国家示范性高等职业院校项目建设任务书 湖南工业职业技术学院

国家示范性高等职业院校项目建设任务书 院校名称 湖南工业职业技术学院 举 办 单 位 湖南省 机械行业管理办公室 主 管 部 门 湖南省 教育厅 所 属 省 份 湖南省 示范 性高等职业院校建设计划 实施 工作办公室 制 二 八 年 八 月 院校编号 08-20 填 写 要 求 一、请依据批准立项的 国家 示范性高等职业院校建设项目如实填写 ； 二、各级项目进度均须明确年度目标、可监测指标及经费预算 ； 三、请按照本任务书格式填写，其中第 3A、 3B、 3C、 4A、 4B、 4C、 5 表 须按照立项项目逐项填写， 分 项分 页 ； 四、 本任务书 请 用 A3 纸打印， 一式 20 份上报。 表 格 目 录 1项目基本情况 1 2院校综合建设进度表 9 3A-1 中央财政重点支持的数控技术 专业资金投入预算表 11 3B-1 中央财政重点支持的数控技术 专业建设进度表 13 3C-1 中央财政重点支持的数控技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 21 3A-2中央财政重点支持模具设计与制造专业资金投入预算表 25 3B-2 中央财政重点支持模具设计与制造 专业建设进度表 27 3C-2 中央财政重点支持的模具设计与制造专业所在专业群建设进度及资金投入 预算表 35 3A-3 中央财政重点支持的电气自动化技术 专业资金投入预算表 39 3B-3 中央财政重点 支持 的电气自动化技术 专业建设进度表 41 3C-3 中央财政重点支持的电气自动化技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 55 4A-1非中央财政支持的电子信息工程技术专业资金投入预算表 58 4B-1非中央财政支持的电子信息工程技术专业建设进 度表 60 4C-1 非中央财政支持的电子信息工程技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 74 4A-2 非中央财政支持的计算机网络技术专业资金投入预算表 84 4B-2 非中央财政支持的计算机网络技术专业建设进度表 86 4C-2 非中央财政支持的计算机网络技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 95 5 院校其他项目建设进度 及 资金投入预算表 101 6 资金投入 预算 汇总 表 107 7 专家论证意见 108 8 院校举办方承诺 109 9地方政府支持承诺 110 10 审核意见 111 备注 ：页码根据 项目填写 的实际页数编制 1 1项目基本情况 院校 基本 信息 法人 代表 信息 姓 名 刘建湘 部门及职务 院长 联系人 信 息 姓 名 周 劲 松 部门及职务 评建办主任 办公室电话 07318539068 传 真 07318539000 办公室电话 07318539042 传 真 07318539000 手 机E-mail Ljx64918 手 机E-mail Zjs163163. com 通信地址 长沙市含 浦科教园 邮 编 410208 建设 总 目标及 项目 分 年度建 设 目标 一、总体建设目标 服务湖南新型工业化进程，主动适应机械装备制造业人才需求，全面推进“学院对接行业，专业对接产业，学生对接职业”的工学结合人才培养模式改革，以重点专业建设为龙头，继续优化校内外工学结合平台，完善工作过程导向课程体系的构建，实施专业教学团队建设计划，营造融入先进企业文化的校园文化环境，全面加强体制改革和机制建设，提高学院的综合实力。经过三年努力，将学院打造成以工程机械为代表的湖南机械装备制造业高技能人才培养基地， 机械装备制造企业技术服务中心，工程机械海外拓展人才输送中心，社会、企业、农村劳动力转移培训中心，形成“ 3+2”优势专业群，成为与产业共生发展、代表高职院校改革方向和先进管理水平的国家示范性高等职业院校。 （一）院校综合建设 1、工学结合人才培养模式改革 以校企合作为基础，依托校内外两个平台，推进“学院对接行业、专业对接产业、学生对接职业”的人才培养模式改革，形成机械装备制造行业高技能人才培养与企业无缝对接的成功范例。 