九年级政治6.1人民当家作主的法治国家　总第12课时　万慧颖.docVIP

学科政治年级九年级课 题人民当家做主的法治国家课型讲读课时1授课日期9.28总第（12）课时教 学 目 标知识目标1.知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关2、人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权3、依法治国含义、基本要求及意义。4、知道依法行政的原因和意义。能力目标知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识情感目标知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识教学重点人民代表大会是我国的根本政治制度依法治国的含义和意义依法治国的要求（国家机关、政府、公民）教学难点认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威板 书 板 画 设 计6、1人民当家作主的法治国家一、人民怎样当家作主权力机关全国人大的职权二、生活在法治国家里1、治国方略2、具体要求3、对政府、对人民的要求舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页）舒兰四中 设计人：万慧颖 舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）教师活动学生活动一、导入新课：2分钟1949年10月1日，毛泽东主席在北京天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国中央政府成立了。一个崭新的中国从此诞生了，人民当家做主成了国家主人。回忆：八年级我们所学的国家性质是什么？思考:在我国，一切权力属于（人民）。你知道人民是怎样行使权力的吗？交代教学目标：1、知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关人民代表大会与其他国家机关的关系,2.全国人民代表大会的职权。3.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略及相关知识点二、讲授新课30分钟一、人民当家作主的法治国家(板书)1、人民怎样当家作主( 或人民行使权利的方式)大屏幕展示导读提纲大屏幕展示复习：我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。那么人民是怎样行使当家作主的权利呢？（ 1）人民怎样行使权力？学生读课文，人民选举代表（组成）人民代表大会（产生）其他国家机关（行政、审判、检察等机关管理国家、维护社会秩序(从左至右)大屏幕展示直接或间接 各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。各级人民代表大会（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）人民代表大会制度是我国根本的政治制度。区分人民代表大会和人民代表大会制度。（大屏幕）区别我国的基本政治制度-民族区域自治制度全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，其地位最高，权力最大放大屏幕从中可以得出人民代表大会与其它国家机关的关系：其他国家机关由人民代表大会产生，对它负责，并受他监督，向它报告工作。全国人大同其他中央国家机关的关系：全国人大，地位最高，权力最大。其它中央国家机关都由它产生，对它负责，并受他监督。国务院、最高人民法院、 最高人民高检察院都要向它报告工作，全国人大有权对过务院及其各部门提出质询案。全国人民代表大会的职权：修改宪法（宪法修正案有这样字样的）；监督宪法的实施；立法权（各种法律的实施、拟定）；任免权；重大事项决定权（没有机关也没有法的体现）、监督权（各类机关的工作报告）。2生活在法治国家里讨论：从大屏幕图示中我们可以得出什么结论？这说明我国法律制度在逐步完善；社会生活中得很多问题都通过法律来解决；各项工作逐步走上法治的轨道。也说明中华人民共和国实行依法治国的基本方略，建设社会主义的法治国家 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略意义 依法治国的含义：就是依照宪法和法律的规定管理国家. 依法治国的基本要求：有法可依，要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，这是依法治国的前提。有法必依，要求任何组织和个人都必须依法办事，这是依法治国的中心环节。执法必严，要求执法机关和执法人员严格依照法律规定办事，严肃执法、坚决维护法律的权威和尊严，这是依法治国的关键。违法必究：要求严格追究违法犯罪行为人的法律责任，这是依法治国的必要保证。 任何国家机关都必须依法行使职权P76相关链接告诉我们：国家行政机关是重要得法律实施机关。我国绝大部分法律包括涉及国家经济、政治、文化、科技以及与人民群众利益有关的法律都要由行政机关去落实。因此，行政机关能否依法行政，直接影响人民群众对国家机关的看法，影响人民群众对党的认识，也影响我国依法治国方略的实施。 行政机关要依法行政，依法行政是依法治国的重要环节。P77依法治国对公民个人的要求：人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。7、拓展题：如何提高安全防范，自我保护的意识？学习法律知识，了解违法犯罪的危害，明辨是非解决不良诱惑，学会自我保护方法和技能，通过合法途径维护自己