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文档简介
- 1 - 2015年教师资格考试幼儿园综合素质考前预测试卷二 一、单项选择题 (本大题共 29小题,每小题 2 分,共 58分 ) 1.20 世纪 20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有中国教育改造的教育家是 ( )。 A.鲁迅 B.徐特立 C.陶行知 D.梁启超 2.教师的根本任务是 ( ),全面实现教育目的。 A.关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学 3.“ 培养学生的共产主义道德信念、法制观念和文明行为习惯,以形成学生完美的品格 ” ,这 一教育目标是 ( )。 A.生理素质教育 B.文化素质教育 C.道德素质教育 D.审美素质教育 4.( )是学习的主体。 A.教师 B.学生 C.教师和学生 D.教师、学生与家长 5.下列选项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务的是 ( )。 A.贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量 B.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 C.向受教育者及其监护人公开学业成绩 D.遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目 - 2 - 更多教师资格证考试题库请登入: /Rz6u4dI 下载或加入 2015教师资格证考试 群 264360765 在群共享下载! 6.某县教育行政部门为推进当地教育发展,决定设置一批重点学校,并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的一项是 ( )。 A.设置重点学校有利于提高教育发展水平 B.设置重点学校有利于打造本地教育品牌 C.县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校 D.省级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校 7.按照 教育法的规定,下列哪种情况下,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员不采取行政处罚 ?( ) A.在招收学生工作中徇私舞弊的 B.违反国家有关规定,向学校或者其他教育机构收取费用的 C.在国家教育考试中作弊的 D.明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的 8.( )是确定教师概念内涵的本质特征。 A.履行教育教学职责 B.具备教师资格 C.具备相应学科知识 D。在教育机构任职 9.我国教师法对教师义务原则规定为 ( )。 A.“ 依法 执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学 ” B.“ 履行法律规定的义务,忠诚于人民的教育事业 ” C.“ 尽职尽责,廉洁从教,为人师表 ” - 3 - D.“ 遵守宪法,关心爱护学生 ” 10.下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是 ( )。 A.贯彻国家教育方针,遵守规章制度 B.关心爱护学生,尊重学生人格 C.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表 D.参加继续教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平 11.王同学认为学校侵犯了自己的受教育权利,应该 ( )维护自己的权利。 A.进行教育申诉 B.对 学校发起刑事诉讼 C.向调节机关申请劳动仲裁 D.利用私人关系私下解决 12.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了中华人民共和国未成年人保护法,下列描述与未成年人保护法不一致的是 ( )。 A.保护未成年人,主要是学校、老师和家长共同的责任 B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视、不得违反法律和国家规 定开除未成年学生 D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯 13.“ 教师包揽一切活动,学生跟着教师设计的路子走 ” ,描述的师生关系类型是 ( )。 - 4 - A.对立型 B.依赖型 C.自由放任型 D.民主型 14.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对 ( )的建设。 A.城市学校 B.薄弱学校 C.农村学校 D.重点学校 15.小明的抽屉像个垃圾堆,作 业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西,重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包,往往打乱整个班级的秩序。对此,最不恰当的处理方式是 ( )。 A.每周留出固定时间让学生整理他们的书桌 B.