【推荐】2015年新目标八年级英语(下册)导学案(全集)

1 八年级英语 (下册 )导学案 【 总结 反思】 【 课题 】 Unit7 Section A 1a-2c (1 课时 ) 【 学习 目 标 】 1.学会运 用 would you mind doing sth.这 一句型表 达请 求 别 人做某事以及表 达 歉意 2.通 过请 求、歉意 这 一 话题 ，培 养学 生的交 际 能力。 3.语 言目 标 ： Would you mind moving your bike? Not at all. Ill do it right away. Could you please take out the trash? Sorry . Ill do it right away. 【 重点、 难 点 】 1.运 用 would you mind doing sth.这 一句型表 达请 求 别 人做某事以及表 达 歉意 2.掌握句型： Would you mind doing sth. ？ Would you mind not doing sth. ? Could you please do sth. ？ 【 导学 指 导 】 温 故知新 用一分 钟罗 列所 学动词 短 语 。 自主互助 学习 和同 桌 完成 Unit7 Section A 1a 知 识 剖析： 1. Would you mind? 和 Do you mind? 用于 询问 或 请 求 别 人做某事，或 请 求他人的 许 可。 (1)mind 后面可以用 -ing 形式， 复 合 结构 ones doing 或 if 引 导 的 从 句。 例如： Would you mind doing the dishes? Do you mind doing the dishes？ Please do the dishes. 请 把餐具洗了好 吗 ? (表示 请 求 别 人做事 ) (2)Would you mind my doing? = Do you mind if I do? 这个 句型用于 询问 他人意 见 或 请 求他人的 许 可。 例如： Would you mind my smoking here？ Do you mind if I smoke here? 你 介意我在 这 里吸烟 吗 ？ 注意：在美 国 口 语 中 还 可以 将这个 句型用 Would you mind me doing sth.？ 来 表 达 ，但是在 书 面表 达 中要用 my。 Would you mind me using your car? 我用一下 你 的 车 好 吗 ？ (3)询问 有 关 人 们 感 觉 的一般性 问题 ，可以用 Do you mind? 通常不用 Would you mind? 如： Do you mind people smoking in your house? 你 介意 别 人在 你 家里吸烟 吗 ? 这 里不能 说 Would you mind people smoking in your house? (4)这个 句型的否定形式是在 mind后加 not，即 Would you mind not? 或 Do you mind not? 如： Would you mind not playing basketball here? 你 不要在 这 打 篮 球好 吗 ？ (5)回答 Do Would you mind? 提出的 问题时 ，表示允 许 要 说 No 或 Not at all 等； 如果介意要做肯定回答 Yes. 或 Yes， Im sorry ， but I do.等， 如： -Do you mind if I ask you a question? 我可以 问你 一 个问题吗 ? 2 -No， please do.可以， 请问吧 。 【 课 堂 练习 】 1. 汉译 英 : （ 1） 你 介意把 门关 上 吗 ？好的，我 马 上就 办 。 (2) 你 介意把收音机 关 小点 儿声吗 ？不，一点也不。 (3) 请 不要在 教 室里大 声说话 好 吗 ？ 对 不起。 2.选择题 （ ） 1.-Would you mind moving your bike a little to make room for me ? - . A .Yes , I would B. Ok , Ill do it right now. C .Wait a moment D . No, I wont do it （ ） 2.Ill do it _a minute . A. at B. on C. in D. after （ ） 3. -Would you mind _your room ? - Im sorry . Ill do it right away . A. clean B. to clean C. cleans D. cleaning （ ） 4. -Could you please _ the dishes ? -Ok. A. washing B. to wash C. wash D. washes 【要点 归纳 】 掌握句型： Would you mind doing sth. ？ Would you mind not doing sth. ? Could you please do sth. ？ Could you please not do sth. ? 【拓展 练习 】 （ ） 1. Do you mind if I open the window? _. A. No, of course not B. Thank you very much C. Yes, please D. I ll be glad to （ ） 2.Would you please _ talk in class? A. don t B. not C. not to D. won t （ ） 3.He won t telephone us until he _ back. A. come B. comes C. came D. will come （ ） 4. May I smoke here? _ A. Yes, please. B. Yes, you must. C. No, you may. D. I m afraid not. （ ） 5.I don t know _ I can do for you. A. who B. that C. what D. which 【 总结 反思】 3 【 课题 】 Unit7 Section A 3a-4 (1 课时 ) 【 学习 目 标 】 1能使用目 标语 言 礼 貌的提出要求。 