高考物理一轮复习 第7章 电路 第2课时 电动势 闭合电路的欧姆定律课件.ppt

第2课时电动势闭合电路的欧姆定律 考点一电路的动态分析 1 判定总电阻变化情况的规律 1 当外电路的任何一个电阻增大 或减小 时 电路的总电阻一定增大 或减小 2 若开关的通 断使串联的用电器增多时 电路的总电阻增大 若开关的通 断使并联的支路增多时 电路的总电阻减小 3 在如图所示分压电路中 滑动变阻器可视为由两段电阻构成 其中一段r并与用电器并联 另一段r串与并联部分串联 a b两端的总电阻与r串的变化趋势一致 例1 多选 2014 上海卷 如图所示 电路中定值电阻阻值r大于电源内阻阻值r 将滑动变阻器滑片向下滑动 理想电压表u1 u2 u3示数变化量的绝对值分别为 u1 u2 u3 理想电流表a示数变化量的绝对值为 i 则 a a的示数增大b u2的示数增大c u3与 i的比值大于rd u1大于 u2 分析电路的动态变化可概括为 串反并同 所谓 串反 即某一电阻增大时 与它串联或间接串联的电阻中的电流 两端电压 电功率都将减小 反之则增大 所谓 并同 即某一电阻增大时 与它并联或间接并联的电阻中的电流 两端电压 电功率都将增大 反之则减小 技巧总结 1 2016 菏泽模拟 在如图所示的电路中 e为电源电动势 r为电源内阻 r1和r3均为定值电阻 r2为滑动变阻器 当r2的滑片在a端时合上开关s 此时三个电表a1 a2和v的示数分别为i1 i2和u 现将r2的滑片向b端移动 则三个电表示数的变化情况是 a i1增大 i2不变 u增大b i1减小 i2增大 u减小c i1增大 i2减小 u增大d i1减小 i2不变 u减小 考点二电源的功率和效率 p出与r的关系如图所示 例2 多选 2015 濮阳模拟 直流电路如图所示 在滑动变阻器的滑片p向右移动时 电源的 a 总功率一定减小b 效率一定增大c 内部损耗功率一定减小d 输出功率一定先增大后减小 2 2016 枣庄模拟 如图所示 已知电源电动势e 5v 内阻r 2 定值电阻r1 0 5 滑动变阻器r2的阻值范围为0 10 1 当滑动变阻器r2的阻值为多大时 电阻r1消耗的功率最大 最大功率是多少 2 当滑动变阻器的阻值为多大时 滑动变阻器消耗的功率最大 最大功率是多少 3 当滑动变阻器的阻值为多大时 电源的输出功率最大 最大功率是多少 考点二电源u i图象与电阻u i图象的比较 例3 多选 2016 张家界模拟 如图所示 图中直线 表示某电源的路端电压与电流的关系图象 图中曲线 表示该电源的输出功率与电流的关系图象 则下列说法正确的是 通过图象可以求解电源的输出功率和效率 基本步骤 首先要明确图线的含义 即要确定两坐标轴表示的物理意义 对闭合电路的u i图象 图线上每一点纵 横坐标的乘积为电源的输出功率 纯电阻电路的图线上每一点纵 横坐标的比值为此时外电路的电阻 注意电源输出功率最大与电源效率的区别 输出功率增大时 电源效率不一定增大 当r r时 电源有最大输出功率 而效率仅为50 技巧总结 3 2016 南阳模拟 如图所示 直线a为某电源的u i图线 曲线b为某小灯泡的u i图线 用该电源和小灯泡组成闭合电路时 电源的输出功率和电源的总功率分别是 a 4w8wb 2w4wc 2w3wd 4w6w 解析 用该电源和小灯泡组成闭合电路时 电源的输出功率p出 ui 2 2w 4w 电源的总功率p总 ei 3 2w 6w 选项d正确 答案 d 电路故障问题的分析1 故障特点 1 断路特点 表现为电源电压不为零而电流为零 如果外电路中两点间的电压不为零而电流为零 则说明这两点间有断点 而这两点与电源的连接部分没有断点 2 短路特点 用电器或电阻发生短路 表现为有电流通过电路但它两端电压为零 方法技巧思维提升 2 检查方法 1 电压表检测 如果电压表示数为零 则说明可能在并联路段之外有断路 或并联路段短路 2 电流表检测 当电路中接有电源时 可用电流表测量各部分电路上的电流 通过对电流值的分析 可以确定故障的位置 在运用电流表检测时 一定要注意电流表的极性和量程 3 欧姆表检测 当测量值很大时 表示该处是断路 当测量值很小或为零时 表示该处是短路 在运用欧姆表检测时 电路一定要切断电源 4 假设法 将整个电路划分为若干部分 然后逐一假设某部分电路发生某种故障 运用闭合电路或部分电路的欧姆定律进行推理 典例 多选 在如图所示的电路中 由于某一电阻发生短路或断路 a灯变暗 b灯变亮 则故障可能是 a r1短路b r2断路c r3断路d r4短路 解析 由于a灯串联于干路中 且故障发生后 a灯变暗 故知电路中总电流变小 即电路总电阻变大 由此推知 故障应为某一电阻断路 排除选项a d 假设r2断路 则其断路后 电路总电阻变大 总电流变小 a灯变暗 同时r2断路必引起与之并联的b灯中电流变大 使b灯变亮 推理