河南省三门峡市灵宝市城关镇中心学校九年级生物上学期期末试卷（含解析）.doc

2014-2015学年河南省三门峡市灵宝市城关镇中心学校九年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分共20分）1植物和动物共有的特征是( )a剧烈的运动b光合作用c捕食d呼吸2用显微镜观察下列细胞，发现了细胞壁和液泡这种细胞肯定不是( )a洋葱表皮细胞b黄瓜表皮果肉细胞c黑藻叶片细胞d口腔上皮细胞3在下列组织中，细胞中含有与动物不同的能量转换器的是( )a上皮组织b结缔组织c营养组织d神经组织4用开水煮过的玉米粒不能萌发，原因是( )a温度不适宜b胚不完整c水分过多d胚失活5用显微镜观察玻片标本时，首先用10物镜找到图象，再换用40物镜找刭图象后者与前者不同的是( )a视野变暗b视野范围扩大c细胞图象变小d细胞数目增加6在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成食物链，以下食物链正确的是( )a草蝗虫食虫鸟蛇鹰b蝗虫食虫鸟蛇鹰c阳光草蝗虫食虫鸟蛇d草蝗虫食虫鸟蛇鹰7根的生长主要与下列哪组结构有关( )a伸长区和成熟区b分生区和成熟区c伸长区d分生区和伸长区8玉米的果穗常有缺粒现象，原因是( )a缺乏肥料b水分不足c传粉不足d缺乏光照9制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )a碘液、生理盐水、自来水b碘液、生理盐水、凉开水c碘液、自来水、生理盐水d凉开水、生理盐水、碘液10下列属于生态系统的是( )a一片农田中所有的田鼠b一片森林中的树木c生物圈中所有的生物d一片草原11被子植物具有的特征是( )a种子外有果皮包被b植物体由茎、叶和假根组成c靠孢子繁殖后代d种子裸露12果汁是我们生活中经常喝到的饮料水果汁主要来自水果细胞的什么结构( )a细胞膜b液泡c细胞壁d细胞核13生长发育是生物的基本特征一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关( )a细胞分裂和细胞生长b细胞分裂和细胞数目的增多c细胞生长和细胞体积增大d细胞分裂14狼与羊之间的关系是( )a合作b捕食c竞争d共生15“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来( )a根b芽c叶d茎16藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是( )a都没有根、茎、叶的分化b都生活在水中c都能进行光合作用，用孢子繁殖d体内都有输导组织17下列属于组织的是( )a一个番茄果肉细胞b一块番茄c一块番茄表皮d一个番茄18下列结构按“从大到小”的顺序排列正确的是( )细胞核 基因 染色体 dna 细胞abcd19根的生长是由于( )a根冠不断产生新的细胞，分生区不断产生新细胞b根冠不断产生新的细胞，伸长区的细胞体积增大c伸长区的细胞体积增大，成熟区形成了大量的根毛d分生区不断的产生新细胞，伸长区的细胞体积增大20制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是( )a防止水溢出来污染装片b避免实验材料移动c避免盖玻片下面出现气泡d增强透明度二、简答识图题：（每空1分，共20分）21生物圈中到处都有绿色植物地球上包括我们人类的其他生物都离不开绿色植物请就所学的知识回答：（l）绿色植物是生态系统中的_（2）植物体的生长发育是从_开始的（3）俗话说“大树底下好乘凉”，在骄阳似火的夏日，树阴下的气温要比露天之下的气温低好多，这是因为植物的_作用散失大量的水，吸收大量的热，从而降低了周围环境的温度（4）植物体的根受到损伤，它的生活会受到影响，是因为绿色植物的生活需要的_和_都是通过根从土壤中吸收的（5）从植物体的结构层次来看，一颗种子属于一个_（6）_植物能当作监测空气污染程度的指示植物（7）在植物四大类群的进化过程中，首先出现真正根的是_植物22如图表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子结构（纵剖）示意图，据图分析：（1）图甲中结构1是由图乙中的5_发育来的，也是由图丙中的9_发育来的；（2）图甲中结构2是由图乙中的6_发育来的（3）8、9、10、11合称_它是由花的_发育的（4）若将图丙这样的完整种子播种到适宜的土壤里，萌发所需要的营养物质是从11_中获得的23根据如图回答问题：（1）如图若表示一个生态系统，其组成成分中还应添加_和_（2）该食物网中个体数量最多的生物是_毒素积累最多的生物是_（3）若该食物网只有图中的几种生物，问该食物网中有_条食物链（4）图中最长的一条食物链是_二、实验探究题（每空1分，共10分）24如图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验他任意找了六粒菜豆种子，进行了如图所示的操作并将甲放在20左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内请据图分析回答：（1）几天后，最有可能萌发的只有_号种子，因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件_、_、_（2）5号种子不能萌发的原因是_（3）2号与5号两组实验中，变量是_25图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10，物镜的放大倍数是10根据图回答问题：（1）某同学在观察装片前首先进行对光、转动转换器，使图中的物镜对准通光孔然后调整光圈，并转动反光镜，使光线反射到镜筒内，直到看到_的圆形视野为止（2）对光成功后，这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况此时物像放大倍数为_倍若将视野中的物像移到视野的中央，应将装片向_移动（3）若物像模糊不清，可转动图甲中的7_使物像更清晰2014-2015学年河南省三门峡市灵宝市城关镇中心学校九年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分共20分）1植物和动物共有的特征是( )a剧烈的运动b光合作用c捕食d呼吸【考点】生物的特征 