高考政治 经济生活计算题复习备考探究素材 新人教版必修1.doc

2012年高考经济生活计算题复习备考探究 高三复习备考，必须研究往年的高考试题。就近年的全国文综卷看，在政治客观性命题中，四个经济生活选择题中都有一个计算题。这对学生来说，不论是平时备考，还是高考，是个普遍薄弱的难点。因此，要让高三学生突破这一难点，我们通过对近三年各地高考试题中牵涉到的计算题的研究，对计算题考察高考考点的内容进行了归纳和整合，共划分为九个类型，为考生复习备考定位、导航，加强学生用数学技能分析和解决经济生活中存在的实际问题的能力，希望对高三学生高考复习备考有所帮助。 一、关于商品价值量的计算问题 价值量、劳动时间、劳动生产率的关系例题:1、（全国文综i 24）某企业2008年生产一件1.某小企业生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比（ ） a增加8万元b增加6万元c减少14万元d不变解析：本题与前两年的高考计算题相比较，从计算的角度要简单一些，但对“商品的劳动耗费价值”、“社会必要劳动时间价值”两个陌生的概念比较费解。通过读题，从“某小企业生产一件甲种商品”必需明白“商品的劳动耗费价值”在本题中是指个别劳动时间而非仅指企业的生产成本，其次是“社会必要劳动时间价值”应理解为社会必要劳动时间决定的该商品的价值。因为“商品价值是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的”，所以某小企业生产的甲种商品只能按社会必要劳动时间决定的价值6元出信，即10万6元60万元，又因为该企业劳动生产率（即个别劳动生产率）提高10%，即单位时间内生产的商品数量增加10%（10万件（1+10%）11万件），其它条件不变（重要的是社会必要劳动时间没变），所以，该企业的销售收入为11万件6元66万元，所以，比上年度销售收入增加6万元。所以本题选 b启示：解题时特别注意材料中的干扰信息。2、（全国文综ii 24）2008年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为a720万元，6元 b720万元，5元c600万元，5元 d600万元，6元答案： c解析：2009年甲商品的劳动生产率提高20%，则单位商品的价值量为6（120）5元，2009年该国生产甲种商品的使用价值量为100（120）120万件，则甲种商品的价值总量为1205600万元或1006600万元。启示： 无论社会劳动生产率如何变化，在一定时期内生产某一产品的价值总量是不变的。3、（江苏单科政治7）假定原先1台电脑与4部手机的价值量相等，现在生产电脑的社会劳动生产率提高一倍，而生产手机的社会必要劳动时间缩短到原来的一半，其他条件不变，则现在1台电脑与 部手机的价值量相等。a. 2 b. 4 c8 d16答案：b解析：本题考查价值量、社会劳动生产率和社会必要劳动时间的关系，主要考查学生的理解和运用知识的能力。生产电脑的社会劳动生产率提高一倍，即单位时间内生产的电脑由原先的1台变为2台；生产手机的社会必要劳动时间缩短一半，即社会劳动生产率提高一倍，单位时间内生产手机的数量由原先的4部变为8部。现在的交换等式变为2台电脑=8部手机，因此在其他条件不变的情况下，1台电脑与4部手机的价值量相等，启示： 注意解题步骤。4、（四川文综24）十八世纪，亚当斯密发现在一家扣针厂里，生产一枚扣针需要经过18道工序。这家工厂由10个工人分别承担1-2道工序，每天共生产48000枚扣针，平均每人生产4800枚。如果让工人各自独立完成全部工序，那么他们中的任何一个人，一天连20枚扣针也生产不出来。这说明企业内部的分工协作可以（）a减少生产商品的社会必要劳动时间 b减少单位劳动时间的商品产量 c提高生产单位商品所耗费的劳动量 d减少商品的个别价值解析：本题沿用了2008年的计算题类型，但是难度稍低。旨在考察商品价值与个别劳动生产率、社会劳动生产率的关系，着重考查学生的运用和调动知识的能力，以及观察能力。材料以某家工厂为例来说明问题，说明分析问题时，要着眼于个别劳动生产率和个别劳动时间，企业内部分工提高企业劳动生产率，说明有利于降低企业的生产成本即降低单位商品的个别价值。答案d启示： 注意个别价值与社会价值的区别。5、（安徽文综3）某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为a. 364元 b. 400元 c. 520元 d. 776元解析：该题考查计算题，某商品生产部门劳动生产率提高意味着社会劳动生产率的提高，单位商品的价值量要发生变化，劳动生产率提高了30%，则该部门单位时间内生产的商品数量为（130%），单位商品的价值量设为x，则1260= （1+30%）x，得x=200元。甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，那么甲生产者1小时内创造的价值总量=2200=400元。故选b启示： 随着社会劳动生产率的变化，生产商品的数量与商品的价值量都会发生变化，且它们之间正好此消彼长。