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初高中衔接之因式分解教学目标;在复习初中因式分解的基础上,继续强化学习初中相关公式和十字相乘法分解因式,做好初高中相衔接,为高中学习打下基础。教学重点;因式分解法及应用。教学难点;十字相乘法及应用。教学过程一、知识回顾知识清单(一)常用的运算公式1、完全平方公式:2、平方差公式:3、立方差公式:4、立方和公式: 5、完全平方公式:6、三个数的完全平方公式:7、完全立方公式:(二)常用的因式分解1. 因式分解的定义:把一个多项式化为几个最简整式的乘积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解(也叫作分解因式)2. 因式分解的常用方法:提取公因式法:公式法(乘法公式、求根公式);分组分解法;十字相乘法。热身练习:问题1:平方差公式下列各式:; 能利用平方差公式计算的是 问题2:完全平方公式若,求的值问题3:立方和(差)公式设,求的值问题4:提取公因式法分解因式:(1) (2)问题5:公式法分解因式(1) (2) (3)问题6:十字相乘法分解因式:(1) (2)问题7:分组分解法分解因式:二、研讨新知例题讲解例1:化简:例2:已知,求的值例3、把下列各式分解因式(1) (2)例4:把下列各式分解因式:(1) (2)三、 自主小结1、常用的乘法公式 2、因式分解及常用的方法四、巩固练习1、(_)2、已知,则 3、已知x2y22x6y10=0,那么x,y的值分别为()Ax=1,y=3 Bx=1,y=3 Cx=1,y=3Dx=1,y=34、不论a,b为何实数, 的值( )A、总是正数 B、总是负数C、可以是零 D、可以是正数也可以是负数5、若多项式x2-3x+a可分解为(x-5)(x-b),则a、b的值分别是( )A、10,2 B、10,-2 C、-10,-2 D、-10,26、把x27x60分解因式,得()A(x10)(x6) B(x5)(x12)C(x3)(x20) D(x5)(x12)7、把3x22xy8y2分解因式,得()A(3x4)(x2) B(3x4)(x2)C(3x4y)(x2y) D(3x4y)(x2y)8、把a28ab33b2分解因式,得()A(a11)(a3)B(a11b)(a3b)C(a11b)(a3b)D(a11b)(a3b)9、把x43x22分解因式,得()A(x22)(x21) B(x22)(x1)(x1)C(x22)(x21) D(x22)(x1)(x1)10、在多项式中x2+7x+6;x2+4x+3;x2+6x+8;x2+7x+10;x2+15x+44,有相同因式的是( )A、只有 B、只有C、只有 D、和;和;和11、多项式2x2-xy-15y2 的一个因式是( )A、2x-5y B、x-3y C、x+3y D、x-5y12、把下列各式分解因式:(1) (2)(3) (4)(5) (6) (8)初高中衔接之因式分解(第一课时)教学目标;在复习初中因式分解的基础上,继续强化学习初中相关公式和十字相乘法分解因式,做好初高中相衔接,为高中学习打下基础。教学重点;因式分解法及应用。教学难点;十字相乘法及应用。教学过程一、知识回顾知识清单(一)常用的运算公式1、完全平方公式:2、平方差公式:3、立方差公式:4、立方和公式: 5、完全平方公式:6、三个数的完全平方公式:7、完全立方公式:(二)常用的因式分解3. 因式分解的定义:把一个多项式化为几个最简整式的乘积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解(也叫作分解因式)4. 因式分解的常用方法:提取公因式法:公式法(乘法公式、求根公式);分组分解法;十字相乘法。二、研讨新知1、问题提出问题1:平方差公式下列各式:; 能利用平方差公式计算的是 问题2:完全平方公式若,求的值问题3:立方和(差)公式设,求的值问题4:提取公因式法分解因式:(1) (2)问题5:公式法分解因式(1) (2) (3)问题6:十字相乘法分解因式:(1) (2)问题7:分组分解法分解因式:2、例题讲解例1:化简:例2:已知,求的值例3、把下列各式分解因式(1) (2)例4:把下列各式分解因式:(1) (2)三、 自主小结1、常用的乘法公式 2、因式分解及常用的方法四、作业因式分解专项练习卷初高中衔接之因式分解(第二课时)教学目标;在复习初中因式分解的基础上,继续强化学习初中相关公式和十字相乘法分解因式,做好初高中相衔接,为高中学习打下基础。教学重点、难点;因式分解法尤其十字相乘法及应用。教学过程一、知识回顾1、常用的乘法公式 2、因式分解及常用的方法二、习题讲评因式分解专题卷5 在下列二次三项式中,不是型式子的是 ( )A B C D 6将下列各式因式分解(1) (2) (3) 7 将下列各式因式分解(1) (2) (3) 8 将下列各式因式分解(1) 9 将下列各式因式分解(1) (2) (3) 10已知,求的值11已知,试将多项式分解因式三、 自主小结1、常用的乘法公式 2、因式分解及常用的方法四、巩固练习1、(_)2、已知,则 3、已知x2y22x6y10=0,那么x,y的值分别为()Ax=1,y=3 Bx=1,y=3 Cx=1,y=3Dx=1,y=34、不论a,b为何实数, 的值( )A、总是正数 B、总是负数C、可以是零 D、可以是正数也可以是负数5、若多项式x2-3x+a可分解为(x-5)(x-b),则a、b的值分别是( )A、10,2 B、10,-2 C、-10,-2 D、-10,26、把x27x60分解因式,得()A(x10)(x6) B(x5)(x12)C(x3)(x20) D(x5)(x12)7、把3x22xy8y2分解因式,得()A(3x4)(x2) B(3x4)(x2)C(3x4y)(x2y) D(3x4y)(x2y)8、把a28ab33b2分解因式,得()A(a11)(a3)B(a11b)(a3b)C(a11b)(a3b)D(a11b)(a3b)9、把x43x22分解因式,得()A(x22)(x21) B(x22)(x1)(x1)C(x22)(x21) D(x22)(x1)(x1)10、在多项式中x2+7x+6;x2+4x+3;x2+6x+8;x2+7x+10;x2+
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