根据产业人才需求确定专业培养目标，以专业教学、人员培训、技术开发等合作项目为依托，将行业和 合作企业的生产、设备、标准直接引入教学过程，将职业岗位的职业 道德要求和企业文化引入校园，实现毕业生就业与职业岗位零距离对接； 拓展工学结合工业中心作为校企合作、工学结合基地的功能，强化与中联重科、三一重工等企业的战略合作伙伴关系，建立校企共生发展的利益分享机制，完善生产实 习、顶岗实习、综合实训等生产性实训环节的实施方案和质量监控体系； 建立先进的职业技能培训和鉴定平台 。 2 2、 办学机制和管理体制改革 创新办学机制，完善管理体制，营造良好的发展环境，调动教职员工的积极性和创造力 ,全面推进学院的改革与建设，释放办 学活力。 （ 1） 推进人事分配和管理制度改革。推行工学结合工业中心专业技术人员的“双岗双责”管理，建立教学、管理与应用技术研究“项目负责制”； 以制度化建设为保障，加强资源整合与优化， 建立人力资源激励与竞争机制。 （ 2） 建立 适应工学结合人才培养模式的 开放式 教学质量管理体系。 建立健全适应工学 结合的教学质量标准和质量监控评价体系，优化教学质量保障体系； 建立企业、社会、学生、家长共同参与的多元评价机制 ； 推进学分制教学管理改革 ；建立顶岗实习校企“共管共育”机制， 建立重点企业校企合作特派代表蹲点制。 （ 3） 建立兼职教师管 理 长效机制，实施对兼职教师的动态考核 机制，设立兼职教师培训基金；建立专业教师 综合职业素养与实践教学能力提升导向机制， 实施教师带薪到企业任职的激励制度 ，为专业教师提高职业素养开辟绿色通道；建立对横向项目的奖励制度。 （ 4） 主动适应招生制度改革，扩大跨省招生比例并向西部地区倾斜，开展单独招生试 点工作。 （ 5）创新就业保障机制，提高就业质量。 （ 6） 继续加强对外交流与合作。 3、 职业素质与职业道德教育体系建设 加强职业素质养成教育，着力推进职业道德教育。 改进 道德素质教育的 教学方法和综合评价办法，丰富 道德教育 活动的 载体和渠道，切实增强 道德教育 工作的针对性和时效性 ， 培养学生 具有 良好的 职业 道德 素质 、 职业 行为习惯和健全 的 人格。 （二）重点专业建设 适应湖南机械装备制造业的发展，对接工程机械、汽车及零部件等优势产业，建设数控技术、电气自动化技术、模具设计与制造等 3 个中央财政重点支持建设的专业及其专业群，形成三大优势专业群 ， 每年为工程机械、汽车及零部件制造企业培养工程机械制造、工程机械控制、汽车零部件制造领域的技能型人才 1800 名 左右。 适应湖南电工电器产业发展和制造业信息化的要求，通过地方财政支持和学院自筹的方式，将电子信息 工程技术、计算机网络技术等 2 个专业建成为省内知名的品牌专业，每年为电工电器企业和装备制造行业培养高技能人才 1200 人左右。 3 建设 总 目标及 项目 分 年度建 设 目标 1、“双师”结构 专业教学团队建设 以结构优化为主线，以骨干教师培养为支撑，以专业带头人培养为重点，以“双师”素质培养为导向 ， 实施“实践教学能力提升计划”、“行家里手计划”、“职业教育理念 重塑计划”、“师德师风建设计划”等师资建设“四大计划”，打造 专兼结合、行业认可的“双师结构”专业教学团队。培养 9 名院级专业带头人， 2 名省级专业带头人，培养院 级骨干教师 30 名；建立 600 人的兼职教师库，兼职教师占专业教师总数的 动态比例 50%，“双师”素质专业教师 90%以上。 2、课程建设 跟踪先进制造业技术发展，以岗位职业技能和岗位适应能力培养为主旨，重构、开发“基于工作过程”的实践主导型课程体系，开展“教、学、做合一”的教学环境建设和教学方法改革。开发工学结合核心课程 20 门，开发工学结合校本教材 41 种，新建院级精品课程 19 门，新建省级精品课程 4 门，国家级精品课程 1 门；建成 3 个重点专业的专业教学资源库 ；将传统教室改造成 “教、学、做合一” 教室 。 3、生产性实训基地 建设 按照“对接生产现场” 的基本原则 ，以生产性实训基地建设为重点，建设一批高水平的实训基地，着力营造真实的工作环境，提高学生核心职业能力和岗位适应能力；工学结合工业中心形成生产性实训 1000 人次 /年和顶岗实习 200 人的接待能力，成为湖南地区开放性、多功能的教育培训基地，湖南机械装备制造产业重要的应用技术输出基地和技术服务中心，成为区域内工学结合的示范基地；新建和改扩建 31 个校内实训室， 新增校外实习基地 113 家， 建立以订单培养为纽带的校企合作关系，新建 138 家校外顶岗实习基地， 进一步 优化顶岗实习的岗位结构。 （三）社会服务能力建设 整合优势资源，建设开放的社会服 务平台，积极拓展社会服务项目和方向，增强服务能力和自我发展能力。 