练习如果现在1只羊=2把斧子符合等价交换原则,现在生产羊的社会必要劳动时间增加一倍,生产斧子的社会劳动生产率提高一倍,那么,一只羊可以换)a.4把斧子b.6把斧子 c.8把斧子 d.10把斧子（2011）122010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元，产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为 a. 1452万元b. 1320万元 c. 1210万元d. 1100万元【解析】132/（1+20%）*10*（1+10%）=1210。 社会劳动生产率变化和货币价值变化对商品价值的影响变化情况变化后商品价值用货币表示某国某商品的价值用货币表示为n元该国货币贬值m%n/(1-m%)元该国货币升值m%n/(1+m%)元生产商品的社会劳动生产率提高m%n/(1+m%)元生产商品的社会劳动生产率降低m%n/(1-m%)元生产商品的社会必要劳动时间增加m%n(1+m%)元生产商品的社会必要劳动时间减少m%n(1-m%)元正比用乘，反比用除增加用加，降低用减升值用加，贬值用减二、关于纸币发行量的计算问题纸币发行有自身规律，要以流通中实际所需要的金属货币量来确定。根据流通中实际所需货币量的计算公式：流通中实际所需货币量=商品价格总额/货币流通次数=（待售商品数量商品价格水平）/货币流通次数.6、（海南单科政治1）假设2007年1单位m国货币/1单位n国货币为1：5.5。2008年，m国的通货膨胀率为10%，其他条件不变，从购买力角度来看，则两国间的汇率为a、1：4.95 b、1：5 c、1：5.6 d、1：6.05解析本题考查考生识记和计算的能力，属于中等难度题。2008年m国的通货膨胀为10%，据此可以判断出，2008年m国货币贬值，1.1单位货币相当于2007年的1单位货币，货币的实际购买力是下降了，据此，m国和n国的汇率变化可以用下式计算：1/1.1=/5.5，得出x5，即汇率为1：5，故b项正确。启示：通货膨胀率为10%是指物价上涨了10%，而不是纸币贬值了10%，二者是不同的概念，不能混淆。假如是纸币贬值了10%的情况下，则m国和n国的汇率变化可以用下式计算：1/（110%）5.5/x，得出x4.95，即汇率为1：4.95，此时答案为a练习： 如果某国在一年里全社会用现金支付的待售的商品总量为预期股息和银行利息率40亿件,平均价格水平为150元,在这一年里1元货币平均流通6次,那么,该国在这一年里1元纸币发行量应为_亿元;如果该国政府当年由于多发行纸币而使商品价格上涨25%,那么,当年该国实际又发行了_亿元纸币. ( a )a.1000 1250 b.1200 1350 c.1000 1200 d.1400 1300三、关于分配方式的计算问题练习:某员工在外资企业工作,年薪5万元;利用业余时间在民营企业兼职,年薪3万元;购买股票,年终分红得利2万元;出租房屋,年收入3万元那么, ,该员工一年的劳动收入为 (b)a.10万元 b.8万元 c.11万元 d.13万元 四、关于股票价格的计算问题股票价格的高低，一般取决于两个基本因素：。股票价格与预期股息成正比，与银行利息率成反比。用公式表示，就是：股票价格=预期股息/银行利息率。练习：王某购买了某股份有限公司赏识发行的面额为10元的1000股,预期每年可得到5%的股息,而当年的银行存款利率4%,如果没有其他因素的影响,那么，一年后王某的股票价格为(c) a.10000元 b.1200元 c.1250元 d.15000 元五、关于个人所得税的计算问题个人所得税是指国家对个人所得额征收的一种税。累进税率，分段计算。它对个人工资、薪金的缴纳是月收入扣除3500元后的余额。果是应纳税额，则不再减3500。小张月工资1万元，交个税是多少？六、关于存款利息的计算问题根据公式：税后利息=本金利率（120%)时间现在已经免征利息税 公式：利息=本金利率时间练习:某居民将3万元人民币存入银行,存期为1年,年利率为2.70%,到期扣除利息税(税率为20%)后,该居民可得到利息为( ).a.30648元 b.810元 c.360元 d.648元七、关于外汇率的计算问题汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。注意：务必分清是本币汇率（一定单位的本国货币=多少外国货币），还是外币汇率（一定单位的外国货币=多少本国货币）。二者本质一样，但计算中的数值却不同，容易因为粗心而弄错。例题：7、（四川文综26）小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1000美元，两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20%，小张又将1000美元换回人民币。在不考虑其他因素的条件下，小张（ ）a.损失了人民币1600元 b.减少了人民币损失1600元c.损失了美元160元 d.减少了美元损失160元解析：本题以08至09年国际金融危机下为大背景，以近年来人民币升值这一话题为小背景，考查学生对汇率的转换理解，旨在考查学生连续计算能力和分清问题逐个解决问题的能力。着重考查学生的理解能力和观察能力。属于中等难度题。根据“小张按1美元兑换兑8元人民币的汇率换得1000美元”，可以推算他拥有