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1课【文型】何。本。这是什么？这是书。日本語本。那是日文书。日本語本。那也是日文书吗？、。是的，那是（日文书）、。不，那不是。、違。日本語本。英語雑誌。（不，不是的。这不是日文书。这是英文杂志。）日本語辞書。日文字典是哪一本？日本語辞書。日文字典是这本。文型1：何。本。1）何（），疑问词，原本发音，因为后面连接断定助动词，所以音便（）为。，代名词，表示靠近说话人的人、事、地、物等等（近称）。例：。新聞。2）系统 近称，表示靠近说话人那一边的用 vc法 这个； 这里； 这边 中称，表示靠近谈话对象那一边的用法 那个； 那里； 那边 远称，表示不属于说话者和谈话对象范围内的用法（离谈话双方都很远） 那个； 那里； 那边 表示说话人的提问3），疑问助词，与“何”相呼应。本。那是书。本。那是书吗？文型2：日本語本。日本語本 日文书名词修饰名词时，中间加助词，可以表示性质、所有、内容、同位格等。例：英語雑誌 （表示性质）英文杂志私本（表示所有）我的书文型3：1）日本語本。 助词，也是，表示情况相同 那也是2） 表示应答3）、。认同对方的发话内容、。不认同对方的发话内容也可以用“違”表示不认同。文型4：日本語辞書。日本語辞書。“日本語辞書”表示主题，表示发话人想要知道的是“”部分的内容。而文型“日本語辞書”则是针对“”作出“日本語辞書”的说明，即“日本語辞書”是说话人要传达的新讯息。这个何（/）什么那个本（）书那个（远称）日本語（）日语是（表示应答或肯定）那样不是（表示否定）英語（）英语雑誌（）杂志辞書（）字典哪个笔记本（note）新聞（）报纸圆珠笔（ballpen）鉛筆（）铅笔粉笔中国語（）中文違（）不对，不是私（）我你河村（）人名2课【文型】何。这是什么？本。这是书。日本語本。那是日文书。日本語本。那也是日文书吗？、。是的，那是（日文书）、。不，那不是。、違。日本語本。英語辞書。不，不是的。这不是日文书。这是英文书。日本語辞書。日文字典是哪一本？日本語辞書。日文字典是这本。本、辞書。那是书还是字典呢？本。 这是书。【文型解说】文型14解说详见： 第一课讲义文型5：本、辞書。.呢.呢两个疑问句结合起来，针对同一主题，作选择性的术语表现。大多用于类似且不能确定的情况下。例：椅子、机。这是椅子还是桌子呢？雑誌、新聞。那是杂志还是报纸？、茶。这是咖啡还是茶？【补充语法】 . .是.。为助词，读(wa)，用于提示主题。是助动词，接在名词、副词后面作谓语。表示断定，相当于汉语的“是”。附属语，单独不能成立。否定形。口语中常说成，相应的否定形式变为。例：私中国人。我是中国人。本。本。不是书。 相槌(） 附和词，向对方表示应答或反问。可译为：是、对、恩、不 、。是，明白了。 、私。 哎，是我。 、。哪里哪里，没有拉。 、。不，没那种事。 、。嗯，是那样的。 、通（）。是的，就是那样。终助词(1)表示疑问 例：日本人。 你是日本人吗？(2)表示劝诱 例：新聞読（）。看一下这份报纸吧？(3)表示反问 例：危（）。这不危险吗？接尾词加在人名等后面，不分性别，表示有礼貌的称呼别人。例：山本。山本先生在那里。陳本。小陈的书是那本。不能用于自己或自己这方的人例：我是小王。私王。 王。 例：営業部伊藤。营业部的伊藤小姐在吗？、伊藤出掛（）。对不起，伊藤刚好出去。先生敬称，中文译为老师。在日本有三种职业能称为先生：教師（）、弁護士（）、医者（）。这说明在日本社会中，这三种职业被大家所推崇。因此很多人都喜欢被称为先生。