人教版高中历史必修一导学案（30份）历史《第13课 学案.辛亥革命》导学案.doc

第13课 辛亥革命一、学习目标【知识与技能】知识点识记理解运用辛亥革命的背景同盟会的成立X k B 1 . c o m辛亥革命的过程与成果武昌起义的时间中华民国成立的时间和地点中华民国临时约法的主要内容及其历史意义辛亥革命的历史意义【过程与方法】1、通过分析辛亥革命爆发的背景，掌握分析一般历史事件背景的能力；2、通过对临时约法的评价的讨论，掌握论从史出的学习方法；3、通过开展分组辩论辛亥革命最终的结局是成功还是失败，培养运用历史唯物主义分析问题的能力；二、重点、难点重点：辛亥革命爆发的原因；中华民国临时约法；评价辛亥革命。难点：袁世凯篡夺辛亥革命的胜利果实；辛亥革命的局限性。三、学习过程 温故知新【第12课】马关条约使中国的领土和主权进一步遭受损失。巨额赔款，大大加重了中国人民的负担。新通商口岸的开辟，使列强侵略势力深入中国内地。允许外国在华投资设厂，拓展了列强对华资本输出的途径，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。在马关条约的刺激下，列强争相在中国划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。中国社会半殖民地化的程度大大加深了。辛丑条约是帝国主义强加给中国的又一个不平等条约。列强除了穷凶极恶地对中国敲诈勒索外，还迫使清政府成为帝国主义统治中国的工具。清廷堕落为“洋人的朝廷”。辛丑条约的签订，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。 自学反馈学习任务一：掌握教材基础知识【学生活动】阅读教材，完成下列导学提纲中的空格【教师活动】点拨疑难知识 知识点 辛亥革命的背景1、 政治：辛丑条约签订后，中国民族危机的加深；2、 经济：清政府的新政和“_”，客观上促进了资本主义的发展；3、 文化思想：民主革命思想的传播：新| 课 |标 |第 |一 | 网思想：_；_；阵地：上海和日本东京；宣传家：章炳麟、邹容、陈天华等。4、组织条件：兴中会等革命团体和同盟会的建立。1894年，孙中山在美国檀香山建立中国第一个资产阶级革命团体兴中会。中国同盟会：时间：1905年。地点：日本东京。领导人：孙中山、黄兴等。 政治纲领：_、_、_、_。 机关刊物：民报性质：近代中国第一个全国统一的_ 政党。5、军事基础：革命党人发动了一系列的武装起义。其中最壮烈的是_ ，武汉成为革命的摇篮。6、导火线：四川保路运动【教师点拨】 如何分析一般历史事件背景。【配套练习】1、中国近代史上第一个全国性的资产阶级革命政党是（ ）A、兴中会 B、同盟会 C、光复会 D、共进会2、“七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看春雨湿黄龙。”此联反映的是（ ） A、镇南关 B、武昌起义 C、黄花岗起义 D、皖浙起义 知识点 辛亥革命的过程与结果1、辛亥革命的过程：1911年武昌起义：主力：湖北新军 结果：占领武汉三镇，湖北军政府成立，国号中华民国。11月下旬，各省响应，清政府在全国的统治土崩瓦解新 -课-标 -第-一 -网2、辛亥革命的成果推翻清王朝的统治，结束了中国两千多年的_。成立中华民国：时间、总统、国旗、国都、纪元、性质。颁布临时约法：1912年春，中华民国南京临时政府颁布。目的：限制_，维护民主共和政体。主要内容：A规定国民权利：主权在民、自由平等、选举权和被选举权。B政体：确立_的政治体制、实行_制。性质和意义：是中国历史上第一部_性质的民主宪法，具有反对 _的进步意义。【配套练习】情境材料：“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使统治权”，“中华民国之立法权，以参议院行之”，“临时大总统、副总统，由参议院选举之，以总员四分之三以上出席，得票满投票总数三分之二以上者为当选”，“临时大总统代表临时政府，总览政务，公布法律”，“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须副署之”，“法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组成之”。 中华民国临时约法（节选）1、“临时约法”是如何规定行政、立法与司法权的？它体现了什么原则？2、与欧美政体相比较，它们的本质是否一致？为什么？w W w .x K b 1 .c o M3、袁世凯篡夺革命果实原因：自身因素：_；帝国主义列强：_；革命党：_；、过程：清帝退位（1912年2月12日）孙中山辞职袁世凯就任总统。【配套练习】1、1912年孙中山自豪的说，这是“我国有史以来所未有之变局，吾民破天荒之创举也”。这里的变局和创举是（ ）A、辛亥革命的爆发 B、清朝统治被推翻 C、中华民国的成立 D、临时约法的颁布2、中华民国临时约法第一章第二条规定“中华民国主权，属于国民全体。”其实际意义在于（ ）A、人民在政治上获得了民主权利 B、否定了君主专制制度C、确立了民主共和的主张 D、为资本主义的发展创造了条件 知识点 辛亥革命的历史意义1、亥革命的历史功绩、性质：中国近代史上一次伟大的_革命；、功绩：推翻了清王朝，结束了中国两千多年的_，建立起资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利，_观念深入人心。客观上打击了_的侵略势力。新课 标 第 一 网为_的发展创造了条件。2、辛亥革命的局限性：没有完成反帝反封建的革命任务；中国半殖民地半封建社会性质没有根本变化。 重点讲练学习任务二：辩证地评价辛亥革命的成与败材料一：甲：20世纪的中国，已经出现你了民主政治的曙光。 乙：很可惜，民主与近代中国插肩而过。 丙：其实，事情没这么简单。在当时，民主梦想的破灭是必然的。材料二：西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变一文中说：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动不过是剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是，树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。”根据材料及所学知识，回答下列问题：1、如何理解甲、丙的说法？2、就丙的说法，谈谈你的认识。w W w .x K b 1 .c o M3、为什么说革命派没有挖掉“树墩”？何以见得“只要树墩还在，还是可以萌发的”？ 课堂总结学习任务三：整合知识，构建体系【学生活动】依据知识框架回顾本课知识【教师活