2能使用目 标语 言表示歉意 3能 写 一 张 留言 条 。 【 重点、 难 点 】 1能使用目 标语 言 礼 貌的提出要求。 2能使用目 标语 言表示歉意 3能 写 一 张 留言 条 。 【 导学 指 导 】 温 故知新 复习 短 语 ： clean the yard / the room 扫 院子 / 扫 屋子 play baseball 打棒球 move your bike 挪 动 一下 你 的自行 车 turn down the music 把音 乐声 音 调 低 do the dishes / wash the dishes 洗 盘 子 get out of the bathroom 从 浴室出 来 get up 起床 wear jeans 穿牛仔 裤 babysit your little cousin 照 顾你 的表弟。 return the book to the library 把 书还给图书馆 自主互助 学习 小 组 完成 Section A 3a 知 识 剖析 ： 一、 便 笺 的 写 法 便 笺 (Short Note)属 于英文信函的一 种 ， 实际 是一 种简 短信函，形式比一般 书 信 简单 ，大多使用非正式 语 体。便 笺 (Short Note)属 于英文信函的一 种 ， 实际 是一 种简 短信函，形式比一般 书 信 简单 ，大多使用非正式 语 体。 便 笺经 常用于熟 识 的朋友、同事之 间 ，因而 临时 性强， 内 容 简 短，格式 简 便。 写 便 笺时 需要 写清 以下 内 容： 时间 、人名及事由。 从 格式上 来讲 ，便 笺 的 称 呼和 结 尾 谦称 部分是比 较随 意的，可以直接 写 上 对 方以及自己的名字，省略 类 似于 Mr., Dear, Sincerely yours 等 礼 貌用 语 。 时 间 的 写 法也相 对较随 意， 写 星期几或者月日都是可以接受的，同 时还 可以具体到几点 钟 。便 笺 的 内 容一般是涉及 请 假、 预约 、通知、 访 友不遇留言、接 电话 留言等等 。 二、重点句子 1.If I finish these tasks, we can go to a movie tonight. 如果 你 完成了 这 些任 务 ，我 们 今 晚 就可以去看 电 影。 （ 1） task 是可 数 名 词 ，一般指分派的工作任 务 ，也指自己要求的工作。 例句： I didn t finish these tasks until it was dark.直到傍 晚 我才完成 这 些任 务 。 （ 2） work 是不可 数 名 词 ，可以指 为 完成某事 或 达 到某 种 目的而付出的 脑 力或体力 劳动 ，比 较抽象。 例句： I have a lot of work to do tonight.今 晚 我有 许 多工作要做。 （ 3） job 是可 数 名 词 ，主要指需要做的具体的工作、 职业 等。 例句： His father found a new job.他的爸爸找到了一 份 新工作。 4 2.Could you help me with my homework? 你 能 帮 我做家庭作 业吗 ？ help sb. with sth.在某方面 帮 助某人 。 还 可以 说 help sb.(to) do sth. 例句： I often help my mother to make dinner.我 经 常 帮 助 妈妈 做 饭 。 【知 识 拓展】 with the help of 在 的 帮 助下 . 例句： With the help of her, my English has improved a lot. 在 她 的 帮 助下，我的英 语进 步很大。 3.I m sorry I ll do it right away.对 不起，我 马 上做。 right away 马 上；立刻， 与 其意 义 相近的短 语还 有： at once, right off, right now 等。例句：The boy ran into the room right away.那 个 男孩立刻 跑进 了房 间 。 4.OK. I ll do them in a minute.好的，我一 会儿 就做。 in a minute 一 会儿与 其 类 似的表 达还 有： soon, in a minute, in a few seconds 等，多用于将来时 ，表示即 将 去做某事。 例句： I ll clean the room in a minute.我一 会儿 就去打 扫 房 间 。 5.I m going shopping.我要去 购 物。 （ 1）在英 语 中 come, go, leave 等移 动 性 动词 可以用 现 在 进 行 时 表示 将来 。 例句： -Jim, where are you? Supper is ready.吉姆， 你 在 哪儿 ？ 晚饭 准 备 好了。 -I m coming.我 这 就 来 。 We re going to the Children s Palace.我 们 要去少年 宫 。 ( 2 ) go shopping 去 购 物。 go+v.ing 是一 种 固定的表 达 方式，一般表示 娱乐 、消遣的 动 作。