丽水学院教案编写与管理规范.doc

丽水学院教案编写与管理规范教案是授课教师对所授课程设计编写的教学实施方案。教案是教师教学思想和教学风格的体现，凝结着教师的教学经验，反映着教师的教学水平，是提高教学质量和教学效果所必备的教学基本文件。为规范教案编写，加强教案管理，特制定本规范。一、编写教案的基本要求 1.教案是教师针对不同层次、不同专业学生，为所授课程编制的教学方案。教案的基本设计单位是一次课程教学（或一个章节的课程教学），如一次课堂教学或一次实践（实验）教学等，应与专业培养计划、教学日历表（进度表）相对应。2.要钻研教学大纲和教材，弄清本课程的教学目的和具体章节的具体要求，根据教学内容和教案构成要素制定完整、详细的教案，并就所采用的教学方法和教学手段进行详细说明。3.要注意广泛阅读本专业的专著、学术杂志、学术网站等资料，了解本学科、专业发展的最新动向，对教材有关内容作必要的补充。4.要在了解学生的前提下，根据学生已有的知识结构、理解能力，对讲授内容的结构进行安排和设计课堂教学方案。5.编写教案要对教学过程中可能出现的问题做出预见性分析，并形成相应的处理方案。6.每轮课后任课教师要对教案进行修改、补充和完善，以提高教学质量。7.教案原则上要A4纸打印。二、教案的基本内容不同学科、专业、课程的教案可有自己的特色，但一般应包含以下基本内容。.授课的题目：指一个教学内容（单元）或一次课（一般2学时）的章、节题目。.教学时间安排：可以一个教学内容（单元）或一次课（一般2学时）编制一个教案。3.教学目的、要求：教学中要体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及一个授课单位（一般2学时）预期达到的效果和目标。4.教学的重点和难点：指课程重点、章节重点或教学单位（一般学时）的重点和难点部分，是学生必须掌握的知识点。5.教学方法和教学手段：紧紧围绕课程教学大纲，了解并分析学生的基本素质和特点，根据教学的重点、难点选定合适的教学方法和教学手段。多媒体课件是辅助教学的重要手段之一，某些课程根据教学大纲的要求应制作多媒体课件实施辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须按要求撰写教案。6.教学过程设计：主要包括组织教学、导入新课、讲授内容、提问、课题小结、布置作业（含课后预习范围）等。7.参考书目：每次课结束后，教师应为学生列出参考书目。8.教学后记：课后教师对全部教学工作的自我分析总结，既包括对课程教学中知识的科学性、完整性及学术观点的分析总结，还包括对教学过程、学生学习效果等情况的分析评价，为以后的教学提供经验和素材。课后小结可以根据情况需要随着备课、授课进程写入教师教案，也可以在教案之外单独形成材料。 三、教案的管理1.各二级学院（直属系）可根据本规范的有关要求，结合专业、课程特点及教学需要，制定教案要求和标准报教务处备案，但本二级学院（直属系）教案要求和标准必须统一。2.教师授课必须携带教案，对于无教案授课的教师，一经发现，按有关规定严肃处理。3.二级学院（直属系）要定期对任课教师的教案进行集中检查，做好检查记录，并将检查结果作为教师教学工作考核的重要内容。 4.教务处将组织专家进行不定期抽查，并将抽查结果通报全校。附：教案参考模式丽 水 学 院 教 案课 程 名 称 ： 课 程 代 码 ： 授课专业班级 ： 授 课 教 师 ： 院 别 ： 年 月 日一、授课题目（教学