【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时结合题意从生物的特征切入【解答】解：生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的呼吸是生物的共同的特征，其实质是有机物分解，释放能量光合作用是绿色植物所特有的生理作用，剧烈的运动和捕食，一般植物不具有故选：d【点评】解此题的关键是理解生物的特征2用显微镜观察下列细胞，发现了细胞壁和液泡这种细胞肯定不是( )a洋葱表皮细胞b黄瓜表皮果肉细胞c黑藻叶片细胞d口腔上皮细胞【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体据此解答【解答】解：a、判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞，关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体，只要有细胞壁就不是动物细胞洋葱表皮细胞是植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，没有叶绿体，a不符合题意；b、黄瓜表皮果肉细胞是植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，b不符合题意；c、黑藻叶片细胞是植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，c不符合题意；d、口腔上皮细胞属于动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，但没有液泡、叶绿体和细胞壁，d符合题意故选：d【点评】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键3在下列组织中，细胞中含有与动物不同的能量转换器的是( )a上皮组织b结缔组织c营养组织d神经组织【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体据此解答【解答】解：由分析可知：a、上皮组织，属于动物的组织，细胞内无叶绿体；a不符合题意；b、结缔组织，属于动物组织，细胞内无叶绿体，b不符合题意；c、营养组织，属于植物基本组织，细胞内含叶绿体和线粒体，c符合题意；d、神经组织，属于动物组织，细胞内无叶绿体，d不符合题意故选：c【点评】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，动物细胞只有线粒体4用开水煮过的玉米粒不能萌发，原因是( )a温度不适宜b胚不完整c水分过多d胚失活【考点】种子萌发的条件和过程 【分析】种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质【解答】解：玉米种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚乳是其储存营养物质的结构，在种子萌发的过程中胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，用开水煮过的玉米粒不能萌发，是因为胚不是活的故选：d【点评】关键知道种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件5用显微镜观察玻片标本时，首先用10物镜找到图象，再换用40物镜找刭图象后者与前者不同的是( )a视野变暗b视野范围扩大c细胞图象变小d细胞数目增加【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】本题考查的是显微镜的使用，首先明确的是显微镜的放大倍数的计算【解答】解：显微镜的放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数当用10物镜找到图象，再换用40物镜找到图象后，显微镜的放大倍数增大，所以细胞的图象变大；视野由于细胞体积的增大而范围变小，视野变暗；视野大小不变，看到的细胞数目也由于细胞体积的增大而减少故选：a【点评】关于显微镜的放大倍数的计算，可结合着具体的例子掌握6在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成食物链，以下食物链正确的是( )a草蝗虫食虫鸟蛇鹰b蝗虫食虫鸟蛇鹰c阳光草蝗虫食虫鸟蛇d草蝗虫食虫鸟蛇鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者、非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：a、把食物链箭头的方向弄反了，而食物链的箭头应该指向消费者，a不正确；b、蝗虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，b不正确；c、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，c不正确；d、该食物链正确的表示了草与蝗虫、食虫鸟、蛇、鹰它们之间捕食的关系，d正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握食物链的正确表示方法虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了7根的生长主要与下列哪组结构有关( )a伸长区和成熟区b分生区和成熟区c伸长区d分生区和伸长区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点 【分析】此题考查的知识点是根的生长解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解根的生长原因8玉米的果穗常有缺粒现象，原因是( )a缺乏肥料b水分不足c传粉不足d缺乏光照【考点】传粉和受精 