如： go swimming 去游泳，go fishing 去 钓鱼 ， go skating 去滑冰， go hunting 去打 猎 ， go sightseeing 去 观 光旅游 , go hiking 去徒步旅行 【 课 堂 练习 】 一、用括 号 中 动词 的适 当 形式 填 空。 1.Would you mind _（ clean) your room? 2. Could you please_ (clean) your room? 3.Why dont you_ _ (clean) your room ? 4. Why not_ (clean) your room? 5. Please _ (clean) your room? 二、 连词 成句。 1. your room, mind, clean, would, you _ 2. get annoyed, I, when, talk to me, someone, reading, I am, while _ 3. to get a Snoopy doll, for two hours, in line, stood, we _ 【要点 归纳 】 1使用目 标语 言 礼 貌的提出要求 、表示歉意 2 怎样写 留言 条 。 【拓展 练习 】 仿照 Section A 3a 写 一 张 留言 条 。 5 【 总结 反思】 【 课题 】 Unit7 Section B 1a -2c (1 课时 ) 【 学习 目 标 】 1. 学会 提出 请 求 。 2.学会 表 达 歉意 。 3.培 养学 生的人 际 交往的能力 并 增强社 会 公德意 识 。 【 重点、 难 点 】 1. Would you mind + 动 名 词结构 。 2. 情 态动词 could 表 请 求。 【 导学 指 导 】 温 故知新 复习 上 节课 所 学 的 内 容，把 你认为 重点的 词组 、句子 写 出 来 （比一比，看 谁写 的多） e.g.： feed the dog 自主互助 学习 （ 1）看 55 页 活 动 1a， 你 曾 经 抱怨 这 些事情 吗 ？ 你会 不 会 抱怨 这 些事情，和 伙 伴 讨论 一下。 （ 2） 你还经 常抱怨其 它 的事情 吗 ？ 请你将它们 最 烦 心的事情按 顺 序 写 下 来 ，看看 谁写 的多。 知 识 剖析 ： 1. get on / get off ( a / the bus， train， boat， plane) 上 /下（公共汽 车 、火 车 、船、 飞 机） 如： She got on / off the bus quickly. get on 还 可以表示 为 ：相 处 融洽、 继续 。 如： Get on with your work! 继续 工作 吧 ！ I get on well with all my classmates. 我和所有的同 学 相 处 都很融洽。 get 的其 它 的用法： (1)表示 “ 到 达 ，抵 达 ” ，如果后接表示到 达 某地的名 词 ， get 后面要接介 词 to，如果 get 后接的是地点副 词 就可以直接在 get 后使用。 如： She got there at six. 她 六点 钟 到 达 那里。（ there 为 地点副 词 ） When we got to the station， the bus was waiting. 当 我 们 到 达车 站 时 ，汽 车还 在等着。（ the station 是名 词 ） (2)get sth. done 使；受； 让 人做好； 经历 ； 让 ；做（ 该 做的事） 如： Ill just get these dishes washed and then Ill come. 我得把 盘 子洗了，然后就 来 。 I must get the television fixed. 我必 须请 人修理一下 这 台 电视 机 。 (3)get 与宾语 +形容 词连 用，其意思是 “ 使某物 /某人成 为 ” 如： I got my feet wet. 我把脚弄 湿 了。 Its time to get the kids ready for school. 该给 孩子 们 收拾好去上 学 了。 (4)成 为 如： My hands are getting cold. 我的手冷。 6 The foods getting cold. 菜凉了。 This skirt is getting dirty； it needs washing. 这 件短裙 脏 了， 该 洗一洗了。 He is getting old. 他 渐渐 老了。 (5)获 得，取得 如： I must get some fruit in the market. 我得在市 场 上 买 点水果。 Ill get something to eat before I got out. 我出去之前要找点 东 西吃。 【 课 堂 练习 】 A：翻 译 1、 给你 理了一 个 很糟糕的 发 型 2、 迟 到 3、 给你错 了尺寸 4、根本不 B:选择 （ ） 1、 Would you mind more slowly? A. speak B. spoke C. spoken D. speaking ( )2、 Would you please this ? A. dont do B. not do C. do not D. not to do ( )3、 Could you please him? A. not tell B .not telling C. not to tell D. dont tell ( )4、 Tell him the news when he , John . A. comes B. will come C. would come D. is coming ( )5、 -What do your parents think of your new hair style? - . A. They cant mind it. B. They are not mind them C. Youre welcome D. Thats all right 【要点 归纳 】 1 Would you mind + 动 名 词结构 。 