不定时检查学生的书桌 C.对小明的书桌进行展示,以示惩戒 D.把清理书包当作一项家庭作业 16.根据中华人民共和国未成年人保护法的规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助,承担 ( )。 A.临时监 护责任 B.委托监护责任 C.教育管理责任 D.收留抚养责任 17.酸雨是指 pH值低于 5.6的大气降水,包括雨、雪、露、霜,造成酸雨的主要原因是大气中的 ( )。 A.=氧化碳 B.=氧化硫 - 5 - C.氢氧化物 D.=氧化氯 18.利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做 ( )。 A.可见光侦察 B.雷达侦察 C.红外侦察 D.微波侦察 19.下面哪位作家不是世界四大短篇小说家 ?( ) A.契诃夫 B.欧,亨利 C.莫泊桑 D.都德 20.“ 为什么我的眼里常含泪水 ?因为我对这土 地爱得深沉 ” 出自艾青的 ( )。 A.大堰河 我的保姆 B.向太阳 C.我爱这土地 D.火把 21.“ 子虚乌有 ” 一词出自以下哪部作品 ?( ) A.司马相如上林赋 B.张衡东京赋 C.左思三都赋 D.司马相如子虚赋 22.红楼梦中的 “ 四大家族 ” 不包括下列哪一家 ?( ) A.王 B.史 C.林 D.薛 23.秦始皇灭六国后,统一了全国文字,这种汉字称作 ( )。 A.隶书 B.小篆 C.楷书 D.行书 24.下列有关世界著名建筑的 表述,不正确的是 ( )。 - 6 - A.泰姬陵位于泰国,是世界著名的纪念性建筑,有 “ 泰国的珍珠 ”之称 B.吴哥窟古迹位于柬埔寨,是世界著名的佛教建筑,现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型 C.敦煌莫高窟又称千佛洞,位于甘肃省,莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术,是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一 D.圣彼得大教堂是世界上最大的教堂,位于梵蒂冈,教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕,艺术价值极高 25.下列作品不是高尔基创作的是 ( )。 A.童年 B.在人间 C.我的大学 D.钢铁是怎样炼成的 26.如果吃很多橘子,那么容易上火。由此可见 ( )。 A.小张如果没吃很多橘子,那么他一定不容易上火 B.即使小李吃很多橘子,他也不一定容易上火 C.如果小赵容易上火,说明他吃了很多橘子 D.如果小钱不容易上火,那么他没吃很多橘子 27.下列选项中,对概念所做的概括,不正确的一项是 ( )。 A.将碗概括为餐具 B.将南京概括为江苏省 C.将小学生概括为学生 D.将鲸鱼概括为哺乳动物 - 7 - 28.信息技术是指 ( )。 A.信息 的获取技术 B.信息的获取、传递技术 C.信息的获取、传递、处理等技术 D.信息的加工处理技术 29.在 PowerPoint的幻灯片浏览视图中,用户不能进行的操作是( )。 A.插入幻灯片 B.删除幻灯片 C.设置幻灯片中图片的动画效果 D.修改幻灯片的内容 更多教师资格证考试题库请登入: /Rz6u4dI 下载或加入 2015教师资格证考试 群 264360765 在群共享下载! 二 、材料分析题 (本大题共 3 小题,每小题 14分,共 42分 )阅读材料,并回答问题。 30.星期二的早上,天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教室,笑容满面地对同学们说: “ 大家看,外面的雪景多漂亮 !今天这节语文课让我们一起走进雪的世界,好好玩一下吧 !” 学生们欢呼雀跃,奔向门外。他们有的堆雪人,有的打雪仗,有的在讨论雪花的形状、特点,王老师也和学生一起观雪、玩雪,即兴吟诗作对 下课时间快要到了,王老师召集大家说: “ 下午作文课的任务是写一篇记叙文,我相信大家能够 - 8 - 出色地完成任务。 ” 后来,学生们根据自己的感受,写出了一篇篇 精彩的作文。 请从教育观的角度,评析王老师的教学行为。 31.张老师不断学习,制定新的幼儿教育方案,让学生有更多快乐和精彩的童年,当别的老师在思考怎么管住学生的时候,张老师制定了主题周式教学方案,每周通过一个主题开展活动、做游戏。 “ 种子的秘密 ” 是通过让学生搜集资料,观察种子的生长状况,开展一定的游戏,让学生更加直观地了解种子的生长。现在的孩子都有一些不良习惯,张老师通过和家长交流沟通,和学校一起完成幼儿习惯工作。有一位学生在和别人吵架的时候喜欢咬人,张老师一边和他说 “ 好孩子不咬人 ” ,一边和他做游戏, 改掉他的不好习惯。 从教师的职业道德角度,评析张老师的教育行为。 32. 敬业与乐业 梁启超 今日所讲,专为现在有职业及现在正做职业上预备的人 学生 说法,告诉他们对於自己现有的职业应采取何种态度。 敬业。对于 “ 敬 ” 字惟有南宋教育家朱熹解得最好。他说: “ 主一无适便是敬。 ” 用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢 ?为什么该敬呢 ?