开展对口支援和交流合作，支持西部地区 4 所高职院校和 2 所中职学校的建设；开展职业技能、农村劳动力转移、下岗职工再就业等社会培训，年培训 13000 人次 ；每年承担企业技术服务项目 15 20 项，科技服务与应用技术研究项目年到款额达到 400 万元以上， 校办产业年产值 4000 万元以上。 二、 2008 年建设目标 理清思路，明确任务，完成项目申报 ， 启动项目建设工作，完成 2008 年度建设任务， 完成建设投资 1496 万元。（其中中央财 政 投入 376 万元，湖南省财政投入 379 万元，湖南省机械行管办投入 414 万元，自筹 327 万元）。 4 建设 总 目标及 项目 分 年度建 设 目标 1、完成项目申报和启动工作 组织示范性高等职业院校建设计划项目申报，开展前期建设准备工作，完成 3 个 中央财政支持 重点专业及其专业群建设、 2 个非中央财政支持 重点专业及其专业群建设 以及 人事分配 和管理制度改革 、教学质量管理体系建设、职业素质与职业道德教育体系建设、 社会服务能力建设 、工学结合工业 中心建设等 项目的任务书编制工作 。 2、全面启动重点建设专业建设 （ 1）积极探索工学结合人才培养模式改革创新的途径，基本上形成具有专业特色和行业特色的人才培养机制。引进 1 家能提供生产性实训条件的企业，开发“订单式”培养合作单位 6 家，新增顶岗实习企业 47 家。 （ 2）进一步强化校企合作，深入企业调研，在企业的参与下完成重点专业的人才培养方案及教学计划、教学大纲的制定。 （ 3）制定和完善学分制教学管理制度、兼职教师管理办法、顶岗实习管理办法等各种教学管理文件，基本完成重点专业建设相关管理制度建设。 （ 4）课程建设与改革 取得初步成效。基本完成以职业岗位工作过程为导向的课程 体系的设计， 开发工学结合核心课程 12 门，完成 5 门院级精品课程的评审立项， 1 门省级精品课程的评审立项， 1 门国家精品课程的评审立项；开发工学结合校本教材 12 本，出版工学结合教材 3 本。 （ 5）基本完成专业教学资源库平台的需求论证并完成部分施工， 3 个中央财政支持建设的重点建设专业教学资源库方案付诸实施并完成部分资源上网。 （ 6）加强师资队伍培养。确定专业带头人培养对象 5 名，专业骨干教师培养对象 24 名，引进专业骨干教师 2人；组织 20 名教师下企业锻炼；从企业生产一线新聘请兼职教师 54 名，兼职教师库容量扩大到 500 人 。 （ 7）按照与企业工作现场相一致的真实或仿真职业环境的要求，完成 15 个新建实训室、 16 个改扩建实训室硬件建设的论证和招投标工作，完成 6 个新建和改扩建实训室的建设；完成数控中心等重点实验实训室设施的大部分投资项目。 （ 8）专业整体水平上升，完成 2 个省级精品专业的评审立项。 5 建设 总 目标及 项目 分 年度建 设 目标 3、 加强管理制度建设 （ 1）推进人事分配 和管理制度改革 。组织人事分配制度 改革 专题调研，召开人事分配 制度改革 专题会议，酝酿人事分配 制度改革 方案；成立院级质量管理机构，组织领导干部管理决策能力研修班，启 动机械装备制造业职教集团建设，开展湖南机械装备制造业调研 ；修订教师业务考核办法、管理人员业务考核办法、内部审计 实施条例等管理制度；出台管理人员素质提升规划、团队文化建设方案。 （ 2）加强教学质量管理体系建设。 制定工学结合优质核心课程标准 、 校内实训基地建设与管理办法 、 校外实习实训基地建设与管理办法 等管理制度；完善学生顶岗实习管理条例，健全顶岗实习校企共管共育机制，落实顶岗实习的跟踪监控；论证质量考核数据库设计方案，完成质量考核数据库试运行；举办企业评教工作会议。 （ 3）启动职业素质 与职业道德教育体系建设。建成思政课教学案例库；举办辅导员培训班 2 期，聘请 8 名专家型校外辅导员；与 8 家企业签定校企互动道德素质教育备忘录。 4、继续加强服务能力与辐射能力建设 （ 1）组建四个技术服务团队，完成技术服务项目 15 项。 （ 2）启动“湖南机械装备制造业职业教育集团”建设项目，与机械行管办和有关装备制造企业共同完成方案论证 。 （ 3）全面开展面向社会的技术培训和技术服务工作。面向行业企业开展职业培训 1200 人，面向社会培训机动车驾驶员 2100 人；城镇下岗失业人员就业前培训 1400 人次， 劳动力转移培训 2500 人次；职业院校师资培训 300 人次 ；职业技能培训 4000人次。 