：接受电子邮件取决于什么时候打开电子信箱。3：不能很好地实时交流和多人交流。教师总结之后，提出电子公告板BBS、聊天系统CHAT、QQ、UC等便是一种新型的即时在线交流方式。二、 二、 教学内容：1 1 介绍电子公告板的相关知识，包括：电子公告板的起源历史；注册的一般步骤；注册用户的权限。（教学方法）在介绍上面内容时，可将其设计为多媒体课件，利用投影仪在大屏幕上展示。在介绍注册步骤时，可以利用教材配套光盘上的注册录像演示给学生。2 2 实验一：在K12教育网上注册成为会员，并参与某个话题讨论。 （教学方法）结合教材P101的实验步骤，看清网页提示。 （学生讨论）如何快速注册成为会员，并且利用注册的帐号登录论坛。以及在注册过程中哪些必须输入，哪些可以不必输入。3 3 练习实验：在以下两个网站的论坛上注册一个属于自己的账号。1、中国科普城：/2、科学教育：/4 学习拓展：1、 1、 结合前面所学的内容，记录自己所发帖子的URL。2、 2、 如何在自己发的帖子里添加图片、Flash等。5 实验二：在263游戏网注册成为会员，并参与一个益智游戏。（教学方法）参考教材P103页的“实践体验”，并演示给学生注册的步骤。（学生活动）注册成为会员，并参与一个益智游戏。（学生讨论）高中生应不应该玩网络在线游戏？（教师总结）高中生可以适当地玩一下网络在线游戏，比如像暑假期间，但一定要注意不能过分迷恋，不能自拔。特别是对色情、暴力、反动游戏要坚决拒绝，做一名健康、合格的中学生。三、 三、 小结： 填写学习任务单四、 四、 作业：（在以下4个网站上注册会员，并参与交流）1、中国科普城：/2、科学教育：/3、中国游戏中心：/4、朗玛UC游戏：/gameroom/game-room.html “在线交流“学习任务单一、 一、 电子公告板简称_，有_和_两种方式。二、 二、 在K12教育网上注册成为会员，并参与某个话题讨论。1、 1、 注册成为BBS用户的一般步骤是：_2、 2、 在论坛上发表一个帖子，然后再回复一个帖子，并记录如下内容：你所发的帖子的URL：_你所发帖子的主题是：_你回复帖子的URL：_三、 三