高中语文 第3课《蜀道难》课件 北师大版必修5.ppt

导入新课 天地是怎么形成的 可是在我们西南部有一个传说 天是男神造的 地是女神造的 因为女神太勤快 把地造得太大 没法和天合起来 于是她便把地折叠起来 形成了高山 低谷 这样天地就吻合了也许是西南部的崇山峻岭给了人们灵感 让他们创造了这个神话 也许是西南的山山水水给了我们伟大的浪漫主义诗人李白以灵感 让他创作了诗歌 蜀道难 蜀道难 学习目标 1 基础知识目标 理解诗歌的艺术手法 如意境 声韵等2 能力培养目标 通过诵读品评赏鉴 体会想象 夸张的艺术特色3 情感培养目标 让学生走近激情 浪漫 诗性和放达 重点 1 从学习诗歌的朗诵入手 领会诗歌循环往复逐层深化的情感节奏和豪迈飘逸的气势2 借助于 剥皮抽筋 法 探究本诗情感主旨3 本诗语言及艺术手法鉴赏 体会李白豪迈飘逸浪漫诗风的形成难点 1 鉴赏李白激昂俊逸的诗风 2 探究本课的情感主旨 咏柳贺知章碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 回乡偶书二首贺知章少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来 离别家乡岁月多 近来人事半消磨 惟有门前镜湖水 春风不改旧时波 贺知章 字季真 号四明狂客 越州永兴 今浙江萧山 人 因官至秘书监 故称贺监 十三年 礼部侍郎 集贤院学士 任太子右庶子 侍读 工部侍郎 二十六年 太子宾客 银青光禄大夫右庶子 侍读 工部侍郎 兼正授秘书监 人称 贺监 月下独酌李白花间一壶酒 独酌无相亲 举杯邀明月 对影成三人 月既不解饮 影徒随我身 暂伴月将影 行乐须及春 我歌月徘徊 我舞影零乱 醒时相交欢 醉后各分散 永结无情游 相期邈云汉 望天门山 唐 李白天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 天门山 位于安徽省和县与芜湖市长江两岸 在江北的叫西梁山 在江南的叫东梁山 两山隔江对峙 形同天设的门户 所以叫 天门 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 行路难 其一 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞值万钱 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 行路难 行路难 多岐路 今安在 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 樽 z n 箸 zh 塞 s 行 h ng 岐 q 济 j 蜀道难 唐 李白 他逸兴遄飞 豪气纵横 像天上的云气 他神飞八极 自由驰骋 像原野的奔马 在他的诗里 在他的梦里 李白抖去了一切凡世的尘土 完全恢复了他仙人的姿态 上穷碧落下黄泉 他的神思在世界的每一度时空毫无拘束地游行 蜀道北起陕西汉中宁强县 南到四川成都 全长450公里 入川经广元 剑阁 梓潼 绵阳 德阳等地 沿线地势险要 山峦叠翠 风光峻丽 关隘众多 唐代李白有 蜀道难 难于上青天 的形容 神话传说 1 蚕丛及鱼凫 扬雄 蜀王本纪 蜀王之先 名蚕丛 柏灌 鱼凫 蒲泽 开明 从开明上至蚕丛 积三万四千岁 2 五丁开山 3 六龙回日写出历史上的不可逾越之险阻 虚写映衬 1 黄鹤不得飞渡 猿猱愁于攀缘 映衬人行走难上加难 2 青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 夸张 摹写神情 动作 1 扪参历井仰胁息 夸张 2 呼吸紧张 抚胸长叹 步履艰难 神情惶悚 困危之状如在眼前 东方苍龙七宿 角 亢 氐 房 心 尾 箕 北方玄武七宿 斗 牛 女 虚 危 室 壁 西方白虎七宿 奎 娄 胃 昴 毕 觜 参 南方朱雀七宿 井 鬼 柳 星 张 翼 轸 借景抒情 古木荒凉 鸟声悲凄 悲鸟号古木 子规啼夜月 使人闻声失色 渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围 有力地烘托了蜀道之难 运用夸张 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 夸饰山峰之高 绝壁之险 渲染惊险的气氛 三 本文哪些地方体现了李白诗歌富有的雄奇瑰丽的风格 浪漫的色彩 试举例加以分析 蜀道之难 难于上青天 领起全文 叹蜀道之高 为全文奠定雄放的感情基调 不与秦塞通人烟鸟道地崩山摧壮士死 五丁开山故事 作用 一叹高而难行 蜀道来历 蜀道高峻 虚实结合 1 点染神话色彩 引人入胜2 开辟蜀道的艰难 反衬夸张 细节描写 六龙回日 神话 群山挡日万仞深渊 急浪回旋 虚实结合 黄鹤不得过猿猱愁攀援 反衬 夸张 青泥岭山路九曲 行旅艰难人行其上的艰难情状和畏惧心理 细节描写 二叹险而可畏 山水险恶 景物凄清 悲鸟号古木 子规啼夜月 使人闻声失色 渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛 有力地烘托蜀道之难 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 夸饰山峰之高 绝壁之险 渲染惊险的气氛 三叹战祸之烈 剑阁一夫当关 万夫莫开所守化为狼与豺杀人如麻 突出剑阁的险要 易守难攻 从而引出对政治形势的描写 作者在此太平之世提醒人们注意世事 时局 表明对国事的忧虑与关切 化用张载句劝人引以为戒 警惕战乱发生 磨牙吮血 杀人如麻 既写猛兽 又影射政治凶煞 一语双关 蜀道之难 难于上青天 这句诗反复出现了三次 有什么作用 反复出现 一唱三叹 像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