江苏省丹阳市第八中学九年级物理上册 11.5 机械效率（二）学案（无答案） 苏科版.doc

11.5 机械效率（二）【学习目标】 1、 巩固有用功、额外功、总功和机械效率的概念；2、 通过学生分组实验，使学生学会组装滑轮组和测定滑轮组机械效率的方法3.、通过实验，使学生知道影响滑轮组机械效率的因素及提高机械效率的方法4、 知识迁移，会测斜面和杠杆的机械效率。【重点难点】重点：滑轮组的绕线组装，测定滑轮组机械效率的方法。 难点：影响滑轮组的机械效率的因素。测斜面和杠杆的机械效率。【课前预习】1、机械效率： 计算公式： 2、测滑轮组机械效率的实验中，实验原理是 需要测的物理量有 、 、 、 实验器材除钩码、铁架台、细线还需要 、 影响滑轮组机械效率的因素有： 、 、 。提高滑轮组机械效率的方法有 、 、 。家长签字教师评价【新知导学】一、测定滑轮组机械效率思考：1、测量滑轮组机械效率的原理是什么？2、测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些？3、测量滑轮组机械效率需要用到的器材有哪些？步骤： 1、测出钩码的重力g，并记录表中2、如图，把滑轮组和刻度尺安装好，从刻度尺读出钩码和弹簧测力计的位置3、匀速拉动弹簧测力计，使钩码g匀速上升，读出弹簧测力计所示拉力f的值 ，从刻度尺读出钩码升高的距离h和绳子自由端移动距离s，记录数据在表格中。4、改变钩码的总重，重复以上步骤并将数据记录下表中。5、算出总功、有用功和机械效率。实验表格钩码重g/n弹簧测力计示数f/n钩码上升高度h/m绳端移动距离s/m有用功w有/j总功w总/j机械效率1、在提升钩码的过程中，应注意什么？2、如果没有刻度尺，可以测定滑轮组的机械效率吗？提示：弹簧测力计移动的距离s与重物上升的高度h的关系为：s=nh，再结合测得的重力g、拉力f就可以计算出。滑轮组的机械效率可表示为： 二、影响滑轮组机械效率的因素及提高机械效率的方法讨论：（1）在上述实验中，同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？各次的机械效率与所提重物有怎样的关系？（2）物体提升的高度、绳子的绕法是否影响机械效率？怎样设计实验来加以探究？（3）不同的滑轮组的机械效率是否相同？（4）说说提高机械效率的方法。1、影响滑轮组的机械效率的因素 ：同一滑轮或滑轮组，提起的重物越重，机械效率越高； ：提起相同的重物，动滑轮越重，机械效率越低。2、提高滑轮组机械效率的方法： 三、探究斜面的机械效率1、猜想：斜面的机械效率可能与 有关。2、测量斜面机械效率的原理： 3、器材：长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺4、探究过程：组装器材,进行实验：测量小木块的重力g，并记录数据； 把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉；分别记录拉力f、木块沿斜面移动的距离s、木块上升的高度h 改变斜面的倾斜程度，重复步骤。注意： 要匀速拉动物体。 拉力要与斜面平行。 及时记录数据。4、记录表格：斜面倾斜程度木块重量 g/n斜面高度 h/m拉力f/n斜面长 s/m有用功 w有/j总功w总/j机械效率较缓较陡很陡5、分析数据，得出结论：斜面越陡，机械效率越 想一想：1、木块重力会不会影响斜面的机械效率？怎样设计实验加以探究？ 2、斜面的粗糙程度会不会影响斜面的机械效率？怎样计实验加以探究？ 影响斜面机械效率的因素有： 与 等因素无关。四、探究杠杆的机械效率利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：用轻绳悬挂杠杆一端o点作为支点，在a点用轻绳悬挂总重为g的钩码，在b点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升（保持0点位置不变），在此过程中弹簧测力计的读数为f，利用刻度尺分别测出a、b两点上升的高度为h1、h2。回答下列问题：（1）杠杆机械效率的表达式为= （2）本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是： （3）若只将钩码的悬挂点由a移至c，o、b位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将变归纳：杠杆的机械效率的影响因素：杠杆的机械效率的无关因素：【当堂训练】1某人用100n的力，沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2m，杠杆的另一端把320n的重物举高0.5m，则他做的有用功是 j，杠杆的机械效率是 。2、在“测定动滑轮机械效率”的实验中，用同一滑轮进行了两次实验，实验数据如下：实验次数钩码重g/n钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数f/n弹簧测力计移动的距离s/cm12101.5202553.010实验中应 拉弹簧测力计 第一次实验测得滑轮组的机械效率为 _ ；第二次实验时滑轮组的机械效率 （选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次实验时的机械效率若不计摩擦，该动滑轮的重为_。要想提 高此滑轮组的机械效率可采用（ ）a.增加钩码的个数 b. 增加动滑轮的个数c. 减小钩码上升的高度 d. 减少定滑轮的个数3、斜面是一种简单机械，生活中人们常常利用它来省力。小明想探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”。于是他找来木块a长木扳b三个高度不同的长方体c和一把弹簧测力计进行实验，实验装置如图2所示。（1）除上述器材外，小明要完成实验还需要的一种器材是 ；实验次数斜面倾斜程度木块重g/n斜面高度h/m沿斜面拉力f/n木块沿斜面移动的距离s/m斜面的机械效率1较缓5023305606%2较陡50253