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人 因自己的地位和才力,认 - 9 - 定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下 ;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把当总统当作一件正经事来做 ;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳 作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢 ?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。 怎样才能把一种劳作做到圆满呢 ?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记病偻丈人承蜩的故事,说道: “ 虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。 ” 凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值:我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当 军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。曾文正说: “ 坐这山,望那山,一事无成。 ” 一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便是亵渎职业之神圣 ;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自 - 10 - 己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。庄子说: “ 用志不分,乃凝于神。 ” 孔子说: “ 素其位而行,不愿乎其外。 ”我说的敬业,不外这些道理。 (1)文中所说的 “ 人生合理的生活 ” ,这句 话的意思是什么,如何理解 ? (2)文中说, “ 事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下 ” 。又说: “ 我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值 ” 。然而,也有人引用拿破仑名言说: “ 不想当元帅的土兵不是好士兵 ” 。请你谈谈你的看法。 三、写作题 (本大题共 1 小题, 50分 ) 33.阅读下面材料,根据要求作文。 美国心理学家罗森塔尔等人于 1968年做过一个著名实验。他们到一所小学,在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的 “ 预测未来发展的测验 ” ,然后实验者将认为有 “ 优异发展可 能 ” 的学生名单通知教师。其实,这个名单并不是根据测验结果确定的,而是随机抽取的。它是以 “ 权威性的谎言 ” 暗示教师,从而调动了教师对名单上学生的某种期待心理。 8 个月后,再次智能测验的结果发现,名单上的学生的成绩普遍提高,教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的效果,人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响,从而使学生取得教师所期望的进步的现象,称为 “ 罗森塔尔效应 ” 。 要求:读完上述材料,从教育角度立意,结合你的感想,自拟题目,写一篇 800字左右的作文,文体自选 (诗歌除外 )。 - 11 - 2015年教 师资格考试幼儿园综合素质考前预测试卷二答案详解 更多教师资格证考试题库请登入: /Rz6u4dI 下载或加入2015 教师资格证考试 群 264360765 在群共享下载! 一、单项选择题 1.答案 C。解析:陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。他提出了 “ 生活即教育 ”“ 社会即学校 ”“ 教学做合一 ” 三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。 2.答案 B。解析:教师的劳动对象 是人,教师的根本任务是 “ 教书育人 ” 。故选 B。 3.答案 c。 4.答案 B。解析:现代教育教学活动中提倡师生 “ 双边关系 ” ,即教师为学习的主导,学生为学习的主体。故选 B。 5.答案 C。解析:教育法第二十九条规定 “ 学校及其他教育机构应当履行下列义务: (一 )遵守法律、法规 ; (二 )贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量 ; (三 )维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 ; (四 )以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利 ; (五 )遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目 ; - 12 - (六 )依法接受监督 ” 。 故选 C。 6.答案 C。解析:义务教育法第二十二条第一款规定: “ 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。 ” 故选 C。 7.答案 D。