5、启动工学结合工业中心二期建设工程 完成工学结合工业中心基本建设方案论证，完成项目报建和招标；启动大型偶合器、调速型液力偶合器的研制工作，完成调研论证和方案设计；建立工学结合工业中心专业技术人员培训与管理机制、技术人员工作责任制，完善工业中心管理机制。 三、 2009 年建设目标 专业建设取得明显进展，人才培养模式改革取得突破性进展，社会服务能力显著增强， 基本完成各建设项目的硬件建设并完善制度建设。完成建设投资 3624 万元（其中中央财 政 投入 886 万元，湖南省财政投入 1003 万元，湖南省机械行管办投入 948万元，自筹 787万元）。 6 建设 总 目标及 项目 分 年度建 设 目标 1、全面推进重点建设专业建设 加强 3 个重点专业的生产性实训基地建设、课程体系与教学内容建设、“双师”结构和“双师”素质的专业教学团队建设。 （ 1）基本完成嵌入式系统实训室等 16 个 新建和改扩建实训室的硬件投入和软件建设，使重点专业实训条件达到国内先进水平。 （ 2）将工业中心所辖的数控中心、模具中心、自动化控制中心、电子产品制作中心、网络技术服务中心等 5 个实训中心建设成集教学、生产于一 体的校内生产性实训基地；新增顶岗实习企业 70 家。 （ 3）新增 43 家省内外机械装备制造企业作为校外实训基地，基本完成重点建设专业虚拟车间和虚拟实训室的建设。 （ 4）完成上年度专业带头人培养对象、专业骨干教师培养对象的中期检查；通过评审确定专业带头人培养对象 6 名，专业骨干教师培养对象 13 名；组织 30 名教师下企业锻炼；继续扩大兼职教师库，容量扩大到 600 人。 （ 5）完成 6 门院级精品课程的评审立项， 2 门省级精品课程的评审立项， 1 门国家精品课程的评审立项；开发工学结合核心课程 14 门。 （ 6）基本完成数控技术、电气自动 化技术、模具设计与制造等 3 个重点专业的专业教学资源库建设。 2、人才培养模式改革取得突破性进展 （ 1）推行“学院对接行业，专业对接产业，学生对接职业”的工学结合人才培养模式改革，基本形成机械装备制造行业高技能人才培养与企业无缝对接的运行模式。完成工学结合工业中心的技术人员工作责任制、专业技术人员奖惩机制、技术人员工作岗位制等制度的修订，“双岗双责”的管理模式得到不断完善；与企业联合开发培训教材 4 本；完成大型偶合器、调速型液力偶合器的样机试制，承接并完成 1 项机械设备“中试”项目。 （ 2）校企合作共同培养人才的 机制运行效果好， 98%的学生顶岗实习半年以上；毕业生获得相应职业资格证书的比例达到 100%，重点建设专业的毕业生获得高级职业资格证书的比例在 25%以上； 40%以上的专业教师获得高级以上职业资格证书。 （ 3）继续推进人才培养模式改革机制建设，加强与工学结合人才培养模式相适应的教学运行管理、学生学籍管理、学生顶岗实习管理、兼职教师动态管理和教学质量保障体系等机制建设。 3、 人事分配 和管理制度改革 全面铺开 （ 1）人事分配制度改革取得阶段成果，激励和鞭策作用初步显露。机构设置及人员调整到位，项目责任制实施效果明显， 教职员工对新方案满意度 80%以上。 7 建设 总 目标及 项目 分 年度建 设 目标 （ 2）健全监督约束制度。组织 3 次管理干部专题培训班，重大项目听证制度、招投标制度、内部审计制度执行良好。 （ 3）组织领导与教师沟通交流会 2 次 （ 4）根据市场需求提出学院特色创建方案，与区域或行业开发大型合作项目 1 项。 （ 5）评选管理服务标兵和先进团队。 4、继续推进教学质量管理体系建设 加强与工学结合人才培养模式相适应的教学运行管理、 学生顶岗实习管理、兼职教师动态管理和教学质量保障体系等机制建设。 （ 1）完善系部教学管理实施细则， 完成各教学环节质量标准制定。 （ 2）建立学生顶岗实习企业数据库和教师教学业绩考核数据库 （ 3）开发展示课程 30 门，评选最受学生欢迎的课程 10 门，最受学生欢迎的教师 10 名，推进教师转型。 5、完善职业素质与职业道德教育体系 （ 1）建成职业道德与就业指导、制造企业文化精品课程，召开大学生修身工程总结会。 （ 2）邀请 3 名道德模范到学校作报告，选聘 10 名中层干部担任兼职辅导员，安排 5 名辅导员外出培训，聘请专家型校外辅导员 10名。 （ 3）开展校企共同参与的道德素质教育活动。举办校企联谊活动 3 次，建立职业道德教 育基地 12 家。 （ 4）建设大学生在线心理咨询网站，建设沙盘治疗室、音乐治疗室各 1 间。 