高考语文二轮复习 考前三个月 第25练.doc

第25练1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()a焙烧/蓓蕾恫恐/恸哭面颊/汗流浃背b荠菜/同侪 迄今/收讫 踉跄/不稂不莠c沙碛/油渍 神祇/福祉 咋舌/乍暖还寒d桔梗/诘问 桎梏/诰命 筵席/垂涎已久答案c解析a项读音依次为bi，dn/tn，ji/ji。b项读音依次为j/chi，q，lin/ln。c项读音依次为q/z，q/zh，z/zh。d项读音依次为ji，/o，yn/xin。2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()世人激赏苏东坡的文采之美，更赞叹他豁达的心胸和积极的人生态度。他的这一人生境界在定风波中表现得淋漓尽致。途中遇雨，触动了他敏感的心灵，仕途多舛，宦海沉浮，与眼前这场猝不及防的山雨何其相似，但苏轼一样等量齐观。a淋漓尽致 b仕途多舛c猝不及防 d等量齐观答案d解析“等量齐观”指不管事物间的差异，同等看待。应改为“淡然置之”。3下列句子中，没有语病的一句是()a得益于中国廉价商品及食品的丰富供应，中俄边境居民的生活水平到今天为止基本上没有什么波动。b中国第一幅首次月球探测工程月面图像，是由“嫦娥一号”卫星上的立体相机获取的图像数据处理、拼接而成的。c以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生活方式，加快了社会文明。d尽管中国奶业屡陷信任危机，但在越来越多消费者重视奶制品给自己带来好处的情况下，市场需求仍旧呈现扩大趋势。 答案d解析a项“商品”与“食品”概念交叉，并列不当。b项语序不当，“第一幅”应放到“月面图像”前。c项成分残缺，在“社会文明”后加上“的步伐”。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()苍凉，是人在历史中与命运相抗衡之后得到的一个无奈又不甘的结果，_，_。_。_？ _，_，从而展现出我们人生中那样一种细腻委婉的情致。在戏剧中，最高的审美范畴是悲剧而这种价值的破灭酿成了悲剧的产生苍凉为什么也可以是一种美呢而是让人超越、玩味因为它不是让人裹挟其中不可挣脱它是将很多美好的东西、有价值的东西毁灭了给人看a bc d答案a解析句中的“为什么”与句中的“因为”呼应，句中的“不是”与句中的“而是”呼应，这样确定；与段尾句衔接，放在最后面。句中“将有价值的东西毁灭了给人看”与句中“而这种价值的破灭酿成了”呼应，这样确定；中的“它”指的是“苍凉”，放在最前面。句中的“悲剧”照应了句，句中的“最高的审美范畴”照应了句“苍凉为什么也可以是一种美呢”，所以句是一个承上启下的句子。另外，标点符号也可起到提示作用。5补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题)(1)_，_。呜呼，师道之不复可知矣！(韩愈师说)(2)_，_。后之视今，亦犹今之视昔。(王羲之兰亭集序)(3)_，彩彻区明。_，秋水共长天一色。(王勃秋日登洪府滕王阁饯别序)(4)惟觉时之枕席，_。_，古来万事东流水。(李白梦游天姥吟留别)答案(1)位卑则足羞官盛则近谀(2)固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作(3)云销雨霁落霞与孤鹜齐飞(4)失向来之烟霞世间行乐亦如此6根据下面的介绍，提取关于“立体电影”的三个关键词(或短语)。立体电影是用两个镜头如人眼那样从两个不同方向同时拍摄下景物的影像，制成电影胶片。在放映时，通过两台放映机，把用两个摄影机拍下的两组胶片同步放映，使这略有差别的两幅图像重叠在银幕上。观众用偏振眼镜观看，每只眼睛只看到相应的偏振光图像，即左眼只能看到左机映出的画面，右眼只能看到右机映出的画面，这样就会像直接观看那样产生立体感觉。这就是立体电影的原理。答：_答案两个镜头(或“两个摄影机”)；两台放映机(或“两组胶片”)；偏振眼镜。解析本题考查压缩语段提取关键词的能力。本段材料中的前三句话，分别介绍了从“拍摄”到“放映”“观看”过程中立体电影与一般电影的区别，从文中分别提取关键词或关键短语，概括其主要信息。7下图是一个“能量场”与幸福感的关系图，请你根据此图向广大市民介绍“能量场”与幸福感的关系，并就“如何增强幸福感”给大家提条建议。答：_答案一个国家、一个组织，乃至一个人的内心都各是一座“能量场”，既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正能量，又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负能量。这两种能量此消彼长。当正能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取代，这个国