解析:根据教育法第九章法律责任, “ 明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任 ” 。其余各项应依法追究行政责任。故选 D。 8.答案 A。解析:履行教育教学职责是确定教师概念内涵的本质特征。故选 A。 9.答案 A。解析:我国教师法对教师义务原则规定为 “ 依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学 ” 。故选 A。 10.答案 D。解析: A、 B、 C项的内容只属于教师义务, D 项内容既是教师的权利,义是教师的义务。故选 D。 11.答案 A。 12.答案 A。解析:根据中华人民共和国未成年人保护法中第六条可知, “ 保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党社会团体、企业事 业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任 ” 。故选 A。 - 13 - 13.答案 B。解析:依赖型师生关系的特点,教师以领导者自居,学生采取服从态度。教师包揽一切活动,学生跟着教师设计的路子走,明显缺乏学习的主动性、创造性。 14.答案 B。解析:中华人民共和国义务教育法第四章第三十二条规定:县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对薄弱学校的建设。 15.答案 C。解析:学生乱放东西是经常会出现的问题,教师应从学生 的立场出发,着眼于学生的身心健康发展,妥善处理。例如可以帮助学生改正,作为作业或者德育课程的一部分,并积极为学生树立榜样,而不应该伤害学生人格,故选 C。 16.答案 A。解析:根据未成年人保护法第四章第四十三条规定:县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助,承担临时监护责任。故选 A。 17.答案 B。解析:目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的,其中燃烧化石燃料 (煤炭、石油 )产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。故选 B。 18.答案 C。解析:任何物体,只要温度高于绝对零度 (-273C)时,都会不断地以电磁波的形式向外释放能量 (热辐射 ),释放能量的性质与其温度和表面的粗糙程度以及颜色有关 ;同一物体在不同温度的环境中,辐射能量的频率分布也不同、而在常温下热辐射的波长都在红外波段。因此军事上利用物体热辐射来进行红外侦察。故选 C。 - 14 - 19.答案 D。解析:世界四大短篇小说家是契诃夫、莫泊桑、马克,吐温、欧 亨利。故选 D。 20.答案 C。解析:这句诗出自艾青的我爱这土地。这首诗写于抗日战争开始后的 1938年, 当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。故选 C。 21.答案 D。解析: “ 子虚乌有 ” 出自司马相如子虚赋,原句为: “ 楚使子虚于齐,王悉发车骑,与使者出畋。畋罢,子虚过姹乌有先生,亡是公存焉。 ” 故选 D。 22.答案 C。解析:红楼梦中的 “ 四大家族 ” 是贾、王、史、薛。故选 C。 23.答案 B。解析:秦始 皇统一六国后的措施: 把小篆作为全国规范的文字: 在全国统一使用圆形方孔钱 ; 统一度量衡。 故选 B。 24.答案 A。解析:泰姬陵位于印度,是印度知名度最高的古迹之一,也是世界八大奇迹之一。故选 A。 25.答案 D。解析:钢铁是怎样炼成的作者是奥斯特洛夫斯基。 - 15 - 26.答案 D。解析:考查假言命题的逆否命题。吃很多橘子斗容易上火,其逆否命题是不容易上火 -没吃很多橘子。故选 D项。 27.答案 B。解析:南京和江苏省并非种属关系。故选 B项。 28.答案 C。 解析:信息技术是有关数据与信息的应用技术。其内容包括:数据写信息的采集、表示、处理、安全、传输、交换、显现、管理、组织、存储、检索等。故选 C。 29.答案 D。解析:修改幻灯片内容只能在普通视图的时候进行修改。故选 D。 更多教师资格证考试题库请登入: /Rz6u4dI 下载或加入 2015教师资格证考试 群 264360765 在群共享下载! 二、材料分析题 30.答案要点 材料中王老师的做法是合理 恰当的,践行了素质教育观的理念。 首先,在素质教育背景下,新的教学观要求教师要从以教育者为中心转向学习者为中心。材料中王老师看到下雪,从学生的角度考虑,让大家在快乐的情绪下进行写作,体现了教师教育者中心转向学习者中心的要求。 其次,在素质教育的背景下,教师要发挥自己的主导作用,调动学生的学习积极性,让学生在亲身体验的基础上进行学习。 31.答案要点 张老师的做法是恰当的,践行了职业道德规范的要求。 - 16 - 首先,职业道德规范要求教师爱岗敬业。材料中张老师不断学习,制定方案,每周开展主题活动, 全身心地投入到工作当中,践行了爱岗敬业的职业道德。 其次,职业道德规范要求教师关爱学生。材料中张老师用自己的耐心、爱心和责任心对待学生,为了学生有更多快乐和精彩的童年而设计各种活动,创造性地解决教师与幼儿的关系,体现了关爱学生的职业道德。 同时,职业道德规范要求教师教书育人。材料中张老师在处理学生问题的过程中,循循善诱,用更灵活的方式帮助学生获得品德的提升,体现了教师教书育人的职业道德。 