【分析】玉米缺粒说明部分子房没有发育成果实玉米是雌雄同株植物，并且是风媒花，很容易受外界环境影响导致传粉失败，子房不发育【解答】解：玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例如：如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于传粉不足引起的为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率故选c【点评】运用所学的知识指导农业生产，是中考的热点，应重点掌握9制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )a碘液、生理盐水、自来水b碘液、生理盐水、凉开水c碘液、自来水、生理盐水d凉开水、生理盐水、碘液【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦滴漱刮涂盖染只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液故选：d【点评】有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨10下列属于生态系统的是( )a一片农田中所有的田鼠b一片森林中的树木c生物圈中所有的生物d一片草原【考点】生态系统的概念 【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统据此可以解答本题【解答】解：a、一块农田中的所有的田鼠，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意b、一片森林中的树木，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意c、生物圈中所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意d、一片草原，既包括了草原所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，符合题意故选：d【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题11被子植物具有的特征是( )a种子外有果皮包被b植物体由茎、叶和假根组成c靠孢子繁殖后代d种子裸露【考点】被子植物的主要特征及经济意义 【分析】此题考查的是被子植物的主要特征，据此答题【解答】解：被子植物与裸子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着，被子植物的胚珠外面有子房壁，能发育成果皮，因此种子外有果皮包被，形成果实；裸子植物的胚珠外面无子房壁，不能发育成果皮，因此种子外无果皮包被着，裸露不能形成果实故选：a【点评】被子植物的主要特征的知识是中考的热点，要好好掌握，并会灵活运用12果汁是我们生活中经常喝到的饮料水果汁主要来自水果细胞的什么结构( )a细胞膜b液泡c细胞壁d细胞核【考点】细胞中的物质 【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题【解答】解：a、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意b、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意c、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意d、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意故选：b【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题13生长发育是生物的基本特征一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关( )a细胞分裂和细胞生长b细胞分裂和细胞数目的增多c细胞生长和细胞体积增大d细胞分裂【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织 【分析】生物体是通过细胞的生长和分裂长大的细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大细胞分化形成组织【解答】解：一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长其结果使细胞的体积增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜植物细胞还形成新的细胞壁细胞分裂使细胞数目增多 细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织 因此，一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的生长和分裂和分化有关故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解细胞生长、分裂和分化14狼与羊之间的关系是( )a合作b捕食c竞争d共生【考点】生物和生物之间有密切的联系 【分析】该题考查的是生物和生物之间的关系，首先必须明确的是生物和生物之间有哪些关系？