【単語】上一讲单词复习这个何（/）什么那个本（）书那个（远称）日本語（）日语是（表示应答或肯定）那样不是（表示否定）英語（）英语雑誌（）杂志辞書（）字典哪个笔记本（note）新聞（）报纸圆珠笔（ballpen）鉛筆（）铅笔粉笔中国語（）中文違（）不对，不是私（）我你河村（）人名新单词机()桌子時計() 表，钟電話() 电话灰皿(）烟灰缸椅子(）椅子 咖啡茶() 茶 打火机3课【文型】何。这是什么？本。 这是书。日本語本。 那是日文书。日本語本。那也是日文书吗？、。 是的，那是（日文书）、。不，那不是。、違。日本語本。英語辞書。不，不是的。这不是日文书。这是英文书。日本語辞書。日文字典是哪一本？日本語辞書。日文字典是这本。本、辞書。那是书还是字典？本。 那是书。【语音】长音的发音准则：1、片假名中的“”，平假名中的元音重复，均表示前一个假名发长音。母（）母亲 美味，可口（cheese） 奶酪 先生，教师丁寧（）有礼貌，亲切2、段和段假名后加上，前面的元音拉长一拍空港（）机场是的父（）父亲3、例外（不符合上述规则的）姉（） 姐姐大（） 大的遠（） 远的【单词复习】这个何（/）什么那个本（）书那个（远称）日本語（）日语是（表示应答或肯定）那样不是（表示否定）英語（）英语雑誌（）杂志辞書（）字典哪个笔记本（note）新聞（）报纸圆珠笔鉛筆（）铅笔(chalk) 粉笔中国語（）中文違（）不对，不是私（）我你机()桌子時計() 表，钟電話() 电话灰皿(）烟灰缸椅子(）椅子 (coffee) 咖啡茶() 茶 （light）打火机【补充内容】 约会异性之间的约会时使用 （date）一般的约会或同性间约会使用 約束（）4课【会话】田中：何？那个是什么？鈴木：辞書 这个是词典。 田中：英語辞書日本語辞書？ 是英语词典还是日语词典 ？ 鈴木：日本語辞書 是日语词典。田中：英語辞書？ 英语词典是这个么 鈴木：,違 不，不是。不是那一本。田中：英語辞書？ 英语词典是那个？鈴木： 是这个。【单词复习】这个何（/）什么那个本（）书那个（远称）日本語（）日语是（表示应答或肯定）那样不是（表示否定）英語（）英语雑誌（）杂志辞書（）字典哪个笔记本（note）新聞（）报纸圆珠笔鉛筆（）铅笔(chalk) 粉笔中国語（）中文違（）不对，不是私（）我你机()桌子時計() 表，钟電話() 电话灰皿(）烟灰缸椅子(）椅子 (coffee) 咖啡茶() 茶 （light）打火机【言葉使方】：疑问词至少三种或三种以上的东西。不能指人【文型复习】何。这是什么？本。这是书。日本語本。那是日文书。日本語本。那也是日文书吗？、。是的，那是（日文书）、。不，那不是。、違。日本語本。英語辞書。不，不是的。这不是日文书。这是英文书。日本語辞書。日文字典是哪一本？日本語辞書。日文字典是这本。本、辞書。那是书还是字典呢？本。 这是书。【文型解说】参看前12讲 ：用法（其中的两个）1接在体言后，构成连体修饰语，表示所有。私辞書2表示性质、属性。日本語雑誌5课【文型】1）学生。日本人。学生、台湾人。淡江大学（）学生。2) 。友達。友達日本人。3) 。先生。先生人。【文法解释】1) (名词1）A（名词2）B。助词助词表示之前的名词是句子的主题。说话人用来提示想说的主题，再加上各种敘述构成句子。学生。注助词的要念成。2) 和 是 的连用形在句子中有停顿和并列的方法功能，两个名词句子合并为一个句子叙述的时候，前面句子中的用来中断。，（） 是，（是） 例：1：学生。2:日本人。学生日本人。-我是学生是日本人。3) -地点代名词-连体词连体词()后面一定要接体言类的词(名词)的词叫做连体词。例：1:本。 2:雑誌。 3:人()。 4:人。此外，虽是表示方向的指示代名词，但可以取代指示眼前的场所。