教学经验总结.doc

教 学 经 验 总 结新 城 区 名 都 小 学李 翠 萍2010年3月30日教学经验总结自199年走上语文教学的课堂，到今天已经有十多个年头了，我参加工作的这几年，可以说是语文教学不断改革和探索的十多年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效率：、转变观念，努力提高业务水平。 作为教师，我深切地感受到：我们必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念、更新知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。 这些年来，我一直奉行“向40分钟要效率”的理念，不论带哪个年级，坚持不侵占学生的自习时间，讲求课堂效率，提高教学质量。但要做到这一点，教法的探索至关重要。孔子曰：“三人行必有我师焉。”其实每个人身上都有长处，所以我经常虚心向人请教。从前辈、同仁身上学。慢慢地，我从模仿走向摸索，在摸索中有了一些收获。 教学一直在改革。教材在变，整个的教学理念在变。从掌握知识为主的教学转到培养能力为主的教学，可谓向前迈进了一大步。因此平时尽可能多学习，多吸收，多思考，多实践，完善自我，与时俱进。让教学更具科学性、实效性。在教学之余，我坚持查阅教学的各种资料，翻阅各种教学杂志和报纸，了解和学习最新的教育教学思想与方法，读后还作了比较细致的书抄、笔记，并努力将他们与教学实践相结合。 随着教学工作的开展，新问题、新矛盾也接连不断的出现。我发现自己要想成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。我在平时的教学实践中不断地发现问题、解决问题，认真总结自身适用的经验。同时我也不放过任何一次校内外的各种学习和锻练的机会。有公开课或报告会，我就一定设法去听，有了参赛锻炼的机会，就认真准备，积极参与。我充分利用业余时间潜心钻研业务，学习新的教育理念。 通过这几年的积极学习与锻练，开拓了我的视野，扩展了我的知识面，为我的教学能力的进一步提高打下了坚实的基础。 二、以身立教，为人师表。 教师是一种特殊的职业，学高为师，身正为范。做教师就得严格要求自己，不断提高自身的素质与修养，培养自己良好的职业道德。要求学生做到的，我自己必须先做到，要求学生不做的，我自己首先不能做。教师从事的是一种服务性质的工作，学生就是我们老师服务的对象。我在平时的工作中，时刻提醒自己一定要有服务意识，要多为学生着想，尽量多地与学生沟通交流，了解他们的所思所想。要尊重学生的人格，对待学生要有爱心与耐心。因为爱是教育的情感基础，只有对学生爱之愈深，教育才愈能成功。 在由学生角色转变为教师角色后，我深深地认识到：教育成功的秘诀在于尊重学生，以学生为本，理解学生，努力为学生服务，营造民主平等、和谐朋友式的新型师生关系。虽然