6、 提升 服务能力与辐射能力 （ 1）扩大社会培训规模。面向行业企业开展职业培训 1200 人，面向社会培训机动车驾驶员 2100 人；城镇下岗失业人员就业前培训 1400人次，农村劳动力转移培训 2500 人次；职业院校师资培训 300 人次，职业院校学生培训 1500 人次，职业技能培训 4000人次。 （ 2）增强对口支援和交流院校的帮扶力度，新建对口支援院校 3 家并启动相关支援项目，湖南机械职教集团初具规模。 （ 3）完成共享型教学资料库运行平台建 设 . 7、提高工业中心功能负载能力 （ 1）新建工业中心基本完成并投入使用，引进能提供生产性实训条件的企业 4 5 家；继续完善工学结合工业中心的教学、技术人员“双岗双责”的管理模式，初步建立完善的校企“互利共赢”的运行机制。 8 建设 总 目标及 项目 分 年度建 设 目标 （ 2）依托工业中心，为相关企业提供数控机床安装调试、复杂零件工艺设计与数控加工、复杂模具设计与制造、自动化生产线设计与施工、企业信息化系统开发等技术服务项目 20 项。 四、 2010 年建设目标 对建设项目逐个进行优化，根据前期建设状况予以整改，重点放在 设备完善和优化教师培训等软件建设项目上，全部建设项目达到规划要求并接受教育部验收。完成建设投资 1480 万元（其中中央财 政 投入 438 万元，湖南省财政投入 318 万元，湖南省机械行管办投入 338 万元，自筹 386 万元）。 1、 建成 8 个省级精品专业，形成“ 3+2”特色专业群。 2、完成实训室的扩建和实训室的新建任务并全部投入使用。 3、完成 11 名院级专业带头人培养，组织 30 名教师下企业锻炼，从企业生产一线聘请 150 名兼职教师，形成以院级专业带头人和省级专业带头人为龙头，以专业骨干教师为支撑、素质精良的“双师结构”专业教学 团队。 4、以职业岗位工作过程为导向构建课程体系，按“教、学、做合一”原则改革教学方法；开发工学结合核心课程 8 门；建成院级精品课程21 门；建成 3 个重点专业的专业教学资源库；在现有 4 门省级、国家级精品课程的基础上新建 10 门省级、国家级精品课程。 5、面向行业企业开展职业培训 1200 人，面向社会培训机动车驾驶员 2100 人；城镇下岗失业人员就业前培训 1800 人次，农村劳动力转移培训 1500 人次；职业院校师资培训 300 人次，职业院校学生培训 1600 人次，职业技能培训 4000 人次；承担企业技术服务项目 20 项，应用技术 研究与技术服务到款额 500 万元；建成湖南机械装备制造业职业教育集团并形成成熟的运行机制。 6、形成完善的人事分配制度体系和项目绩效考核的系列标准，职工收入增长 40%以上，向教师倾斜度高于 30%；形成 体系完备、监管有力的 管理行为监督制约制度 ，显著提高内部管理效能；形成强大的文化 感召力 和 全体师生 的共同核心价值观。 7、道德教育 活动的载体和渠道 不断 丰富， 道德教育 工作的针对性和时效性 得到 增强 ， 学生 普遍具有 良好的 职业 道德 素质 、 职业 行为习惯和健全 的 人格。 8、形成适合“工学结合”的教学质量监控体系和教学质量保障体系，形 成健全的顶岗实习校企共管共育机制，显著提高教学质量。 9、工学结合工业中心建设成为“集团化、产业化”的实体、校企紧密结合的桥梁、工学结合人才培养模式创新的主阵地，形成生产性实训1000 人次 /年和顶岗实习 200 人的接待能力 . 9 2院校综合建设进度表 考核项目 现有基础 2009 年 8 月 （预期目标、验收要点） 2010 年 8 月 （预期目标、验收要点） 教学仪器设备总值 5680 万元 新增 820 万元 /达到 6500 万元 新增 940 万元 /达到 7440 万元 经费 生均预算内拨款 标准 0.165 万元 0.25 万元 0.30 万元 地方财政专项拨款 550 万元 980 万元 1100 万元 行业、企业专项投入 490 万元 770 万元 1100 万元 其他 1150 万元 1250 万元 1490 万元 实习实训 基地 校内实训基地 /室 数 11 个 /102 个 13 个 /106 个 15 个 /109 个 校内生产性实训 （学时） 比例 62% 78% 80% 校外实习基地数 192 个 262 个 305 个 半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例 