这时的语气更为客气。例:(家)？-(家)？或更客气：（贵宅）第二课：学生【单词】 私 我 学生 学生 日本人 日本人 台湾人 台湾人 私達 我们 学校 学校 这个(近处) 人 人 誰 谁 那个(靠近对方) 友達 朋友 那个(远方) 方 何方 谁(哪位)是的礼貌形 先生 先生，老师 美国人 这儿，这里 哪儿，哪里 図書館 图书馆本屋 书屋(卖书的店) 那儿，那里 教室 教室 那儿，那里 銀行 银行 郵便局 邮局 卫生间(洗手间-)(手洗) 这边(的礼貌形) 同班同学(classmate) 那边(的礼貌形) 那边(的礼貌形) 学長 大学校长 面包 屋 屋 家 家 國 国家 接头词（）加在与听话人或第三者有关的事物前，表达说话人的敬意。 哪边(的礼貌形) 宅 贵宅 会社 公司 山 山 上 上(面)6课文型一览】 （1） 私学生。我是学生。私日本人。我不是日本人。私学生。台湾人。 我是学生。是台湾人。私淡江大学学生。我们是淡江大学的学生。（2）人誰。这人是谁？人私友達。那人是我朋友。人私友達、日本人。那人是我朋友，是日本人。（3）方。 那位是谁？方先生。那位是老师。方先生、人。那位是老师，是美国人。（4）。这里是哪里？淡江大学。这里是淡江大学。淡江大学、私学校。这里是淡江大学，我们的学校。 （5）図書館。图书馆在哪里？【文型解说】 文型（1）（3）解说，请详见第五课讲义。“”意思是这里，是整个句子的主语。 “”是提示助词，读作，在这里“”接在“”后面起到提示主题的作用。场所指示代词这是一组表示场所的指示代词。场所指示代词也分近称、中称、远称。是近称，指示说话人身边的场所。是中称，指示听话人身边或稍远的场所。 是远称，指示不在双方身边或远处的场所。则表示疑问。図書館。这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館”出现在句子的前面。需要注意的是“”这个疑问词。在“”后面绝对不会接“”，因为“”是用来提示话题主题的，像“”、“”、“何”、“誰”这些疑问词都不能表示主题，所以就不能接“”，请牢记！【单词热身】 私 （代）我学生 （名）学生日本人 （名） 日本人台湾人 （名） 台湾人私 （代） 我们学校 （名） 学校 （连体）这人 （名） 人誰 （代） 谁 （连体）那，那个友達 （名） 朋友 （连体）那个方 （名） 先生，女士，可以看作“”的敬语 何方 （代） 哪位,可以看作“”的敬语 先生 （名） 老师人（名） 美国人 （代） 这儿，这里 （代） 哪儿，哪里図書館 （名） 图书馆本屋 （名） 书店 （代） 那儿，那里教室 （名） 教室 （代） 那里銀行 （名） 银行郵便局 （名） 邮局 （名） 厕所 （代） 这里，这边；这个；这位（名）同班同学 （代） 那边；那个；那位 （代） 那里；那件东西；那位学長 （名） 大学校长 （名） 面包屋 （名） 店 （名） 家 国 （名） 国家 （助） 格助词（表示动作所涉及的对象和内容的句子成分） （代） 哪边；哪个；哪位宅 （名） 府上会社 （名） 公司山 （名） 山上 （名） 上面【练习巩固】 今天的课文内容不多，做个练习来巩固一下吧！把下面的中文句子翻译成日语句子，虽说简单，但也要认真做哦！1、我们不是日本人。2、那位是淡江大学的老师，是美国人。3、那里是邮局。（用远称“”）4、教室在哪里？7课【文型】、 私学生。我是学生。私日本人。我不是日本人私学生。台湾人。 我是学生，是台湾人。私淡江大学学生。我们是淡江大学的学生。、人誰。这人是谁。人私友達。 那人是我朋友。人私友達、日本人。那人是我朋友，是个日本人。、方？ 那位是谁。方先生。 那位是老师。