往返跑单元计划1.doc

广州市越秀区桂花岗小学体育课教案水平一 一年级25米往返跑执教：成应华2018-03-27一、教材分析根据一年级学生的年龄特点，他们正处于好动、好奇、好胜心强的阶段，学习的积极性较高，兴趣较易激发，对游戏也情有独钟，但主动参与、合作学习的能力较弱。针对这些情况，选择竞争性和趣味性较强的游戏进行活动，使学生在学练的过程中达到“玩中学，学中练，练中探”的教学意图，充分享受体育游戏的快乐。一年级学生运动能力比较强，而且接触过往返跑的基本方法，如果再进行单一的技能教学，学生学习的积极性不高。以模仿数字游戏，适度的音乐配合形式贯穿全课，不但可以提高学生学习的积极性，让学生在玩中学，学中玩，充分感受自主与合作的乐趣，而且体现了新课程标准所提倡的“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的教学理念。因此，教师在教学中应多运用激励手段，激发学生的学习动机。二、学情分析一年级的学生活泼好动，爱玩爱做游戏，模仿能力强，注意力集中时间仍较短，力量、协调均比较弱，在教学中应该遵循循序渐进的原则，采用丰富多彩的教学手段，吸引学生注意力，使学生积极主动、快乐地参与到教学中去。三、指导思想本课以体育新课程标准的基本理念为依据，积极贯彻“健康第一”和“以学生为主体”的教学理念，以学生的发展为目的，启发学生思维，注重学生自主性、合作性学习，营造一个宽松、愉悦、积极、主动氛围吸引学生积极参与学习与锻炼，使学生掌握往返跑基本技术，发展下肢力量和协调性。让学生体验运动成功感；提高学生与他人合作，协作交往的能力。四、教学目标1、通过往返跑练习，让学生学到快速奔跑的技能，在折返过程中体会转体动作，提高身体协调性。2、通过游戏和比赛，激发并保持学生的运动兴趣，让学生乐于参与本课的体育教学活动，体验体育活动的情趣。3、通过本课教学，培养学生活泼勇敢、团结合作等优良品质，培养学生的竞争意识。五、教学内容1、25米往返跑2. 游戏：叫号赛跑六、重难点教学重点：转体迅速教学难点：体会从跑转体跑的过程七、教学流程课堂常规-队列练习模仿练习音乐操横队纵队跑直线转身往返跑游戏，练习音乐放松操小结评点八、教学组织与方法课堂中采用多种教学方法和教学措施如教师讲解示范、分层教学、比赛教学等，及时掌握学生的学习情况，发现问题立即纠正。通过游戏和比赛的方法，激发学生的学习热情和兴趣，巩固直线跑的动作技能。在往返跑的练习过程中，采用循序渐进的练习方式，从重心减低转体迅速起动练习短距离往返跑练习，充分让学生掌握25米往返跑的动作技术要点。九、往返跑单元计划教学目标：1、通过往返跑练习，让学生学到快速奔跑的技能，在折返过程中体会转体动作，提高身体协调性。2、通过游戏和比赛，激发并保持学生的运动兴趣，让学生乐于参与本课的体育教学活动，体验体育活动的情趣。3、通过本课教学，培养学生活泼勇敢、团结合作等优良品质，培养学生的竞争意识2、教学内容安排：一年级25米往返跑教学设计教学目标1、1、体验25米往返跑的正确方法，能做到转体迅速培养机智、灵巧的能力。2、2、通过游戏，激发学生学习兴趣，培养终身体育意识。3、在合作学习中，学会简单的评价方法。3、树立合作、交流学习，共同进步的意识；学会与他人共处，提高社会适应能力。课次达成目标学习内容教法措施重点难点11、知道快速跑的正确姿势，提高奔跑能力。2、在游戏中体验快速转体。1、直线跑2、游戏：听信号各种跑1、分组练习，尝试简单的评价2、游戏教学法，在游戏中体会转体动作1、后蹬充分、有力2、跑得直、跑得快21、尝试体验往返跑，做到转体迅速。2、培养学生团结合作的优良品质和竞争意识。1、游戏教学：往返跑折返练习。2、往返跑练习3、拓展游戏：叫号赛跑1、游戏，提高学生练习兴趣2、示范讲解，树立正确的动作观念3、学生练习1、体会转体迅速2、体会从跑转体跑的过程31、继续加强提高巩固往返跑的动作技术要领。2、养成相互鼓励、小组互帮互助的良好品质。1、游戏：螃蟹赛跑2、25米往返跑1、分组讨论，学会简单的评价方法。2、分组练习，提高往返跑的动作正确性。1、后蹬充分有力，转体迅速2、身体协调配合越秀区桂花岗小学水平一（一年级）体育课教案课次：第2课时 执教老师：成应华 班级：一（1）班 人数：41指导老师：体育科全体老师 时间：2014年3月21日教学目标1、通过往返跑练习，学会快速奔跑的技能，在折返过程中体会转体动作，提高身体协调性。2、通过游戏和比赛，激发并保持运动兴趣，乐于参与本课的体育教学活动，体验体育活动的情趣。3、通过本课教学，培养活泼勇敢、团结合作等优良品质，培养竞争意识。场地器材篮球场1个录音机一台_教学内容1、25米往返跑2、游戏重点转体迅速难点体会从跑转体跑的过程教学步骤课堂常规-队列练习模仿练习音乐操游戏横队纵队跑直线转身往返跑游戏，练习音乐放松操小结评点顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习负荷一2培养良好的组织纪律性，集中注意力，进入课堂。导入以生动童趣的语言，导入本次课。学生展开想象进入情境，对本次课充满期望。小二6积极参与游戏练习，提高教学兴趣，充分活动各关节。模仿数字练习音乐伴奏带领学生参与练习明确游戏方法主动参与活动中三9在折返过程中体会转体动作，提高身体协调性。1、游戏练习：横队往返跑2、游戏练习：纵队往返跑1、激活兴趣注意安全2、听信号跑3、音乐伴奏1、体验往返跑中的转体动作。2、主动参与练习，乐于接受挑战。中顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习负荷四13掌握25米往返跑的动作要领和练习方法，发展学生的奔跑能力完整往返跑说明练习的方法，并鼓励学生大胆尝试怎样才能跑得更快。挑战目标，进行练习。大五6体会取得成绩时的荣誉感，享受游戏带来的乐趣游戏：叫号赛跑组织学生进行毽球投准比赛，并做出胜负的判定。在游戏中积极发挥团队精神，听从教师指挥。中六3放松身心，调节情绪。放松操全体学生在老师的指导下，充分放松学生尽情地投入愉快轻松。小七1肯定本次课自己的表现，找出存在的问题。小结