七年级政治上册 第一单元 第二课 第2框 享受学习课件4 新人教版（道德与法治）.ppt

复习提问 初中学习的有效方法和策略有哪些 怎样做学习的管理者 学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 第二课把握学习新节奏 第二框 享受学习 学习目标 1 正确理解学习是苦与乐的交织 重 难点 2 学会学习 体验学习的快乐3 思想目标 珍惜学习机会 享受受教育的权利 树立终身学习的观念 自主学习 阅读教材p18 p21 思考下列问题 1 为什么学习是苦乐交织的 完成教材p18填空 2 为什么要珍惜学习的机会 享受受教育的权利 国家有哪部法律具体规定了儿童的受教育权利 3 对 学会学习 体验学习快乐 享受学习 教材中有哪些描述 4 享受学习的过程是个什么过程 5 终身学习的观念是什么 学习中的苦 学习是一个探究和发现的过程 需要克服困难 刻苦努力 学习中的苦恼 有解决不了和回答不了的问题 学习中的乐 发现潜能 超越自我 好奇心得到满足 找到了新的学习方法 互帮互学中的友谊 增长了知识 1 为什么学习是苦乐交织的 答案 参看教材p18 p21 学习 对我们每个人来说都是苦乐交织的 因为学习是一个探究和发现的过程 需要克服困难 刻苦努力 也正是在这个过程中 我们不断地发掘自身的潜能 获得一种不断超越自我的快乐 当我们从学习中逐步了解世界奥秘的时候 当我们的好奇心在学习中获得满足的时候 当我们成功破解学习难题豁然开朗的时候 当我们通过学习发掘自己潜能的时候 学习的快乐就洋溢在我们的心中 伊拉克战火中的失学儿童 海湾战争前 伊拉克实行义务教育 但战争毁灭了孩子们的希望 目前伊拉克的文盲数正以8 8 的比例飞速增长 整个伊拉克6 15岁的失学儿童高达160万 作为受制裁重灾区的巴士拉 目前的教师总数不足1500人 于是在这里 孩子们整天无所事事地到处闲逛 2 为什么要珍惜学习的机会 享受受教育的权利 答案 参看教材p19页第1 2段 当我们讨论学习的苦乐时 是否知道在世界的一些地方 还有一些儿童因为战争 贫穷和疾病等原因失去了上学的机会 他们的眼睛里充满着求知的渴望 失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾 学习中有苦更有乐 如果在放弃学习的权利与克服学习的困难两者中选择 我们将会明白 享有学习的权利和机会 是多么令人快乐 中华人民共和国义务教育法 对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定 国家有哪部法律规定了青少年的受教育权利 惜学名言 为学须及早 人生容易老 少壮不努力 老大徒伤悲 及时当勉励 岁月不饶人 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 3 对 学会学习 体验学习快乐 享受学习 教材中有哪些描述 答案 参看教材p18 p21知之者不如好之者 好之者不如乐之者 不登高山 不知天之高 不临深溪 不知地之厚也 不积跬步 无以至千里 不积小流 无以成江海 4 享受学习的过程是一个什么过程 答案 参看教材p21第2段 在享受学习的过程中 我们从无知走向有知 从知之甚少到知之更多 不断地提升着我们的精神境界 5 终身学习的观念是什么 活到老 学到老 课堂练习 一 选择题1 孔子说 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 这句话给我们的启示是 a 要认真学习b 要享受学习c 学习中只有乐没有苦d 要学会学习 b 2 著名数学家陈省身先生93岁生日时 公布了他的最新研究成果 他以此为乐 认为自己每天都在感受着最美的学问 这给你的启示有 学习是件苦差事 90多岁还要研究 数学是折磨人的学问 学习中有许多乐趣 学习就要 活到老 学到老 a b c d b 3 4月23日是 世界读书日 某校为此举办了以 珍惜在校学习机会 养成良好阅读习惯 为主题的读书活动 该主题启示我们要 珍惜受教育的权利 养成良好的学习习惯 履行受教育的义务 阅读所有的书籍杂志a b c d a 4 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 对这幅对联理解正确的是 a 学习是一项苦差事b 学习范围广泛 内容丰富 学无止境 亦无收益c 学习是一个探究和发现的过程 需要付出艰苦努力d 学习如同在海洋中漂泊 没有任何方向 c 二 判断题1 学习中有很多烦恼 困难 但我们要做到 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 2 学习生活中只有苦 没有乐 3 留心周围的世界 就会发现生活中有很多的奥妙 t f t 三 非选择题 一些儿童因为战争 贫穷和疾病等原因失去了上学的机会 他们的眼睛里充满着求知的渴望 失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾 阅读上述材料后你有什么感想 答 这说明儿童失去学习的机会是不幸福的 能有机会读书是幸福的 我们要珍惜学习的机会 课堂小结 学习中有苦有乐 学习先苦后甜 苦中有乐 我们要尽情享受学习的幸