方先生、人。那位是老师，是美国人。（那位是美国老师）、？ 这是什么地方。淡江大学。 这是淡江大学。淡江大学、私学校。这是淡江大学，是我们的学校。、図書館？ 图书馆在哪？【重点提示】文型1. 的否定形式是。：复数接尾语. 私:我们文型2. “、”之后一定要接名词类“、”只修饰名词、数词和代词，且无形态变化，这样的词叫“连体词”。文型3. 是的敬称,是的敬称.如果是家人或比较熟的人就不用用就行了。例：人私兄。文型4.两个完全相同主题时，可以省略后者的主语。文型5.疑问代称、疑问词：哪里。回答时用、。【练习】15见上几讲6.私。是外来语，classmate同班同学。指这位、这个人，比起、用的是代称。例：私先生。淡江大学学長。注: 学長是校长的意思,不是学长的意思。在日文中，学长是先輩。7.、私。是接尾词，商店的意思。这里是面包店。例：花屋、靴屋。注：日文里的蔬菜是野菜（）,但蔬菜店不是野菜屋，而是八百屋（），表示有很多很多种类的蔬菜。例：大学、私学校。日本、人国。8.国。比客气。例：学校。宅。会社。注：宅是、家最高敬意的用法。9.私台湾人。私学生。私台湾人、学生。主题的私，后者省略掉了。例：鈴木日本人。鈴木私日本語先生。 鈴木日本人、私日本語先生。8课復習一、例：私台湾人。私学生。変形私台湾人、学生。田中日本人。田中私英語先生。田中是日本人。田中是我们的英语老师。東京大学。私学校。这是东京大学。这是我们的学校。屋。友達（）家（）。那是面包店。那是朋友的家。答：、田中日本人、私英語先生。、東京大学、私学校。、屋、友達家。二、絵見、質問答。方？田中先生。？淡江大学（）。教室？。人誰？鈴木。図書館？。何？。誰本？友達。日本語先生？方。/size看图部分，图与第7课相同，请大家参考上一讲。答：方田中先生。（）淡江大学。教室。人鈴木。図書館。（）。（）友達本。日本語先生方。size=4第二課会話部分会話：淡水、淡江大学学生。不好意思阿，您是淡江大学的学生吗？、。私淡江大学学生。是的，我是淡江大学的学生。方淡江大学学生。那位也是淡江大学的学生吗？、方日本語先生。不是的，他是日语老师。淡江大学。淡江大学在哪呢山上。在那座山上。【文法】1）淡水、在淡水、助詞。表示动作地点。2）元詫言葉。本来是一个道歉用语。在这里是客气的请教对方的意思。无道歉的意思。其中的 在前面句子的最后，可以表示逆接，但是可是。不过，有些时候在句中的时候，起缓和语气，表示尚未结束，留白给对方的意思。这课中的就是这个意思，并非是逆接关系。3）、。认同对方的发话内容4）方、比 人较客气的说法。5）、助詞、表示“也”6）、是词组中的一组。跟、类似。比客气的说法。7） 、是表示连体词的词组，所以一定注意不要忘记后面接名词。文型文型.私学生。我是学生。私日本人。我不是日本人私学生。台湾人。 我是学生，是台湾人。私淡江大学学生。我们是淡江大学的学生。文型.人誰。这人是谁。人私友達。 那人是我朋友。人私友達、日本人。那人是我朋友，是个日本人。文型.方？ 那位是谁。方先生。 那位是老师。方先生、人。那位是老师，是美国人。（那位是美国老师）文型.？ 这是什么地方。淡江大学。 这是淡江大学。淡江大学、私学校。这是淡江大学，是我们的学校。文型、図書館？ 图书馆在哪？【单词】私（） 第一人称我学生（） 学生日本人（）日本人台湾人（）台湾人私（） 我们学校（） 学校 这个人（） 人誰（） 谁 那个友達（） 朋友 那个方（） 比客气何方（） 哪位 （比客气）先生（） 老师人 美国人 这里 哪里図書館（）图书馆本屋（）书店 那里教室（）教室 那里銀行（）银行郵便局（）邮局 卫生间 这里这位。 