八年级语文月考2试题.doc

20122013学年度第一学期八年级第二次月考题语 文（时间：150分钟 总分：150分） A卷（100分）一、积累与运用（26分）1、选出下列加点字读音完全正确的一项 （ ）（2分）A.属引凄异（zh） 匀称(chng) 伧俗(cng) 纤细(qin) B.一舸无迹 (k) 憎恶(zng) 洨河(xio) 吊唁(yn)C.惟妙惟肖 (xio) 滞留(zh) 蹒跚(pn) 绚丽(xn)D.煞它风景 (sh) 镂空(lu) 藻荇(zo) 妃嫔(pn)2、下列各项中没有错别字的一项是 （ ）（2分）A、因地制宜 别出新栽 销魂 B、别具匠心 巧妙决伦 和谐C、浑然一体 惟妙惟肖 琐碎 D、错落有致 走头无路 屏嶂3.选出填入横线处最恰当的一项： （ ）(2分)建筑园林是人类创造活动的实物记录， 了人民大众的智慧。谁如果要 我国的园林，苏州园林就不该错过。游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅 的图画。有个意大利人马可波罗来到中国，他在游记里，十分 这座桥。A 展现 鉴赏 美好 推崇B 体现 欣赏 完美 崇拜C 展现 欣赏 完好 崇拜D 体现 鉴赏 完美 推崇4.下列各句加点词语使用恰当的一项是 （ ）(2分)A、防止疫情流行，是“512”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。B、用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作为素材。C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。D、为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。5. 找出下列朗读节奏划分有误的一项（ ）(2分) A、衣沾/不足惜，但使/愿无违。 B、巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。 C、浮云/游子意，落日/故人情。 D. 仍怜/故乡/水，万里/送行/舟。 6古诗文默写（每句1分，共16分）（1）苏轼的浣溪沙上片用“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼”表现了此人面对清新春景的愉快心情，下片谁道人生无再少，“ ， ”，联想到人生也可老当益壮。（2） ， 我言秋日胜春朝。 （刘禹锡秋词）（3） 僵卧孤村不自哀， 。 ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（4） 答谢中书书总领全文的句子是： ， 。 文中描绘早晚景色变化的句子是: ， ； ， 。（5）观潮一文中，作者写到钱塘江海潮是用诗人杨万里的诗句 ， 再次说明了海潮的雄伟壮观，呼应了“天下之伟观”一句。 （6）记承天寺夜游中描写月光美景的语句是： ， ， 。二、阅读理解（34） （一） 阅读三峡，回答711题问题。( 18分)三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”7.解释下面加点的字。(4分)（1）虽乘奔御风不以疾也 （ ）（2）略无阙处 （ ）（3）晴初霜旦 （ ） （4）哀转久绝 ( )8.下列加点词语解释错误的一项是（ ）(2分) A. 哀转久绝 绝：消失 B. 乘奔御风 奔：飞奔C. 夏水襄陵 襄：上 D.或王命急宣 或：有时9. 下列加点词语相同的一项是（ ）（2分）A.不以疾也 以径寸之木 B.良多趣味 良田美池桑竹之属C.故渔者歌曰 故外户而不闭 D.属引凄异 良田美池桑竹之属10. 下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（ ）(2分). 本文写出了山的连绵不断，高大起伏的特点。. 此文写景画面可谓是动静相生、俯仰生姿、色彩相间。. 作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情。. 写秋景，则重在绘声，“长啸”、“空谷传响”“哀转久绝”，渲染热闹的气氛。11.把下列句子翻译成现代汉语。 (4 分 ) （1）.虽乘奔御风，不以疾也。 （2）.清荣峻茂，良多趣味。 12.三峡的总体的地貌有哪些特点？(2分) 13.作者为什么不按春夏秋冬的四季顺序写，而要先写夏季？(2分) （二） 阅读甲、乙两段文字，回答问题。（16分）（甲）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（乙）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。13.甲段“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（ ）（2分）A假山的堆叠，是技术也是艺术。 B假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。C假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。 D假山的堆叠，既是艺术，更是技术。14. 乙段中“中国画的审美观点”是指（ ）（2分）A追求人工美 B.追求对称美 C追求自然美 D追求人工美和对称美15.甲段在说明池沼的特点时，有“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：（2分） 16.乙段文字所运用的说明方法有什么？（2分） 17.乙段文字的说明顺序是（ ）（2分）A由高到低 B由外到内 C有具体到抽象 D由总说到分说18.乙段的中心句是： （2分）19.“一年四季不寂寞”的原因是 （2分）20.“这是不足取的”中的 “这”指代的是 （2分）三、作文（40分）21、母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路请以“我心中的阳光”为话题，写一篇作文。