河北省邯郸市涉县第三中学九年级语文上册 27 黄生借书说（第1课时）学案（无答案） 冀教版.doc_第1页
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27 黄生借书说课前预习1、作者-，号简斋，又号-。2给下列句子中的字注音：非夫人之物而强假焉夫（）强（）而惴惴焉摩玩不已惴（）而少时之岁月为可惜也少（）余幼好书，家贫难致好（）3解释下列句子中的词。随园主人授以书而告之曰（授：）其他祖父积、子孙弃者无论焉（无论：）非夫人之物而强假焉（夫人：）今黄生贫类予（类予：）4翻译下列句子。书非借不能读也。非独书为然，天下物皆然。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。5说说下列的语句要怎样诵读才能读出作者所要表达的感情。其他祖父积、子孙弃者无论焉。6作者为何说“书非借不能读也”？课堂练习 1作者为什么要讲述自己幼时借书的遭遇给黄生听？2作者从借书这件事情讲述了什么道理？读选文，回答问题：余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。3解释下列字词：归而形诸梦诸：故有所览辄省记辄：而少时之岁月为可惜也可惜：为一说，使与书俱俱：4指出“通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴”与原文的哪两处相照应？ 55作者为何“叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也”？6作者讲述做官后书多蒙尘的情景有什么作用？ 7作者写黄生借书说的用意在哪里？课后复习襄子忍辱赵简子以襄子为后。董于阏曰：“无恤贱，今以为后，何也?”简子曰：“是为人也，能为社稷忍羞。”异日，知伯与襄子饮，而批襄子之首，大夫请杀之。襄子曰：“先君之立我也曰能为社稷忍羞，岂曰能刺人哉?”处十月，知伯围襄子于晋阳。襄子疏队而击之，大败知伯，破其首以为饮器。(淮南子 注释赵简子：春秋末年晋国的六卿之一。襄子：简子的庶子，庶子是指古时妾所生的儿子。后：继承者。无恤：就是襄子。贱：卑贱，这里系指襄子与简子的长子比，地位低下。以为：即“以之为”，把他立为。社稷：古时诸侯所祭的土神和谷神，这里指国家。异日：有一天。知伯：晋国的大贵族。批襄子之首：打了襄子一耳光。大夫：左右侍臣。刺人：杀人。处：经过。必做题1给下面句子加上合适的标点符号。先君之立我也曰能为社稷忍羞2解释下面句中加点的词。 (1)今以为后，何也（何：） (2)知伯围襄子于晋阳（于：） (3)襄子疏队而击之（疏：）3翻译下面的句子。 (1)赵简子以襄子为后
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