2 情 态动词 could 表 请 求。 3.get 的其 它 的用法 。 【拓展 练习 】 选择 正确的 词组 ，用其正确形式 填 空 put on annoy put out not at all behave 1. Please _ the light before you go to bed. 2. The boy _ very well last night. 3. I was _ by his bad manners. 4. Thank you very much _. 5. It is quite cold here. Youd better _ your coat. 【 总结 反思】 7 【 课题 】 Unit7 Section B 3a -4 (1 课时 ) 【 学习 目 标 】 知 识 目 标 ：（ 1）掌握重点 单词 、短 语 及其在句子中的用法。 （ 2）掌握 并灵 活 运 用 Would you mind doing something 句式。 能力目 标 ： 1、 学习 使用 would you mind doing sth 这个 句式。 2、 学会 提出 请 求 3、 学会 表示歉意。 情感目 标 ：培 养学 生的小 组 合作意 识 和 责 任感， 并让学 生 学会礼 貌待人。 【 重点、 难 点 】 （ 1）掌握重点 单词 、短 语 及其在句子中的用法。 （ 2）掌握 并灵 活 运 用 Would you mind doing something 句式。 【 导学 指 导 】 温 故知新 1.朗 读 Unit7 的 单词 。 2. 朗 读 Unit7 Grammar Focus 自主互助 学习 Step1 根据下列 问题 ， 预习课 本。（看 课 本 3a，找答案） 1. What do you do when a shop assistant has a long telephone conversation? 2. When wont you go back to the shop to buy things again? 3. What do you do when someone talks to you while you are reading? 4. How many things annoyed people in the article? Step2 Read the article and finish the tasks. 1、找出短文中重点短 语写 在下面 并 理解其含 义 。 2、小 组 合作 写 出 哪 些 动词 之后 + V.ing 知 识 剖析： 1.通常 既 可用 whether 也可用 if 表示 “ 是否 ” 来 引 导从 句，常置于 see， ask， learn， tell，wonder， doubt， find out 等 动词 之后。 如： Im not sure whether /if Ill have time. 我不敢肯定我是否 会 有 时间 。 He asked me whether/if I could help him. I want to know whether/if he lives there. 只能使用 whether 的 场 合 (1)只有 whether 能用在介 词 后面 如： Success depends on whether we make enough effort. (2)在英 语 中 与 or (not) 连 用的 词 通常是 whether 如： Whether we help him or not， he will fail. 不 论 我 们帮 助他 与 否， 他都 将 失 败 。 (3)带 to 的 动词 不 定式前用 whether，而不用 if 如： Please tell us whether to go or stay here.请 告 诉 我 们 是走 还 是留。 They didnt know whether to agree or keep silent. 他 们 不知道是 应该 同意 还 是保持沉默。 8 (4)whether 可置于句首引 导 主 语从 句，而 if 不能 如： Whether the meeting will be in Beijing is not known yet. 会议 是否在北京 举 行 还 不得而知。 Its not sure whether he is free. 他是否有 时间 不确定。 【 课 堂 练习 】 一、 用所 给动词 的适 当 形式 . 1. Youd better _(wash) the dish after dinner. 2. Could you please _(feed) the dog? 3. I can help you _(learn) English. 4. This box is too big, I want _( get) a small one 5. Would you mind_(open) the window? 6. Would you mind _(not smoke) here? 7. May I _(use) your ruler? I left mine at home 8. I dont like _(wear) the old jeans. 9. Why not_(go) to the school party. 10. You have to_(study) hard to get good grade. 【要点 归纳 】 1. whether/if 的用法。 2. 掌握 并灵 活 运 用 Would you mind doing something 句式。 【拓展 练习 】 一、 选 出 与划线 部分意 义 相近或相同的 选项 。 （ ） 1.The child fell asleep in the end after crying for a long time. A. went to sleep B. went to bed C. was in bed D. stayed in bed （ ） 2.It s very nice of you to lend me the bike. A. beautiful B. well C. fine D. kind （ ） 3.I ll go out to find him in a minute. A. a minute ago B. soon C. quickly D. after a minute （ ） 4.My aunt will come back tomorrow. A. get back B. return C. go D. give back （ ） 5.The singer sang several songs for us before she left. A. a few B. many C. a little D. five 二、 写 作 写 一篇 题为 “I can t stand it” 的作文 让学 生 结 合自己 个 人的 经历 ，表 达 和描述自 己 内 心的感受。培 养学 生 创 造性地使用 语 言目 标 。 【 总结 反思】 9 【 课题 】 Unit7 Reading (1 课时 ) 【 学习 目 标 】 1.学习 一些新 单词 。 2.掌握 阅读 策略。 【 重点、 难 点 】 1.学习 一些新 单词 。 2.掌握 阅读 策略。 【 导学 指 导 】 温 故知新 复习 下列短 语 和句子，合上 书 默 写 ， 3 分 钟 迅速完 成： 1、 关 小 _ 2、穿上 _ 3、立即 _4 在某方面 帮 助 别 人 _ 5、 插队 _ 6、 违 反 规则 _ 7、熄 灭 _ 8、 捡 起 _ 9 你 介意不在 这儿 打棒球 吗 ？ _ 10、 你 介意移 动你 的小汽 车吗 ？ _ 自主互助 学习 1.以四人 为 一 组 ， 让 同 学谈谈 自己在班 内 的一些不文明的表 现 。 2.班 内汇报 ，列出本班同 学 不文明的表 现 。 3.让学 生 谈 自己的感受，引 导 他 们 做文明 学 生。 知 识 剖析： 1.spend 的用法 spend+时间 +在某地 例句： Well spend three days in this hotel. spend+时间 或 钱 +on sth. 例句： She spent all her money on clothes. spend+时间 或 钱 +(in) doing sth. 例句： She spends two hours (in) playing the piano every day. 【 课 堂 练习 】 一、根据短文 内 容判 断 正（ T） 误 (F)。 （ ） 1. In Europe, standing very close to the person with whom you are talking is quite common. （ ） 2. Talking loudly in public is allowed in China. （ ） 3. It is better to keep your voice down in public places. （ ） 4. “Would you mind” is a polite way to give people suggestions . （ ） 5. We have to be careful to make requests. （ ） 6. Rules of etiquette are always different. 二、 根据 汉语 意思 填 空。 10 1. I will have a meeting _ (马 上 ). 2. If you _ (插队 ), others will not be pleased. 3. Doing morning exercises is _ (对 有好 处 ) our health. 4. When we got to the cinema, the tickets had been _ (卖 完 ). 5. After the camp all the students felt _ (激 动 的 ). 【要点 归纳 】 1. spend 的用法。 2.背 诵 文中重点句子 【拓展 练习 】 （ ） 1. -Would you mind turning down the music? -_. A. Yes, I would B. No, of course C. No, not at all （ ） 2. Would you mind _ here? A. smoke B. smoking C. not smoking （ ） 3. -Would you mind getting up? -_. A. It wont be long B. I wont be long C. It doesnt take long （ ） 4. I will do it _. A. after a minute B. in a minute C. right way （ ） 5. Could you please _? A. do the dishes B. doing the dishes C. to do the dishes （ ） 6. I cant hear the piano piece. Would you mind _? A. turn down the TV B. turn up the TV C. turning the TV up （ ） 7. Why not _ help when you were in trouble? A. you ask for B. ask for C. asking for （ ） 8. She would like _ a violin lesson. A. have B. to have C. having （ ） 