同班同学classmate 那里 那里学長（）大学校长（一定要注意啊，跟中国语不一样） 面包（）屋（）店（家） 国（） 国家 格助词（表示动作的目的对象） 哪位？哪个？宅（） 您府上会社（） 公司山（） 山上（） 上（方位词）日本最新流行元素每期节目，我会给大家讲述一下日本流行前沿。今天给大家介绍的是“主人，您回来了”这是秋原一家咖啡店的女仆咖啡店的欢迎词。这里的店员都是穿着女佣服装的超短裙，年龄不满20岁的妙龄少女。他们把每一位男性客人称为“主人”（日本女性对丈夫的称呼），让他们感到自己好像回到家一样，笑容满面地为主人泡上一杯热热的茶。有些店就像高级俱乐部一样，客人坐在矮矮的沙发上，接受漂亮“女仆”的跪式服务。跪式服务可以让主人欣赏美胸，站式服务，可以让其欣赏美腿。“女仆”对“主人”是言听计从，奉献至上。”主人“可以在这享受到指使漂亮“女仆”服务的欲望。最后等你起身离开这个“家门”时，他们还会深情地鞠躬说“等着您回来”.9课【会話】淡水-、淡江大学学生。对不起，请问你是淡江大学的学生吗？-、。私淡江大学学生。是的，我是淡江大学的学生。-方淡江大学学生。那位也是淡江大学的学生吗？-、方日本語先生。那位是日语老师。-淡江大学。淡江大学在哪里？-山上。在那座山上。【文型】、私学生。我是学生。私日本人。我不是日本人私学生。台湾人。 我是学生，是台湾人。私淡江大学学生。我们是淡江大学的学生。、人誰。这人是谁。人私友達。 那人是我朋友。人私友達、日本人。那人是我朋友，是个日本人。、方？ 那位是谁。方先生。 那位是老师。方先生、人。那位是老师，是美国人。（那位是美国老师）、？ 这是什么地方。淡江大学。 这是淡江大学。淡江大学、私学校。这是淡江大学，是我们的学校。、図書館？ 图书馆在哪？【文法温故而知新】1.作助词时要读作半母音的（WA)例如：本。私日本人。大学。2.表示疑问的后面为什么没有“？”日语原来是没有标点符号句読点（）的，现在日语虽然有了“句読点”，但还是很有限的，“、”和“。”“、”表示中顿，“。”表示句子结束。因此当我们用到疑问的时候，将这个疑问终助词加在句末，然后将音调上扬。例如：田中。()不过现在也会看到日本人在后面加“？”，表示感叹的时候也会用“！”。3.有很多用法，今天这一课主要说一下其中一种：表示中顿或者并列。前面我们已经学习了甲（名词）乙（名词）。的句型。例如：方日本人。方先生。这时候我们就能用“名词+”将谓语部分连接起来。那么上面两句话就变成：方日本人、先生。注意：表示中顿或者并列时，前面只能加形容动词或者名词。4.本课惯用语广泛地运用于向人请教的客气用法。例如：、何時。、鈴木。【单词復習】私 （代）我学生 （名）学生日本人 （名） 日本人台湾人 （名） 台湾人私 （代） 我们学校 （名） 学校 （连体）这人 （名） 人誰 （代） 谁 （连体）那，那个友達 （名） 朋友 （连体）那个方 （名） 先生，女士，可以看作“”的敬语 何方 （代） 哪位,可以看作“”的敬语 先生 （名） 老师人（名） 美国人 （代） 这儿，这里 （代） 哪儿，哪里図書館 （名） 图书馆本屋 （名） 书店 （代） 那儿，那里教室 （名） 教室 （代） 那里銀行 （名） 银行郵便局 （名） 邮局 （名） 厕所 （代） 这里，这边；这个；这位（名）同班同学 （代） 那边；那个；那位 （代） 那里；那件东西；那位学長 （名） 大学校长 （名） 面包屋 （名） 店 （名） 家 国 （名） 国家 （助） 格助词（表示动作所涉及的对象和内容的句子成分） （代） 哪边；哪个；哪位宅 （名） 府上会社 （名） 公司山 （名） 山上 （名） 上面【日本】箸使 筷子使用时的禁忌移()箸() 挟完一道菜马上又夹另一道菜迷()箸 当我们挟菜时不知道挟哪个好，手中的筷子犹豫不定押()込()箸 用筷子把食物塞进口中塞得满满的寄()箸 用筷子前端移动饭碗、盘子等探()箸 用筷子在菜盘中挑选自己喜欢的食物挿()箸 把筷子插进食物取用，比如蛋、鱼丸之类的圆圆的食物舐()箸 用舌头舔沾在筷子上的食物。