1沁园春•雪

沁园春.雪课堂教学实录四川省剑阁县白龙中学 母丽钧课前三分钟时间，我们班一同学读了一段看电视剧毛岸英的观后感，同学们都很凝重，有的脸上还闪着泪花，看得出大家把看电视剧写观后感的作业完成得不错。 师生互相问好 师：（模仿电视里主席的声音和动作）同学们，刚才那个伢读的不错嘛！我们今天的幸福生活就是无数烈士们用宝贵的生命换来的呀！要珍惜呀！（班上响起了热烈的掌声）今天我想做个小调查，大家为什么喜欢毛岸英呢？（生自由发言）自强不息、热爱祖国、乐观务实、一个女生说喜欢毛岸英和主席齐颂诗歌的样子，帅呆了！班上笑声一片。 师：大家知道毛主席是我们爱戴的伟大领袖，是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、战略家、理论家、书法家。他更是一位伟大的诗人，一生中无论是戎马生涯还是和平建国时期，都留下了大量脍炙人口的诗词。毛泽东是一位古典诗词爱好者。据中南海毛泽东图书馆员统计。毛泽东生前认真批注、圈划过的诗词总计在1590首以上，一般的翻阅、欣赏在2000首以上。泱泱诗国的甘露，滋润哺育了这位诗风雄伟的伟大诗人。著名的诗人臧克家说过：“毛泽东诗词是伟大的诗章”。 今天我们就来欣赏学习伟大诗章的一篇沁园春雪。 学习诗词重在：诵读、领会、品评、欣赏。 师：下面我来领读全诗，请大家注意字词的读音，要求听准字音，领会诗词表示的感情。 指定一学生读全诗，生给生正字音。 师：本篇是毛泽东诗词中广为人知的一首，听这首词有什么感受？ 生：大气磅礴 生：仿佛看到了毛主席和毛岸英站在陕北高原，电视剧拍的真有艺术感染力 生：豪迈，让人精神振奋 师：是呀，今天我特意准备了配乐的词朗诵，请大家欣赏 师：我叫大家准备本首词创作的背景材料，准备好了吗？（指一名同学介绍） 生：本词是毛泽东写于1936年，抗战前夜。当时毛和他的红军经过举世闻名的长征到达陕北，于1936年2月，毛率领抗日先锋队准备东渡黄河，开赴抗日前线。渡河前，适逢大雪，毛泽东为勘测地形，雪后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上，面对祖国的大好河山，诗人满怀战胜敌人的信念，豪情激荡的写下了气吞山河的壮丽诗篇。 师：同学们大家想象一下，登高远眺，诗人面对美景：千里冰封，万里雪飘，北国风光，尽收眼底，有感而发，心中会涌起什么感情呢？ 生：对自己国家大好河山的热爱 生：太美了，民族自豪 师：对，只有怀着对祖国真挚的爱，带着这种感情基调，大家知道诗词言简义赅，在朗读时要注意停顿、重音、语速、节奏等。大家看前三句应该在哪里停顿呢？ 生：北国、风光，千里、冰封，万里、雪飘 师：好，大家试读一下，注意一下重音应放在哪几个字上？ 生：千，万 师：为什么？ 生：因为量词的使用说明距离远大，广阔，描绘的景色浩瀚无边 生：封，飘 因为封字比较形象传神，飘字既有雪的特点又有诗人的浪漫情怀 师：对，说的好，注意词中用了哪些修辞方法呢？ 生：比喻、对偶、互文、拟人 师：对，诗人是语言大师有熟练驾驭语言的能力，那我们带着感情再齐读一遍 师：诗人是站在千米的塬上，上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽，下阕是纵论历代英雄，抒发坚定的自信和伟大的抱负。有些景色是诗人看到的，有些是诗人看不到的，想象的，正如法国的诗人雨果说：“想象是人类思维中最美丽的花朵”。可以试想一下为什么别人站在那里看同样的景色，却没有那么多的感慨呢？诗人有丰富的想象力，这样才能触景生情，有感而发！大家看：山舞银蛇，原驰蜡象，比喻得多好，大家说说它好在什么地方？ 生：气势磅礴，叫本来的“静”景动起来，一个舞字用得好 生：诗人把高原比作奔跑的白象，很有想象力 生：联系词的创作背景，我认为是诗人在暗示暂时困难会好起来，表达了乐观的革命情怀 师：同学们说的不错，毛泽东的远大抱负和博大胸怀，使他成为一代伟人。正因为诗人有经天纬地之才，有奋发向上、永不消沉的性格，才决定了他的诗词风格豪放，不同凡响。 （教室的电视上显示巨幅国画江山如此多娇和庄严的人民大会堂） 师：大家看这幅国画有什么感想？ 生：太壮观啦 生：画的是北国风光，祖国辽阔，真美呀！ 生：它挂镶在人民大会堂吗？ 师：对呀！这是我们的国宝，它就是根据毛主席的这首词，由我国著名的山水画家关山月和傅抱石先生于1959年创作的。大家看这幅画最能体现毛主席的哪几句诗词呢？ 生：须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 师：诗人看到的是雪景，可想象的却是大雪过后的美景，大家想一想这要表现抒发什么感情呢？ 生：无比热爱祖国的河山 生：高瞻远瞩，对明天的胜利充满信心 生：对美丽山河的由衷赞美 师：好。看来大家都做好了本词的预习，也在真正领会着诗人的感情。大家看这么好的词1936年并没有发表，大家知道是怎么发表的吗？ 生：不知道 师：1945年8月，全面抗日取得伟大胜利，国民党反动派在美帝国主义的支持下，妄图夺取胜利果实，玩弄和平阴谋，邀请毛泽东赴重庆举行国共谈判，在重庆谈判期间，毛泽东应柳亚子先生的索句要求，把本词抄赠与其。不久这首词发表在新民晚报上，轰动当时的文坛，传遍全国，好评如潮。据说，蒋介石闻报后，急命召集文人墨客，悬重金写诗填词歌颂国民党，打压本首词。结果，没有一首诗词能赶上本词，草草收场，成为历史的笑柄。好，我们回到词中来，江山如此多娇，引无数英雄竟折腰在词中起什么作用呢？ 生：承上启下 师：那诗人是如何评价古代的英雄们呢？ 生：惜秦皇汉武，略输文才；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。 师：大家对上面的几位帝王有什么了解呢？ 生：（略） 师：好，我们知道这几位古代帝王是封建王朝的代表，他们有赫赫战功，有一统山河的丰功伟绩，是他们时代的风云人物，名垂史册！可是在诗人的眼里，他们仍有不足，大家说是什么呢？ 生：文学才华，治国本领 师：一个惜字，很传神，既表达了诗人对古代的大英雄的推崇，又委婉的表示了惋惜了他们的不足，诗人没有拜倒在前人的脚下，而是继往开来，历史辩证，一分为二的看，是批判封建主义的一个侧面，批判他们缺少文治。诗人是傲视历史诸雄，自信豪迈之情跃然流露而出！从哪几句可以看出呢？ 生：俱往矣，数风流人物，还看今朝 师：对呀！忆往昔，今天的和平来之不易，我们要倍加珍惜！近几年来我们