95% 98% 100% 毕业生 一次 就业率 91.62% 93% 95% 产学 合 作 有合作协议的企业数 202 个 282 个 330 个 合作企业参与教学的专业比例数 100% 100% 100% 签订校企合作协议的专业比例数 100% 100% 100% 合作企业接收实习实训学生 16940 人月 19000 人月 21000 人月 合作企业接收就业学生数 1660 人 1780 人 1920 人 注 ：“ /”栏目需分别填写数据（下同） 10 续表 2 考核项目 现有基础 2009 年 8 月 （预期目标、验收要点） 2010 年 8 月 （预期目标、验收要点） 产学 合作 合作企业对学校投入的设备价值 580 万元 新增 200 万元 /达到 780 万元 新增 200 万元 /达到 980 万元 为合作企业科技开发与技术服务经费数 570 万元 655 万元 720 万元 对口 支援 地区数 /院校数 3 个 /7 个 5 个 /11 个 5 个 /13 个 培训培养教师总数 360 人 新增 310 人 /达到 670 人 新增 380 人 /达到 1050 人 联合培养学生总数 530 人 新增 200 人 /达到 730 人 新增 240 人 /达到 970 人 招生 情况 本省 录取批次 (含单独招生 ) 高职专科批 单独招生、高职专科批 单独招生、高职专科批 跨省招生比例 9% 20% 30% 对西 部招生比例 3% 6% 10% 来自行业企业兼职的专业教师数量 222人 /32050 课时 292 人 /42600 课时 380 人 /56710 课时 职业技能鉴定机构 /工种 数量 1 个 /34 个 1 个 /38 个 1 个 /42 个 “ 双证书 ” 获取率 100% 100% 100% 其他 国际合作与交流 与德国、新加坡等国家 开展联合办学、 就业、基地建设、师资交流与合作。 与国外 职业院校开发合作办学项目 1 项；选送 20 名教师到德国、日本、新加坡、香港等国家与地区培训。 与韩国大宇、日本小松公司、博世公司开展合作办学项目 2 项；送 30 名教师到德国、加拿大、新加坡、日本等国家培训。 教育 培训 服务 9750 人次 12000 人次 13000 人次 11 3A-1 中央财政重点支持的数控技术 专业资金投入预算表 单位：万元 重点专业名称 数控技术（工程机械制造） 编号 08-20-01 建设内容 资金预算及来源 中央财政投入 省 级 地方财政投入 行业企业 投入 ： 省机械行 管 办 其他 投入 ： 自筹 合计 2008 年度 2009 年度 2010 年度 小计 2008 年度 2009 年度 2010 年度 小计 2008 年度 2009 年度 2010 年度 小计 2008 年度 2009 年度 2010 年度 小计 合计 119 310 151 580 20 40 10 70 10 30 10 50 10 23 13 46 746 教学 实验 实训 条件 建设 1.工程机械数控加工实训车间（扩建） 10 80 40 130 10 20 30 160 2.现代检测实训室（扩建） 10 10 20 20 3.数控机床控制实训室（扩建） 30 10 40 10 10 50 4.工程机械零部件数控加工工艺实训室（ 新 建） 40 30 70 70 5.数控 加工 仿真实训室（ 新 建） 20 10 30 10 10 5 5 45 6.校外实习基地及内涵建设 5 10 6 21 21 小计 10 180 100 290 20 30 50 5 5 5 10 6 21 366 注 ：请在“ 级 地方财政投入 ”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明） 注 ：请在“其他投入： ”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明） 12 续 3A-1 重点专业名称 数控技术（工程机械制造） 编号 08-20-01 建设内容 资金预算及来源 中央财政投入 省 级 地方财政投入 行业企业 投入 ： 省机械行 管 办 其他 投入 自筹 合计 2008 年度 2009 年度 2010 年度 小计 2008 年度 2009 年度 2010 年度 小计 2008 年度 2009 年度 2010 年度 小计 2008 年度 2009 年度 2010 年度 小计 师资 队伍 建设 1.