江苏省苏州市吴江区青云中学八年级语文下学期期中试题 新人教版.doc

1415学年第二学期青云中学期中考试八年级语文试卷第一部分 基础知识（23分）1根据拼音写汉字。（4分）热chn( ) ( )fi翠 花hu( ) 兴zh( )2、下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又一个清明节来到了，我们用灵巧的双手编织了一只花蓝，用来寄托我们的衰思，腼怀先烈的丰功伟绩。翌日，我们迈着沉重的脚步走向了纪念碑，花儿停止了争妍，鸟儿不再欢唱，一切是如此的肃穆，如此的庄严在此我们的心灵又一次得到了净化：我们又一次摒弃了杂念，立志心无旁鹜地沿着先烈的道路走下去。错别字改 正3、在横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（8分）（1）淮南秋雨夜，_。（韦应物 闻雁）（2）夕阳西下，_。（马致远 ）（3）抽刀断水水更流，_。（_宣州谢朓楼饯别校书叔云）（4）_，泥香带落花。 （ 葛天民 迎燕）（5）临风一唳思何事？_。（ 白居易池鹤） （6）_，骈死于槽枥之间。（韩愈马说）4、阅读名著水浒传，回答问题。（4分）（1）水浒传中，花和尚鲁智深大闹野猪林是为了救谁？那个人的绰号是什么？（2分） （2）水浒传第三回的回目是“鲁提辖拳打镇关西”，为什么不能写成“鲁智深拳打镇关西”？(2分) 5、认真阅读下面几则材料，就“鸟类与人类的关系”说说自己的发现。（3分）材料一：宋代葛天民的迎燕诗：“咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。”台湾郭枫在空山鸟语中写道：“真的是鹧鸪么？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。咕咕，我回到了江南。”材料二：飞鸽传书捎佳音，黄雀晨鸣唤学子，燕子春归知时令。从古到今，人们的生活与鸟类息息相关。通过对鸟类飞行的观察研究，经过多次的试验和失败，人类制成了滑翔机，并最终于1903年12月制造成功现代的飞机，这大大缩短了人们交往活动的空间距离。材料三：蜂鸟在茂密的树林中飞行时，那是前后左右，随心所欲，灵活自如。而目前，一架高性能的超音速歼击机，想要在12000米的高空转个弯，那至少也得绕一个半径10000米左右的大圈子。 第二部分 阅读理解（37分）（一）阅读渔家傲，回答67题。（5分）渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。6、结合全词，说说“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘了怎样的画面？有何作用？(3分) 7、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了戍边将士们怎样的矛盾心理？(2分) （二）阅读陋室铭一文，完成89题。（5分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”8、下面哪一组句子中加点的词的意义相同? （2分） ( )b。a。 有仙则名 苔痕上阶绿 遂以名楼(黄鹤楼) 影布石上(小石潭记)d。c。 无丝竹之乱耳 可以调素琴 乱我心者，今日之日多烦忧 素湍绿潭 (三峡)9、试简要分析下面句中加点字的妙处 。（3分） 苔痕上阶绿，草色入帘青。 （三）阅读欧阳修苦读一文，完成1012题。（6分）欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。荻（d）：多年生草本植物，与芦苇相似。闾（l）里：乡里。10、解释加点字。（2分）（1）及其稍长( ) （2）惟读书是务( )11、翻译文中划线句。（2分）太夫人以荻画地，教以书字。 12、联系文章内容，说说欧阳修成功的原因有哪些？（2分） （四）阅读不动笔墨不读书，回答1315题(7分)不动笔墨不读书读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。 “不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本旁观者的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。 “不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的日知录也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如读书止观录，近的如书香信、耕堂读书记都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。 “不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读水浒传时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏水浒传打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉！还有朱熹批注的大学、诗经，毛氏批注的三国演义，脂砚斋批注的红楼梦，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。 然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。 总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。13、请写出本文的中心论点。(2分) 14、文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的? (3分) 15、文中画线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用(2分) （五）阅读下面的文章，完成1620题。（14分）人性的爱抚 （1）这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。 （2）店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。 （3）“你要买点什么?”他不失时机地问。 （4）“我，我”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。 （5）“你到底有什么事?”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。 （6）“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导”男人很机敏：“那你是问去 市里的路吧?” （7）“不，不，我不是我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。 （8）听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!”女人说话像连珠炮一样。 （9）男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。 （10）一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!” （11）几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句至少他的琴声是纯洁的像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”（12）“是的，”他说。“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。”16、开头的环境描写有什么作用? (2分) 17、第（11）段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”? 请从文中找出两处依据来。(2分) 18、文中两次描写店铺女主人的作用是什么？(2分) 19、根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。(4分)(1)第段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么? (2分) (2)第段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么? (2分) 20、根据你对文章内容的理解，结合链接材料，围绕“当今社会需要人性的爱抚”这个话题谈谈你的认识。(要求见解深刻，理由充分， 50字左右) (4分)【链接材料】(1)2010年3月23日，郑民生在南平市实验小学门口，手持水果刀刺向13名小学生，致使8人死亡，5人重伤。据了解，郑民生曾是延平区马站社区卫生服务站医生，2009年6月辞职后，屡次求职未果，生活日益窘迫，他一直未成家，与家人、邻里关系也不融洽。心理学家认为：在排除患有重度精神疾病的情况下，一个人在物质上、精神上屡遭挫折时，如果无法及时调整心理冲突，就会出现过激行为。(2)深圳富士康科技集团连续发生员工坠楼自杀事件，人们在悲叹生命逝去的同时也不禁要问：这种高频度的坠楼自杀事件发生的原因到底是什么呢?一些心理学专家通过调研发现：管理方法简单粗暴、劳动强度大、长期被漠视、身心疲惫无法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突遭变故等诸多因素，导致了一系列悲剧的发生。 第三部分（40分）21、作文。（40分） 请以“记住这一刻”为题写一篇文章。 要求：将题目抄写在答题纸上； 除诗歌、剧本以外文体不限； 不要少于600字； 文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名； 卷面整洁，书写工整。1415学年第二学期青云中学期中考试初二语文试卷答案1、忱、翡、卉、致2、篮、哀、缅、骛3、略4、（1）林冲、豹子头 （2）鲁达拳打镇关西时他还只是一个提辖，后来他打死镇关西后被迫出家，法号为智深。（表达意思对即可）5、鸟是人类生活中的重要一份子，更是人类情感的寄托，“相伴过年华”。人类向鸟类学习，改善了自己的生活。人类向鸟类学习还有很长的路要走，要继续钻研和探究。（答对1个要点给1分。意对即可。其他合理说法也应酌情给分）6、描绘了西北边塞的荒凉的景象，显示了边地生活的艰苦，暗示了军情的紧急，为下文的抒情作铺垫。7、他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。（或表现了戍边将士慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情）8、c9、“上”这里是“长上”的意思，动词；“入”在这里是 “映入”的意思，动词；两字生动传神，化静为动，不仅使景物人格化，活跃而有生气，而且流露了作者的喜爱之情。10、（1）等到 （2）只11、太夫人用芦苇杆在沙地上写画，教他写字。12、家长的善于教育，严格要求；后天自身的努力。13、不动笔墨不读书14、“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。 “不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。 “不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。15、举例论证。通过举名家批注名著的例子，论证了“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。”这一观点，从而更有力地论证了“不动笔墨不读书”这一中心论点，举例使论证更具体，更有说服力。16、写出了天气炎热，使人昏昏欲睡，为下文写店