文明礼仪月活动实录.doc

文明礼仪月活动实录丹阳市第八中学 施蕾【教育背景】伟大的中华民族自古就是礼仪之邦。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。对一个学校来说，礼仪更是作为每个莘莘学子所必备的也是最基础的道德修养。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。当我们成为中学生的那一刻，我们就应为努力成为高素质人才而努力。因此，丰富我们的中学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的校园氛围对我校学风的完善、文化的深化、“文明礼仪”精神的传承显得犹为重要。【教育目标】文明礼仪包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的道德修养、文化修养、综合素质等各方面有着积极的影响。通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校文明的目的。同时也可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建设和谐社会”、学校建立“文明八中”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现八中学子的思维活跃的特点。【活动时间】 9月1日-9月30日【活动设计】一 文明礼仪宣传大会二 文明礼仪班会评选活动三 “我身边的文明礼仪故事”征文活动四 寝室“映像”寝室文化作文照片展五 文明跨校联谊活动【实施过程】一 文明礼仪宣传大会（9月1日）1.校长讲话，提出文明礼仪总要求2.宣读中学生守则， 日常行为规范。3.全体读诵新三字经新三字经 为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 继改正家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华4.宣布本月为文明礼仪月，和各项活动安排。二文明礼仪班会评选活动（9月2日-9月7日）开展过程：（例一）1、学习礼仪：以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”。升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体孝敬父母，尊敬师长，乐于助人乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人行车走路，遵守交通规则保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序社会交往、热情、友好、大方情趣健康，远离不利于身心健康的场所。2、展示礼仪(模拟身边发生的礼仪故事)故事一，王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。故事二，小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了3、宣传礼仪文明礼仪宣传员展示他们的手抄报和文明用语，向班级进行礼仪知识的宣传。文明礼仪知识竞赛，当场评出一、二、三等奖。4、活动总结： (班主任)古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。5，活动说明各半分课时进行班会，由学校统筹安排时间，由行政和学生代表作为评委，鼓励创新，以班级为单位，评选出一等奖三名，二等奖6名，三等奖10名，以资鼓励。三“我身边的文明礼仪故事”征文活动（9月8日-9月15日）活动要求体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映同学间之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。题目不限、题材不限，字数：1000字以内。请在篇尾注明作者的姓名、班级。我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，510个优秀奖。截止日期：9月15日放学前。四. 寝室“映像”寝室文化作文照片展（9月16日-9月23日）参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。 我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。截止日期：9月16日放学前。五文明跨校联谊活动（9月25日9月30日）活动内容：与同一学区小学进行联系，由部分班级代表和部分小学班级代表进行联谊，由本校学生事前准备如何用自己知道的事例，故事，或者其他表演方式去教育这些弟弟妹妹什么是文明礼仪，并且如何更好地传承。在教育别人的同时教育自己。【教育效果】本次教育活动持续一个月，对于学生文明礼仪习惯的养成有持续跟踪的教育效果，学生的文明礼仪水平大幅度提高，本月的五个活动相辅相成，层层递进，每个环节都有承前启后的作用，苏联教育家霍姆林斯基曾经这样说过：“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。从一开始的宣传，到学生参与的活动，到最后让学生自己掌握的东西去教育别人，这是一个教育的升华，本次活动也得到了家长的广泛好评，社会影响积极深远。【教育反思】对于文明礼