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文档简介

为中华之崛起而读书教案渊泉小学 陈雅琴一、教学目标知识与能力目标：认识8个生字，会写12个生字。正确读写词语。过程与方法目标：理清课文线索，深入体会文中人物的思想感情，了解少年周恩来树立“为中华之崛起而读书”远大志向的原因。情感态度与价值观目标：感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。2、 教学重难点重点：体会人物思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。难点：了解当时社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。3、 教学过程（1） 谈话导入1.你为什么而上学？2.让我们一起看看周总理为什么而读书。（教师板书课题）3.解释课题 4.人物简介 （二）学习字词1. 我会写待、举、顾、其的教学（重点强调笔顺、组词、结构）2. 我会认崛、模、纷、要、振、投、钦、佩、恩3. 词语学习周恩来 模范 期待 纷纷举手 光耀门楣 举手 微笑 环顾四周 若有所思 浑身一振 钦佩 崛起4. 词语理解光耀门楣 若有所思 郑重 （3） 初读课文 感知大意1. 说说课文讲了什么事？2. 读第一部分课文，思考问题（1） 这一段交待了什么？（2） 校长仅仅是问孩子们读书的原因吗？（3） 同学们听到周恩来回答后的表现是什么？说明了什么？（4） 校长和周恩来的再问再答说明了什么？（4） 合作交流1. 周恩来为什么树立为中华崛起而读书的远大志向？2. 师生交流，你的志向够远大吗？4、 板书设计
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