5.1作业4.doc_第1页
5.1作业4.doc_第2页
5.1作业4.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新坝中学初一数学假期作业4班级 姓名 一、填空题(每空2分,共24分)1甲型H7N9流感病毒的直径大约为0.0000000081米,用科学记数法表示为 2,则 , 3把多项式提出一个公因式后,另一个因式是 4如下图,若H是ABC三条高AD、BE、CF的交点,则HBC中BC边上的高是 ,BHA中BH边上的高是 5等腰三角形的两边长分别为3cm、6cm,则该三角形的周长是 cm6. 7一个多边形截去一个角,形成新多边形的内角和是900,原多边形的边数是 第18题第16题第12题8如图,把边长为6cm的正方形ABCD先向右平移2cm,再向上平移1cm,得到正方形EFGH,则阴影部分的面积为 平方厘米9若,则= 10如图,将一个长方形纸条折成如图所示的形状,若已知265,则1_。三、解答题11计算(每小题3分,共6分)(1) (2)12因式分解(每小题3分,共6分)(1)16m2-25n2 (2) 13.(本题4分)先化简后求值14. 解方程组:(4分) 15(本题6分)将一副直角三角板如图放置,已知AEBC,求AFD的度数16.(本题7分)如图,在ABC中,CDAB,垂足为D,点E在BC上,EFAB,垂足为F(1)CD与EF平行吗?为什么? (2)如果1=2,且3=115,求ACB的度数 17. (本题9分)如图,在长方形ACDF中,AC=DF,点B在CD上,点E在DF上,BC=DE=a,AC=BD=b,AB=BE=c,且ABBE.(1)用两种不同的方法表示四边形形ACDE的面积S方法一:S= 方法二:S= (2)求a,b,c之间的等量关系(需要化简)(3)请直接运用(2)中的结论,求当c=10,a=6,S的值18(本题5分)如图,有若干张的边长为a的小正方形、长为b宽为a的长方形以及边长为b的大正方形的纸片。(1)如果现有小正方形1张,大正方形2张,长方形3张,其中a2b。请你将它们拼成一个大长方形(画出图示),并运用面积之间的关系,将多项式a2+3a

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论