舐和、舐一样都表示用舌头舔东西。箸 用筷子剃牙涙()箸 挟菜的时候汤汁乱滴箸 以嘴就食物，而且不停得把食物放进嘴里挟()箸 用筷子接取别人挟过来的食物。据说这是对过世的亲人捡骨的时候该有的动作10课首先我们复习一下第二课的主要内容：第二課【単語】私 （代）我学生 （名）学生日本人 （名） 日本人台湾人 （名） 台湾人私 （代） 我们学校 （名） 学校 （连体）这人 （名） 人誰 （代） 谁 （连体）那，那个友達 （名） 朋友 （连体）那个方 （名） 先生，女士，可以看作“”的敬语 何方 （代） 哪位,可以看作“”的敬语 先生 （名） 老师人（名） 美国人 （代） 这儿，这里 （代） 哪儿，哪里図書館 （名） 图书馆本屋 （名） 书店 （代） 那儿，那里教室 （名） 教室 （代） 那里銀行 （名） 银行郵便局 （名） 邮局 （名） 厕所 （代） 这里，这边；这个；这位（名）同班同学 （代） 那边；那个；那位 （代） 那里；那件东西；那位学長 （名） 大学校长 （名） 面包屋 （名） 店 （名） 家 国 （名） 国家 （助） 格助词（表示动作所涉及的对象和内容的句子成分） （代） 哪边；哪个；哪位宅 （名） 府上会社 （名） 公司山 （名） 山上 （名） 上面【文型】、私学生。我是学生。私日本人。我不是日本人私学生。台湾人。 我是学生，是台湾人。私淡江大学学生。我们是淡江大学的学生。、人誰。这人是谁。人私友達。 那人是我朋友。人私友達、日本人。那人是我朋友，是个日本人。、方？ 那位是谁。方先生。 那位是老师。方先生、人。那位是老师，是美国人。（那位是美国老师）、？ 这是什么地方。淡江大学。 这是淡江大学。淡江大学、私学校。这是淡江大学，是我们的学校。、図書館？ 图书馆在哪？【会話】淡水-、淡江大学学生。对不起，请问你是淡江大学的学生吗？-、。私淡江大学学生。是的，我是淡江大学的学生。-方淡江大学学生。那位也是淡江大学的学生吗？-、方日本語先生。那位是日语老师。-淡江大学。淡江大学在哪里？-山上。在那座山上。【練習】一聴解初、私鈴木、日本人。東京大学学生。宜願。質問一鈴木日本人。質問二鈴木淡江大学学生。二将下面的句子合成一句(continue)1.私中国人。私淡江大学留学生。2.図書館。本屋。郵便局。下面是今天的重点。第三課：隣部屋誰。重点：存在有无的表现：、。【単語】事務室：办公室 名词 动词 表示有生命的人或动物的有无表现。 动词 表示没有生命的有无以及存在。 无男女老幼老少之分，是一个接尾语。接在对别人的敬称之后，不能用于自己。不能用于自己的家人。比如，田中。如果你是田中自己。就应该说：田中。不能加。原本是医生出诊时带的包，用皮革做的，黑色那种皮革袋。现在意思广泛。可指学生的书包等等。中： 比如说：部屋中：房间里面。財布： 钱包。鍵：钥匙駅： 有月台的车站。如电车站，火车站。公车站不能用駅。公车站是：。 停留場 简称为：停。 前： 饭店百货公司隣： 邻居隔壁部屋： 房间食堂：餐厅。日语里，食堂虽然是餐厅的意思，感觉上指学生餐厅，简单的餐厅。如果是西餐厅之类的比较高级的，就要用外来语，公園：公园子供：小孩子为浊音。右：右边，右方近：名词 附近薬屋：薬是药的意思。屋是一个接尾语。薬屋：药房，药局。喫茶店： 咖啡厅。日本中的喫茶店与我们一般的咖啡厅不同，只是普通的喝饮料，休闲的地方，通常不提供饮食。