幼儿教师所秉持的职业道德规范会极大地影响儿童的发展,因此在实际的教育教学过程中,全心全意地投入工作,保持耐心 ,关爱所有学生,才能更好地促进幼儿的全面发展。 32.答案要点 (1)人生合理的生活,便是指敬业。人生在世是要天天劳作的,根据自己的才能、境地,认定一件事情去做,并忠于这件事,实实在在把全部精力集中到这事上,圆满的劳作。这便是人生合理的生活。 (2)“ 事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下 ” , “ 我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值 ” 这两句话的意思是任何职业从价值角度看,都是平等的,劳动本身没有高低贵贱之分。 “ 不想当元帅的士兵不是好士兵 ” 意思是职位有高低 之分,人要有更好的目标和理想,并为之奋斗。这两句话不存在 - 17 - 矛盾。从事一项职业,必须具有敬业精神,实实在在把它做好 ;只要把职业做好了就可以得到更高的职位,就能获得进步,更上一层楼。 解析 第一题,本文围绕 “ 敬业 ” 主题展开论述。因此, “ 人生合理的生活 ” 与 “ 敬业 ” 休戚相关。通读文章,提炼要点,可知尊重劳动、忠于职业,把一件事情做好就是人生的合理生活。 第二题,题干包含两种观点:一种是学理上剖析,职业的价值是平等的,没有高低贵贱。另一种是职位有高下之分,人要有远大的理想和报复,并要为之努力奋斗。因此, 这两个观点看似矛盾,实则统一。结合全文的理解,首先是分别指出这几句话的含义,其次再找出两种观点之间的逻辑关系即可。 更多教师资格证考试题库请登入: /Rz6u4dI 下载或加入 2015教师资格证考试 群 264360765 在群共享下载! 三、写作题 33.范文 让 “ 赏识之花 ” 绽放 赏识,如同被乌云笼罩的天空中透出的一缕阳光 ;赏识,如同寂寞萧条的冬天里的一声鸟鸣 ;赏识。如同美妙动人的乐谱里的一个音符 。赏识是一股强大的推动力,而这股推动力的发生,或许是教师简单的几个字、几句话,或许是教师的一个动作,一个表情。因此,教师要学会赞美学生,赏识学生的闪光点。 - 18 - 一直以来,赏识教育在中国得不到重视。中国传统的教育思想就是“ 棍棒底下出孝子 ”“ 不打不成器 ” ,以至于现在很多教师仍然处在教育的误区中。教师打压式的教育在无形之中建筑了一道墙,这道墙就横在孩子与教师之间。无论是多么深沉的爱在这堵墙面前都会变得脆弱又无力。爱不是任务式的训斥,不是严苛的要求,更不是粗鲁的打骂。爱是对孩子说:你做得很好,你可以的,我相信你。 赏识,是为师之道,是教师心胸豁达的表现,也是教师才智敏锐、气度从容的凸显。不懂赏识、不愿赏识,教师对学生就多了一份挑剔,少了一份欣赏 ;多了一份苛求,少了一份呵护。于是,教师便像医生对患者一样,执著地 “ 诊断 ” 他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误 ;于是,便有了教师对学生的冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失。所以,赏识需要一种虚怀若谷的胸襟。 赏识,需要一双发现不凡的慧眼。古人云: “ 千里马常有,而伯乐不常有 ” ,说的就是要学会赏识。有赏识之心,千里马才能展示出他的价值。正 是因为刘邦独具慧眼,赏识张良,才有张良为他出谋划策。才会有 “ 大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡 ”; 正是因为刘备独具慧眼赏识诸葛亮,诸葛亮对刘备鞠躬尽瘁,死而后已,才立下了不朽的功业。每个学生都是一颗珍珠,他们有着不同的形态,散发着不同的光芒,一位哲学家就曾经说过: “ 这世界上绝对找不到两片完全相同的叶子。 ”所以,学会赏识,发现每个学生的长处,需要老师独具慧眼。 - 19 - 在每个小孩的心里面,都住着一个好孩子和一个坏孩子。注重孩子的优点和长处,让孩子在 “ 我是好孩子 ” 的心态中觉醒,他们会把最好的一面拿出来并发挥到极致。赏 识教育利于保护学生成长的天赋,激发学生内心的潜力,让每位教师多一份赏识,少一份批判,让每位学生在幸福和温暖中自由地呼吸 ! 解析 当孩子踏人青春叛逆期,父母们、教师们通常会投诉孩子很坏不听话,很难与孩子沟通,其实孩子真的很坏吗 ?每个孩子都会经历叛逆期,如果这个时候,老师们没给予适当的教导,反而一味地谴责他们,认定他们是朽木不可雕,或许,社会真的会少一个人才。别因为教师的无知,而害了孩子。其实,只要教师们多赏识他们,包容他们,给予他们肯定,降下身份做他们的朋友,将不难发现,其实孩子并不那么坏。本文采 取排比式开头,气势磅礴,文采斐然。第二段加以过渡,阐述当今我国教育育现状,中国传统的教育思想就是 “ 棍棒底下出孝子 ” 、 “ 不打不成器 ” ,以至于现在很多教师仍然处在教育的误区中。所以,教师必须要学会赏识教育,过渡自然。接着从教师观的角度,深入阐释教师为什么要赏识学生 赏识,是为师之道,是教师心胸豁达的表现,也是教师才智敏锐、气度从容的凸显。最后阐释教师如何做到赏识学生 赏识,需要一双发现不凡的慧眼。文章采取大量诗句,增添可信度,考生可借鉴。 - 20 - 如何不花一分钱,免费听完网校全部课程 考证,已经成为当下永恒的话题 。每个人考证的目的可能不同,有的人是迫于生活的无奈,有的人是为了追求梦想,有的人是为了加薪,有的人是为了提高自己的业务水平证书给我们带来的好处是方方面面
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