专业带头人培养 5 5 5 15 5 5 5 5 25 2.骨干教师培养 10 10 20 5 5 2 3 5 30 3.“双师”素质教师培养 8 10 5 23 8 2 10 33 4.行业企业兼职教师聘用 10 10 8 28 10 10 5 25 3 5 5 13 66 小计 33 35 18 86 5 5 10 10 25 10 45 3 5 5 13 154 课程 体系 与 教学 内容 改革 1.创新工学结合人才培养模式 10 5 5 20 20 2.工作过程导向课程体系建设 5 20 5 30 30 3.工学结合核心课程建设 30 20 10 60 60 4.教材建设 16 30 8 54 54 5.专业教学资源库建设 15 20 5 40 5 5 10 50 小计 76 95 33 204 5 5 10 214 其他 1.面向区域和行业的师资培训 5 2 7 7 2.对口支援 2 3 5 5 小计 2 8 2 12 12 13 3B-1 中央财政重点支持的数控技术 专业建设进度表 重点专业名称 数控技术（工程机械制造） 建设负责人 董建国 建设内容 2009 年 8 月 （预期目标、验收要点） 2010 年 8 月 （预期目标、验收要点） 教学实验实训 条件建设 1.工程机械数控加工实训车间（ 扩建） 预期目标： 扩建原有工程机械数控加工实训车间，跟踪数控机床的发展，在高速、高效、高精度加工技术层面上与企业生产实际接轨，形成技术服务及产品加工的能力。开展学生生产性实训及职业资格鉴定。 验收要点： 1.完成 1 台五轴数控铣床及机床附件的招标工作采 购合同，完成设备安装、调试及验收工作； 2.数控加工实训车间提供 2 人 /台， 43 个工位，可同时容纳 80多人的实训，提供实训记录； 3.建成理实一体的教室 2 间； 4.参照 5S 管理 （整理、整顿、清扫、清洁、素养）和开放式管理理念，完善实训车间开放制度、设备使用管理制度、材料工具管理制度及安全文明生产手册； 5.开发工学结合实训项目、编写指导书、任务书 1 套； 6.开展数控技能培训和职业资格鉴定，年培训 400 人次。 项目负责人： 任东、彭动军 预期目标： 完善“生产车间型”数控加工实训车间功能，实行管理企业化、设备生产 化、环境真实化、人员职业化，实行学生的校内岗位管理；引入企业共建校内工厂，达到学生生产性实训的要求。提高社会服务能力。 验收要点： 1.开展数控技能培训和职业资格鉴定 ， 年培训500 人次； 2.扩大引进企业产品数目， 引入工程机械企业合作项目，学生参与产品加工， 创年产值 100万元。 3.承接企业数控加工技术开发课题 2 项 。 项目负责人 ： 任东 、 彭动军 2.现代检测实训室 （扩建） 预期目标： 完善原有检测实训室，提高现代测量手段，开展激光测量、几何量测量、表面粗糙度测量实训，提高产品的检测水平，同时为企业提供技术 服务。 验收要点： 1.完成 1 台 激光 测量仪、 1 台表面粗糙度仪 及常用测量工量具的 招标采购 合同，完成设备 安装、调试 及验收工作； 2.建成理实一体的 教室 1 间 ； 3.培训 1 名表面粗糙度仪操作人员； 4.修订 操作规程、 测量实训指导书 、任务书 1 套 ； 5.新 开发实训项目 3 项； 6.制定管理制度。 项目负责人： 朱岱力 预期目标： 开展学生技能训练 和社会培训 ，为社会提供技术服务。 验收要点： 1.提供 专业 学生 实训 记录 和实训报告 ； 2.在校生培训 500 人 /年 ； 3.开展 测量培训， 社会培训 50 人次 ； 4.开展测量技术服务，技术服务到款额 10 万元。 项目负责人： 朱岱力 14 重点专业名称 数控技术（工程机械制造） 建设负责人 董建国 建设内容 2009 年 8 月 （预期目标、验收要点） 2010 年 8 月 （预期目标、验收要点） 教学实验实训 条件建设 3.数控机床控制实训室 （扩建） 预期目标 ： 扩建数控机床控制实训室，增购数控车 铣 系统、形成数控机床维护的实训环境，提升数控 机床电气控制 维护培训能力。 验收要点： 1.完成数控 电气维修 实训 设备 3 台及相应配件的招标采购 合同， 完成设备安装、调试及验收工作； 3.培训 2 名 数控机床控制维修 人员 ； 4.修订 数控机床控制 实训指导书 、任务书 1 套 ； 5.完善实训室管理制度； 6.完成专业学生 400 人 /年 的实训 。 项目负责人： 任东 预期目标： 完善 数控机床电气 控制 安装、调试与维护实训项目；为学生技能训练和社会培训服务 。 