【解答】解：生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争如田间杂草长势旺盛，影响了水稻的生长，它们二者之间是竞争关系；狼与羊之间的关系是捕食关系，狼以捕捉羊为食，所以，它二者之间的关系是捕食关系故选：b【点评】对于生物和生物之间的关系，应根据具体的情况分析它们的关系，不能一概而论15“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来( )a根b芽c叶d茎【考点】叶（枝）芽的结构和发育 【分析】叶（枝）芽的结构，如图：【解答】解：由叶芽的结构可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽所以万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的故选：b【点评】解答此题的关键是知道枝（叶）芽是未发育的枝条16藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是( )a都没有根、茎、叶的分化b都生活在水中c都能进行光合作用，用孢子繁殖d体内都有输导组织【考点】植物的分类 【分析】从藻类、苔藓和蕨类植物的基本特征进行分析【解答】解：藻类植物由单细胞的和多细胞的，大部分生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，没有根，体内没有输导组织蕨类植物有了根、茎、叶的分化，茎和叶中有了输导组织，生活在阴湿的陆地环境中藻类、苔藓和蕨类植物的细胞内含有叶绿体，在光下能进行光合作用，用孢子繁殖a、b、d不符合题意，c符合题意故选c【点评】藻类、苔藓和蕨类植物用孢子繁殖，统称为孢子植物17下列属于组织的是( )a一个番茄果肉细胞b一块番茄c一块番茄表皮d一个番茄【考点】植物的几种主要组织及功能 【分析】此题考查的是对植物体的结构层次的认识植物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官植物体据此解答【解答】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能； 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织； 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织，具有支撑、保护功能组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官可见，番茄是果实，属于生殖器官；番茄果肉属于营养组织；番茄果实的表皮属于保护组织故选：c【点评】解此题的关键是理解掌握植物体的结构层和植物的几种组织的结构、功能和分布18下列结构按“从大到小”的顺序排列正确的是( )细胞核 基因 染色体 dna 细胞abcd【考点】染色体、dna和基因的关系 【分析】此题考查的是细胞核、染色体、dna和基因的关系基因位于dna上，dna位于染色体上，染色体位于细胞核中【解答】解：细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由dna和蛋白质两种物质组成，dnn是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子一条染色体上包含一个dna分子一个dna分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的dna片段因此，从“大到小”的顺序排列依次是：细胞；细胞核；染色体； dna；基因可见c符合题意故选：c【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的dna片段19根的生长是由于( )a根冠不断产生新的细胞，分生区不断产生新细胞b根冠不断产生新的细胞，伸长区的细胞体积增大c伸长区的细胞体积增大，成熟区形成了大量的根毛d分生区不断的产生新细胞，伸长区的细胞体积增大【考点】根的结构 【分析】根尖的结构包括根冠、伸长区、分生区、成熟区【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方因此根的生长主要是由于分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长的缘故故选：d【点评】生物体的生长是由于细胞数目的增多和细胞体积的增大，解答此类题目的关键是理解根的生长原因与生物体的生长是一样的20制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是( )a防止水溢出来污染装片b避免实验材料移动c避免盖玻片下面出现气泡d增强透明度【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡【解答】解：abd、防止水溢出来污染装片、避免实验材料移动、增强透明度，都不是让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上的目的，abd不正确；c、避免盖玻片下面出现气泡是让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上的目的，c正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的二、简答识图题：（每空1分，共20分）21生物圈中到处都有绿色植物地球上包括我们人类的其他生物都离不开绿色植物请就所学的知识回答：（l）绿色植物是生态系统中的生产者（2）植物体的生长发育是从受精卵开始的（3）俗话说“大树底下好乘凉”，在骄阳似火的夏日，树阴下的气温要比露天之下的气温低好多，这是因为植物的蒸腾作用散失大量的水，吸收大量的热，从而降低了周围环境的温度（4）植物体的根受到损伤，它的生活会受到影响，是因为绿色植物的生活需要的水和无机盐都是通过根从土壤中吸收的（5）从植物体的结构层次来看，一颗种子属于一个器官（6）苔藓植物能当作监测空气污染程度的指示植物（7）在植物四大类群的进化过程中，首先出现真正根的是蕨类植物【考点】绿色开花植物体的结构层次；生态系统的组成及各部分的作用；根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；蒸腾作用的意义；植物的分类 