9. -I cant find my eraser. -Well come _ help you. A. to B. and C. for （ ） 10. Youd better _ football in the street. A. play B. not play C. not to play （ ） 11. The electricity was cut, as the lights suddenly _. A. went on B. went over C. went out （ ） 12. _ to our school! A. You do welcome B. Welcome C. Welcome you （ ） 13. I am sorry, but you are on the _. A. different line B. wrong line C. right line （ ） 14. Be polite _ others! 11 A. to B. at C. about （ ） 15. Mom comes in while Dad _ newspaper in the living room. A. is read B. is reading C. reads 【 总结 反思】 【 课题 】 Unit8 Section A 1a -2c (1 课时 ) 【 学习 目 标 】 1.通 过 本 课时学习 ,能 够 掌握 单词 : comment, album, personal, special, present, scarf 掌握以下句型： Why dont you Why not+V 原形？ How about+V-ing/名 词 What about +V-ing/名 词 ？ 2.能用各 种 表 达 建 议 的方式 来为别 人 献计献 策， 为 不同的人 选择 不同的 礼 物。如： Why dont you get her a camera? How about some tennis balls? 3.能用英 语来 表 达 自己的喜好， 并对 他人所提供的建 议 做出 评 价。如： Thats too boring. 4.能正确 运 用情 态动词 should 来请 求 帮 助。 如： What should I get my mom for her birthday? 【 重点、 难 点 】 1 谈论 和比 较 不同的事物的品 质 和特征 。 2.学习 就 赠 送 礼 物如何 给别 人提出建 议 和意 见 。 【 导学 指 导 】 温 故知新 用一分 钟 列 举你 所 学 的名 词 ，然后和同 桌 核 对 、交流。 自主互助 学习 同 学们 ， 你们 曾 经 收到 过礼 物 吗 ？相信在 你 生日 时 ，肯定收到 过 很多 礼 物， 你 能 说 出他 们 的名 称吗 ？ 请写 在下面的 横线 上。 The more the better! Gifts:_ _ 2.其中 你 最喜 欢 的 礼 物是什 么 ？是 谁 ，什 么时 候送的？ _ is my favorite gift. My _ gave it to me _. 知 识 剖析： （一） 词汇 1. comment n. 评论 ；解 释 ； 说 明 例如： He made few comments on that movie. 对 于那部 电 影他 没说 什 么 。 No comment! （ 对 于 询问 ）无可奉告！ 2. personal adj. 私人的， 个 人的， 亲 自的， 针对个 人的 例如： a personal letter 私人信件 personal opinions 个 人意 见 a personal interview 亲 自 会见 （二）如何 给别 人提出建 议 和意 见 的常用句型 1、 询问对 方意 见 ： What shall we do tonight? 询问对 方意 见 的 说 法 还 有： What should I?( s hould 表示 请 求、征 询对 方意 见 ) e.g.: What should I get my dad for his birthday? 我 该 送 给 爸爸什 么 作 为 他的生日 礼 物呢？ 12 2、提出建 议 ： How about (doing something?) going to a movie? e.g. : What shall we do this afternoon? How about going for a walk? 提出建 议 的句型 还 有： 1） what about? （ about 是 个 介 词 ，可 跟名 词 或 动 名 词 ） 2） How about? e.g.: How/what about the photo album? 一 个 像 册怎么样 ？ How about getting her a scarf? 买条围 巾送 给她怎么样 ？ 3） Why dont you do something? 4) Why not do something? 5) You should/could do something. 6) You should (not) do something. 7) Youd better (not) do something. 8) What about doing sth.? e.g.:Why dont you buy a sweater? Why not get a digital camera? You should/could take me exercise every day. You shouldnt eat too much. Youd better not quarrel with others. What about going out for a picnic? 在提出建 议 做什 么 事情之后，就 会 有人 发 表看法 进 行比 较 。如： How about Star Wars? Thats a great mo