验收要点： 1.完成专业学生 400 人 /年 的实训； 2.开设系统调试及维护训练项目 ， 开展考工考级培训和面向社会进行培训， 100 人次 /年； 项目负责人： 任东 4.工程机械零部件数控加工工艺实训室（新建） 预期目标 ： 新 建先进工艺实训室， 参照 工程机械 工艺实施现状与发展趋势， 以及 制 造企业的工艺实施流程，引入和开发典型零件夹具，开展工艺与夹具 实训 ，提高学生 数控工艺编制能力。 验收要点 ： 1.完成引入典型零件 工艺、 夹具 10套 ；组合夹具一套；刀具 1 套 。 2.建成理实一体 的 实训教室； 3.开发数控加工工艺实训项目 5 项 ； 4.完成 数控加工工艺 实训 指导书和任务书 1 套 ； 5.完成专业学生 400 人 /年 的实训 。 项目负责人： 朱岱力、 彭动军 预期目标 ： 面向专业群进行工艺计算机实施和夹具设计。增强实训室社会服务功能，使其成为工艺开发与推广中心。 验收要点 ： 1.完成专业学生 400 人 /年 的实训 。 2.设立夹具应用推广中心，对外开展技术服务，完成机械制造初试工艺工 装合作技术开发研究项目 1 项 。 项目负责人： 朱岱力、 彭动军 15 重点专业名称 数控技术（工程机械制造） 建设负责人 董建国 建设内容 2009 年 8 月 （预期目标、验收要点） 2010 年 8 月 （预期目标、验收要点） 教学实验实训 条件建设 5.数控加工仿真实训室 （新建） 预期目标 ： 建成数控加工仿真实训室，并与数控实训中心机床联网，满足专业学生数控 编程加工 仿真实训要求。 实现零件设计、模拟仿真加工、程序校验、数控真实加工的网络化制造，形成工作过程链。 验收要点 ： 1.完成新设备的采购、安装、调试，包括计算机 55 台套、多媒体教学设备一套； 2.采购仿真软件 55 点； 3.制定实训室管理制度； 4.开发数控车、数控铣编程实训项目各 5 项； 5.完成专业学生 400 人 /年 的实训。 项目负责人： 廖志远 预期目标 ： 将数控 加工 仿真实训室建成集教学实训、社会培训的多功能实训 室 ， 全面 开展 CAD/CAM、 数控自动编程、数控加工仿真 的 培训服务 以及 职业资格证书考试等。 验收要点 ： 1.完成专业学生 400 人 /年 的实训 ； 2.开展各类社会培训达到 100 人 /年； 3.职业技能鉴定 500 人次 。 项目负责人： 廖志远 6.校外 实习基地 及内涵 建设 预期目标 ： 建立与完善 校外 实 习 基地的管理与运行 制度，制定实习基地的师资聘用计划，制定实习基地运行管理机制，形成相关文件，创建良好的校外实习环境， 新增 10 家 校外实习基地，总数达 56 家。 验收要点： 1.完成安全生产、劳动保护、报酬待遇、劳动保险等保障措施； 2.新增校外实习基地 10 家，总数达到 56 家； 3.达到接收学生实习 1200 人 /年的规模； 实现学生半年以上顶岗实习达到 100%； 4.制定学生顶岗实习考核手册； 5.制定实习基地运行管理机制。 项目负责人： 任成高 预期目标： 增加 10家校外实习基地，使校外实习基地总数达 66 家，进一步加大与工程机械企业的合作力度与规模，校企业共同完善顶岗实习管理制度。 验收要点： 1.与 66 家 企业建立校 外顶岗实习基地 ， 并有顶岗实 习 协议； 2.达到接收学生实习 1800 人 /年的规模； 3.完善校外实习基地运行管理 制 度； 4.完善学生 顶岗实习考核手册。 项目负责人： 任成高 16 重点专业名称 数控技术（工程机械制造） 建设负责人 董建国 建设内容 2009 年 8 月 （预期目标、验收要点） 2010 年 8 月 （预期目标、验收要点） 师资队伍建设 1.专业带头人 培养 预期目标 : 培养 2 名 专业带头人 ， 使其具有先进的职业教育理念 与国际视野，较强的 教学 、 科研 及 管理能力，掌握 前沿数控 技术及发展趋势 ， 建设优秀教学团队，引领专业建设。 验收要点： 1.派专业带头人 2 人 去德国进修培训，取得相应学习证书； 2.专业带头人 2 人 参加国内外学术交流 或高职教育理论培训 1 次 ； 3.专业带头人主持 1 门工学结合 专业核心课程建设； 4.每个专业带头人以传帮带方式指导 一名青年教师 ； 5.每个专业带头人 参加企业产品研发或技术攻关项目 1项 ； 6.每个专业带头人 在专业刊物上发表论文 1 篇或学术专著 1 部。 项目