【专题】简答题；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】（1）生态系统包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者，绿色植物进行光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此，绿色植物是生态系统中的生产者；（2）植物体的生长发育是从一个受精卵开始的；（3）植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度；（4）植物体的根的功能是吸收水分和无机盐，根部的活细胞要不停地进行呼吸作用；（5）细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官所以植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体（6）生物圈中已知的绿色植物可以为四大类群是藻类、苔藓、蕨类、种子植物【解答】解：（1）在生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此，绿色植物是生态系统中的生产者（2）植物体的生长发育是从一个受精卵开始的受精卵经过分裂、分化，形成组织、器官进而形成植物体（3）蒸腾作用是指植物体内的水分，以水蒸气的形式散失到体外的过程植物体主要是通过叶片的气孔来蒸腾水分的植物的蒸腾作用散失大量的水，吸收大量的热，从而降低了周围环境的温度（4）根尖的成熟区内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛它是根吸收水分和无机盐的主要部位（5）器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，一粒菜豆种子的最外面是种皮，属于保护组织，里面的子叶等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见一粒种子是由不同组织构成的一个器官，（6）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物（7）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大故答案为：（1）生产者；（2）受精卵；（3）蒸腾；（4）水和无机盐； （5）器官；（6）苔藓；（7）蕨类【点评】解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次和各种植物的特征22如图表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子结构（纵剖）示意图，据图分析：（1）图甲中结构1是由图乙中的5幼叶发育来的，也是由图丙中的9胚芽发育来的；（2）图甲中结构2是由图乙中的6芽轴发育来的（3）8、9、10、11合称胚它是由花的受精卵发育的（4）若将图丙这样的完整种子播种到适宜的土壤里，萌发所需要的营养物质是从11子叶中获得的【考点】叶（枝）芽的结构和发育；种子的结构和成分 【专题】结构示意图；归纳推理；植物的生殖专题【分析】本题考查叶芽的结构和发育和种子的结构本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆由图可知：1是叶，2茎，3侧芽，4生长点，5幼叶，6芽轴，7芽原基，8胚轴，9胚芽，10胚根，11子叶【解答】解：（1）图甲中结构1是叶由图乙中的5幼叶发育而来，也是由图丙中的9胚芽发育来的；（2）图甲中结构2是茎由图乙中的6芽轴发育而来，也是由图丙中的9胚芽发育来的；（3）植物种子结构包括种皮和胚（有些植物还有胚乳），胚包括10胚根、8胚轴、9胚芽、11子叶其中种皮位于最外层，具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶（或是胚乳）中储存着大量的营养物质胚是花在完成传粉、受精后，由受精卵发育来的（4）种子播种到适宜的土壤里，在适宜的环境条件下开始萌发11子叶中储存的营养物质被胚吸收利用，经过一系列生长过程，种子的10胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根与此同时，胚轴的细胞也相应生长和伸长，把胚芽或胚芽连同子叶一起推出土面，胚芽伸出土面，形成茎和叶子叶随胚芽一起伸出土面，展开后转为绿色，进行光合作用故答案为：（1）幼叶；胚芽；（2）芽轴；（3）胚；受精卵；（4）子叶【点评】本题考点涉及叶芽的结构和伸展、种子的结构及萌发，题目要求的信息量大，难度较大23根据如图回答问题：（1）如图若表示一个生态系统，其组成成分中还应添加分解者和非生物部分（2）该食物网中个体数量最多的生物是草毒素积累最多的生物是鹰（3）若该食物网只有图中的几种生物，问该食物网中有4条食物链（4）图中最长的一条食物链是草鼠蛇鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网 【专题】结构示意图；归纳推理；生态系统专题【分析】根据所学的知识：（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分又包括生产者、消费者和分解者（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者（3）有害物质随着食物链级别的升高，浓度逐渐增加，这就是生物富集现象【解答】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）图中草是生产者、动物是消费者，因此图若表示一个生态系统，其组成成分中还应添加非生物部分和分解者（2）在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少；因此，生态系统中生物数量最多是生产者草根据生物富集现象，在食物链中，营养级别最高的生物体内积聚的有害物质最多此生态系统中鹰所处的营养级别最高，体内有害物质最多（3）（4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者图中的食物链有；草兔鹰；草兔狐；草鼠狐；草鼠鹰；草鼠蛇鹰共有5条食物链其中最短的是前四条，只有三个营养级；该食物网中最长的一条食物链