花屋：花店。後：后面病院：医院妹：妹妹。如果你要称呼别人的妹妹，后面要加一个 .下：下面猫：猫池：池塘箱：大盒子，小盒子，箱子寮：学生宿舍如果是租房子，要说成 写成汉字是：【下宿】。犬：男：男的。男人：男生，男人 君：上对下，或非常熟识的朋友彼此的称呼。基本上是对男生的称呼，女生一般用 今：建物：建筑物側：旁边弟：弟弟。称别人的弟弟为。11课【単語】事務室：办公室 名词 动词 表示有生命的人或动物的有无表现。 动词 表示没有生命的有无以及存在。 无男女老幼老少之分，是一个接尾语。接在对别人的敬称之后，不能用于自己。不能用于自己的家人。比如，田中。如果你是田中自己。就应该说：田中。不能加。原本是医生出诊时带的包，用皮革做的，黑色那种皮革袋。现在意思广泛。可指学生的书包等等。中： 比如说：部屋中：房间里面。財布： 钱包。鍵：钥匙駅： 有月台的车站。如电车站，火车站。公车站不能用駅。公车站是：。 停留場 简称为：停。 前： 饭店百货公司隣： 邻居隔壁部屋： 房间食堂：餐厅。日语里，食堂虽然是餐厅的意思，感觉上指学生餐厅，简单的餐厅。如果是西餐厅之类的比较高级的，就要用外来语，公園：公园子供：小孩子为浊音。右：右边，右方近：名词 附近薬屋：薬是药的意思。屋是一个接尾语。薬屋：药房，药局。喫茶店： 咖啡厅。日本中的喫茶店与我们一般的咖啡厅不同，只是普通的喝饮料，休闲的地方，通常不提供饮食。花屋：花店。後：后面病院：医院妹：妹妹。如果你要称呼别人的妹妹，后面要加一个 .下：下面猫：猫池：池塘箱：大盒子，小盒子，箱子寮：学生宿舍如果是租房子，要说成 写成汉字是：【下宿】。犬：男：男的。男人：男生，男人 君：上对下，或非常熟识的朋友彼此的称呼。基本上是对男生的称呼，女生一般用 今：建物：建筑物側：旁边弟：弟弟。称别人的弟弟为。【文型】1事務室先生办公室里有老师2机上新聞桌子上有报纸3教室田中鈴木教室里有田中和铃木4中財布鍵书包里有钱包和钥匙5台北駅前车站前有旅馆啦和百货商店啦等等【文型解说】1事務室先生办公室里有老师:有生命的存在和有无的的动词替换练习学生 有学生有猫子供有小孩妹有妹妹犬有狗食堂先生食堂里有老师公園先生公园里有老师事務室学生办公室里有学生子供房间里有小孩公園犬公园里有狗寮男人学生宿舍里有男人2机上新聞桌上有报纸：没有生命东西的存在和有无替换练习机有桌子鍵有钥匙雑誌有杂志喫茶店有咖啡店郵便局有邮电局中雑誌书包里有杂志椅子下本椅子的下面有书銀行右花屋银行的右边有花店駅前本屋车站的前面有书店3教室田中鈴木教室里有田中和铃木 助词接名词和名词之间表示并列替换练习田中鈴木田中和铃木父母爸爸和妈妈弟妹弟弟和妹妹机椅子桌子和椅子新聞雑誌报纸和杂志犬猫狗和猫銀行郵便局银行和邮局苹果和香蕉和西红柿名词和名词的并列原则上以性质上一致的放在一起除非特殊情况猫犬院子里有猫和狗教室先生学生教室里有老师和学生食堂王林食堂里有小王和小林4中財布鍵书包里有钱包和钥匙替换练习部屋机椅子房间里有桌子和椅子机上鉛筆桌子上有铅笔和笔记本大学銀行郵便局这个大学由银行和邮局5台北駅前在台北车站前面有饭店拉百货公司啦等等 助词。表示举例和并列，接在名词和名词之间,表示“和啦之类的意思.通常后面和这个副助词前后呼应。在举例并列句的中文意思是等等之类的意思替换练习学校近食堂本屋学校附近有食堂啦书店啦等等台北駅前喫茶店花店台北车站前有咖啡店啦花店啦等等12课【単語】-单词就转载天池溪水的吧，因为表述的比较清楚!事務室：办公室 名词 动词 表示有生命的人或动物的有无表现。 动词 表示没有生命的有无以及存在。 无男女老幼老少之分，是一个接尾语。接在对别人的敬称之后，不能用于