写作要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）；中心明确，内容具体，有真情实感；文中不得出现真实的校名、人名；字数不得少于600字。 B卷（50分） 四、诗歌鉴赏：（4分） 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水。万里送行舟。(1)这首诗非常讲究炼字。请自选一个字加以赏析。（2分） (2)诗中流露出作者怎样的感情?（2分） 五、现代文阅读 (19分) 世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。” 辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”，又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。 辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有3个好处：一是它的营养丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄。”辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把“烧灼”信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到“发热”。大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。 辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。22.作者在第一段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子，是为了说明： 。(3分)23.第二段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外，重点说明了辣椒的 。(3分)24.第二段使用的说明方法有 、 。（4分）25.分别指出第三段中说明下面内容的句子（只填序号）。（3分）（1）辣椒营养丰富： （2）辣椒能驱风散寒： （3）辣椒能增进食欲： 26.第三段“这就有利于消化”中的“这”指的是： （2分）27.概括第三、四段的内容（答案不超过20个字）。（4分） 六、综合性学习 （27）28. 英国哲学家培根说:“ 读书足以怡惰 , 足以傅彩 , 足以长才。” 阅读名著, 加强思考 , 便是一种提高自己语文能力和人文素养的有效途径。 阅读名著 , 交流体会 , 也是一种快乐的分享。请填写出一部名著 , 按要求完成后面的题目。 （1）所选的名著 : (1分 )（2） 请从你所选出的名著中 , 选出一个给你印象较深的人物 , 概括这个人物的某个故事 , 并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要点评分析。 人物： 故事： (3分 ) 对人物的点评： 。(3分 ) 29.请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过15字）（2分）东方网10月29日消息：月日时分，嫦娥一号卫星成功实施第三次变轨，这也是卫星入轨后的第二次近地点变轨。中国卫星海上测控部主任饶顺和介绍说，嫦娥一号卫星在小时轨道飞行第圈时，远望三号测量船在近地点顺利发现目标，把相关数据传送到北京航天飞行控制中心，同时把有关指令发至嫦娥一号卫星。据北京航天飞行控制中心总工程师王也隽介绍，这次近地点变轨后，卫星将由小时周期轨道进入小时周期轨道，远地点高度将由万多公里提高到万多公里，这将改变我国航天测控最远为万公里的历史，开创新的航天测控纪录。30.阅读下面的材料,按要求答题。(4分)电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时,她居然说:“来拍嘛,拍近点,这下我就出名了,比孙燕姿都还要出名。”据报载,一学生在做值日时,积极劳动,不料招来“假积极”的讥讽,让其觉得“很受伤”。 到底什么是荣,什么是耻?人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来,在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生面对上面材料中的妇女和学生,你会对他们说些什么呢?(注意说话对象,语言要得体,易于对方接受。) 面对虐待母亲的女人,你会对她说: 面对受到讥讽的学生,你会对他说: 31.下面两则材料,反映出了一个什么共同问题?请将这一问题写在下面,并针对这一问题提出一条相应的建议。(4分) 据某报调查,15-45岁这个年龄阶段,有近60%的人不知道2006年5月14日是什么节日。当知道这天是“母亲节”时,在访问中,很多人认为这一天与往日相比,也不是特别在乎,也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。还有部分人认为,这天是外国节日,我们没有必要去记住它,过好自己的这一天就可以了。 据调查统计,约有57%的中小学生,对自己的生日记得很清楚,并且在这一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。但是对自己母亲的生日却不知道。主动关注母亲生日的也不多,在母亲生日到来之际,往往需要他人的提醒。答:两则调查材料反映出的共同问题是: （2分）建议: （2分）32.生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布我很重要！（4分）（1）第处词语赘余，应删去的词语是 （2）第处成分残缺，应在句末添加 （3）第处搭配不当，应将 （4）第处语序不当，应调整为 33.我爱我家家，是